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Forschung

Schwerpunkte:

  • Kindheits- und Jugendforschung
  • Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere Hilfen zur Erziehung
  • Kooperation von Schule und Jugendhilfe, Bildungslandschaften, Ganztagsschule
  • Migrations- und Flüchtlingsforschung
  • Erziehungswissenschaftliche Essensforschung

Projekte:

Essenspraktiken Jugendlicher in stationären Erziehungshilfen. Eine Mixed-Methods-Studie
Förderer: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Laufzeit: 06/2018-06/2021
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Jugendhilfeeinrichtungen mit Schule – Schule in den Hilfen zur Erziehung
Förderer: Eigenmittel
Laufzeit: 04/2018-08/2019
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SchulBildung in den Hilfen zur Erziehung
Förderer: Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen
Laufzeit: 09/2016-02/2019
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Integration von Geflüchteten im Rahmen inklusiver Quartiersentwicklung: Zusammenwirken von Hauptamt, Ehrenamt und Geflüchteten in ländlichen Räumen
Förderer: Universität Siegen, Call Regionale Forschungspartnerschaft 2016/17 Themenfeld „Zuwanderung und Integration“
Laufzeit: 06/2017-05/2018
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Heimerziehung und Schule
Förderer: Eigenmittel
Laufzeit: 05/2015-12/2015
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Verwirklichungschance SOS-Kinderdorf
Förderer: SOS-Kinderdorf e.V.
Laufzeit: 06/2011-07/2013
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Schulische und außerschulische Bildungssituation und -chancen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Förderer: DJI e.V.
Laufzeit: 08/2010-05/2011
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Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe
Förderer: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Laufzeit: 02/2007-05/2010
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Schulformübergreifende Ganztagsangebote
Sonderstudie im Projekt Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe

Alltägliche Lebensführungen von Asylbewerbern und „Geduldeten“
Förderer: Freistaat Sachsen (Promotionsstipendium)
Laufzeit: 01/2004-12/2006

Beiratstätigkeit:

Ernährung in pädagogischen Einrichtungen. Eine explorative Praxisstudie zum Essen in der stationären Jugendhilfe
Frankfurt University of Applied Sciences
Laufzeit: 08/2013-07/2016

Diversity in der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. Eine organisationstheoretische Untersuchung zu Entwicklungsverläufen und Pfadabhängigkeiten
Universität Hildesheim
Laufzeit: 12/2011-05/2014
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