Das Zentrum für Sensorsysteme (ZESS) organisiert und führt die renommierte Tagung „Compressed Sensorics, Radar and Applications“ (CoSeRa‘18) mit ca. 80 internationalen Teilnehmern (Amerika, Europa und Asien, insbesondere aus China und Korea) vom 10. – 13. September 2018 an der Universität Siegen aus. General Chairman der Tagung ist Herr Prof. Dr. Otmar Loffeld. Es werden hochrangige Forscher und Vertreter großer Firmen als Teilnehmer erwartet. Das Thema der Veranstaltung „Compressed Sensing“ ist eine neue mathematische Disziplin, die im Augenblick dabei ist, die gesamte ingenieurwissenschaftliche Welt der Signalerfassung, Signalverarbeitung und Informationsextraktion zu erobern.[GK]

Bei dieser mehrteiligen Veranstaltung handelt es sich in Siegen um den Kern des Basismoduls des Weiterbildungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz an Hochschulen“. Die Veranstaltung besteht aus zwei jeweils zweitägigen Workshops und einer zwischen den Workshops liegenden Praxisphase. „Lehren und Lernen“ ist als Einstieg in die hochschuldidaktische Weiterbildung konzipiert und richtet sich an Lehrende aller Fächer. Die Workshops sind jeweils ganztägig; - Teil 1: 9.00-18.00 / 9.00-16.00 Uhr; Teil 2: 9.00-17.00 / 9.00-17.00 Uhr dazu kommen während der Vorlesungszeit individuell vereinbarte Zeiten für kollegiale Hospitationen sowie ein vierstündiger Termin für die „Kollegiale Beratung“. - Ziele der Veranstaltung sind die Erweiterung des didaktischen Repertoires und die Anregung von Neugier und Experimentierfreude im Alltag akademischen Lehrens und Lernens. Dazu sollen die Teilnehmer/innen Kompetenzen erwerben, + Lehre aus der Perspektive der Studierenden und des Lernens zu betrachten und entsprechend auszurichten+ lernförderliche und –hinderliche Aspekte der Gestaltung von Lehre zu identifizieren+ ihr eigenes und das Lehrhandeln anderer unter didaktischen Aspekten zu reflektieren+ lösungsorientiert Probleme aus dem akademischen Lehralltag zu besprechen+ lernförderliche Elemente für verschiedene Lernsituationen von Lehrveranstaltungen auszuwählen und zu implementieren+ Lehrziele (als Learning Outcomes) für ihre Veranstaltung festzulegen+ ihr eigenes Rollenverständnis als Lehrende zu reflektieren und zu formulieren+ sich auf eine experimentelle Haltung in Bezug auf Innovation in der Lehre einzulassen.