Di. 05.06.2018, Mathematikdidaktisches Kolloquium

Thema: Investigating Students' Meta-Level Object-Reflections and Discourse-Reflections: The Potential of Primary Historical Sources in Teaching Undergraduate Mathematics Referentin: Prof. Dr. Kathleen Clark (Florida State University) , Zeit: 18:00 Uhr, Raum: AH-A 036-039

Mathematikdidaktisches Kolloquium 

 

Investigating Students' Meta-Level Object-Reflections and Discourse-Reflections: The Potential of Primary Historical Sources in Teaching Undergraduate Mathematics

 

Dienstag, den 05.06.2018, um 18:00 Uhr,  Raum AH-A 036-039

 

Referentin:   Prof. Dr. Kathleen Clark
(Florida State University)

 

Abstrakt:  Wie betreiben Studierende Mathematik? Wie reflektieren Studierende ihre mathematischen Aktivitäten? Im Vortrag werden erste Ergebnisse einer Analyse meta-diskursiver Regeln als Teil des TRIUMPHS Projekts (Transforming Instruction in Undergraduate Mathematics via Primary Historical Sources) vorgestellt. Im Verlauf des Vortrags wird diese Analyse in den theoretischen Rahmen von Sfards "Thinking as Communicating" (2008) eingebettet und an konkreten Fallbeispielen von Studierenden aus einem Analysis Kurs von Herbst 2016 illustriert.