Projekt: Übergänge in die berufliche Bildung und in den Arbeitsmarkt – Bildungsetappe 6 des Nationalen Bildungspanels für die Bundesrepublik Deutschland/NEPS
Projektleitung:
Wolfgang Ludwig-Mayerhofer zusammen mit Heike Solga, Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin (WZB)
Koordinator des Konsortiums zur Durchführung des Bildungspanels: Prof. Hans-Peter Blossfeld, Universität Bamberg
Website des Nationalen Bildungspanels
Wissenschaftliche MitarbeiterInnen und Wissenschaftliche Hilfskräfte:
Studentische Hilfskräfte:
Madlen Grünwald, Stefanie Janke, Matthias Siembab
Kurzbeschreibung:
Gegenwärtig liegen für Deutschland nur Momentaufnahmen über Kompetenzen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen vor. Kompetenzentwicklung und Bildungsbeteiligung über den Lebensverlauf konnten bisher nicht untersucht werden. Diese Datenlücke soll das Bildungspanel schließen. Eine wichtige Rolle werden Bildungsübergänge und -karrieren, unterschiedliche Lernumwelten und die soziale Herkunft der Individuen spielen. Insgesamt werden im Bildungspanel etwa 60.000 Kinder, Jugendliche und Erwachsene befragt.
Die Erhebungen starten im Herbst 2010. Für die Etappe 6 „Berufsausbildung und Übergang in den Arbeitsmarkt“ sollen 10.500 Personen, die im Jahr 2010 die neunte Schulklasse besuchen, über einen Zeitraum von zunächst vier Jahren weiterverfolgt werden. Erste Ergebnisse werden nicht vor 2012 erwartet.
Förderung:
Veröffentlichungen
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang, Solga, Heike, & Leuze, Kathrin (2010). Das Nationale Bildungspanel für Deutschland: Potenziale für die Berufsbildungsforschung. BWP - Berufsbildung in Wissenschaften und Praxis, 39(5), 6-10.
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang, & Kühn, Susanne (2010). Bildungsarmut, Exklusion und die Rolle von sozialer Verarmung und Social Illiteracy. In Gudrun Quenzel & Klaus Hurrelmann (Hrsg.), Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten (S. 137-155). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Arbeitspapiere:
To follow