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Profil der Abteilung

Didaktik der Mathematik

Die Abteilung Didaktik der Mathematik ist in der Lehre für die fachdidaktische und unterrichtspraktische Ausbildung aller angehenden Mathematiklehrerinnen und -lehrer sowie für die fachwissenschaftliche Ausbildung der Grund-, Haupt- und Realschullehrer zuständig. Hinzu kommen elementarmathematische Veranstaltungen für angehende Gymnasiallehrer. Der konzeptionelle Kern der Lehrerausbildung ist die Integration elementarmathematischer, mathematikgeschichtlicher, fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Komponenten. Die Didaktik der Mathematik wird damit zur Berufswissenschaft der angehenden Mathematiklehrerinnen und -lehrer.

In der Forschung beschäftigt sich die Abteilung allgemein mit Fragen des Lehrens und Lernens von Mathematik, d.h. mit Theorien, Modellen und empirischen Befunden zum Lernen von Mathematik vom Grundschulalter bis hin zur universitären Ausbildung. Ausgewählte Schwerpunkte sind im Sekundarbereich die Didaktik der Analysis und Fragen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht.

Kurz: In Forschung und Lehre beschäftigt sich die Abteilung theoretisch wie praktisch mit der Ausgestaltung von "Mathematik als pädagogischer Aufgabe" (Hans Freudenthal).