: „Bitte lesen Sie den Text und tauschen Sie sich dann in Kleingruppen dazu aus. Später stellen Sie dann Ihre Ergebnisse im Plenum vor“ – so oder ähnlich werden in vielen Lehrveranstaltungen Studierende zur Arbeit in der Gruppe instruiert. Nur selten führt diese Form der Zusammenarbeit zu den erhofften Arbeitsergebnissen. Kooperatives Lernen stellt eine Form der Interaktion dar, mit der dieses Problem umgangen werden kann. Im Vortrag stellt Dr. Ina Biederbeck (Universität Siegen, Fakultät II, Bildungswissenschaft) Kooperatives Lernen als didaktisches Konzept vor, mit dem Partner- und Kleingruppenarbeiten auch im universitären Kontext mit seinen komplexen Themengebieten und Anforderungen sowie den häufig sehr großen Teilnehmergruppen hervorragend gestaltet werden können.