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Wissenschaftspropädeutik und Kompetenzorientierung in Schulunterricht und Lehramtsausbildung

Anhang: Literaturangaben

Anlage zum Antrag an die Fakultät I aus dem LIB, Säule 2
Antragsteller: Sukopp/Schweitzer
Titel: „Wissenschaftspropädeutik und Kompetenzorientierung
in Schulunterricht und Lehramtsausbildung“

American Association for the Advancement of Science (AAAS). 2019. „Project 2061“. https://www.aaas.org/programs/project-2061.

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———. Im Erscheinen. Der Erkenntniswert von Fehlfunktionen. Wiesbaden: Springer.

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Sukopp, Thomas, und Christian Prust. In Begutachtung. „Teaching morals? Philosophy for children as a teaching concept based on the example cosmopolitanism and Education for Sustainable Development (ESD)“.

Tversky, Amos, und Daniel Kahneman. 1974. „Judgment Under Uncertainty: Heuristics and Biases“. Science 185 (4157): 1124–31. https://doi.org/10/gwh.

Weinert, Franz E. 2001. „Vergleichende Leistungsmessung in Schulen: Eine umstrittene Selbstverständlichkeit“. In Leistungsmessungen in Schulen, herausgegeben von Franz E. Weinert, 17–32. Weinheim: Beltz.

 
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