An der Universität Siegen wurde in den vergangenen drei Jahren dazu geforscht, wie bürgerschaftliche Engagements im Wohlfahrtsbereich beendet werden. Die Ergebnisse des Forschungsprojektes werden auf diesem Symposium vorgestellt und hinsichtlich Engagementforschung und -förderung diskutiert. - Engagement, dies zeigen unsere Ergebnisse, ist ein Prozess. Werte und Motive, mit denen Engagierte ihr Engagement beginnen, sind veränderbar. Engagements entwickeln eine eigene Bindungswirkung oder verlieren diese. Maßgeblich hierfür sind konkrete Situationen und Vorgaben im Engagementumfeld. Im Engagementalltag erleben die Engagierten sowohl Anerkennung durch Kolleg_innen und Klient_innen als auch Zwänge und Spannungen aufgrund von Organisationslogiken und Gesetzgebungen. - Engagementabbrüche sind somit oft spannungsgeladene Prozesse. Kein_e Engagierte_r geht von heute auf morgen. - Das Symposium geht der Frage nach, wie sich bürgerschaftliche Engagements verstehen lassen, wenn wir eben diese Aspekte fokussieren. Hierzu benötigen wir Wissen über die Erwartungen und Kontextgestaltungen durch Politik und beteiligte Organisationen. Damit verbunden ist auch eine kritische Perspektive auf Verwertungslogik und Indienstnahme von Engagement (Vortrag von Roland Roth). Wir benötigen ferner Wissen über die Erwartungen und Kompetenzen, die von den Engagierten mitgebracht oder entwickelt werden (Vortrag von Sonja Kubisch). Vielleicht benötigen wir gar einen Perspektivwechsel: Sollten wir nicht stärker nach Prozessen, Bedingungen, Erfahrungen und Widersprüchen fragen, statt nach dem idealtypischen Engagement bzw. dem idealtypischen Engagierten? - Das Ziel der Veranstaltung liegt sowohl in der Diskussion von Forschungsergebnissen wie auch in der Weiterentwicklung heuristischer und methodologischer Zugänge der Engagementforschung. Die Diskussion mit Kolleg_innen aus Forschung und Engagementförderpraxis ist gewünscht.

wer sich auf der Arbeit verstecken muss, wird sich niemals so in seinen Job einbringen können, wie Mitarbeiter_innen, die ganz sie selbst sein dürfen. Das gilt gerade für die sexuelle Identität - auch in der Universität. Die Hälfte der lesbischen und schwulen Beschäftigten behält ihre sexuelle Identität im Berufsleben für sich – obwohl diese Entscheidung erhebliche negative Auswirkungen hat. Mitarbeiter_innen, die diesen zentralen Aspekt ihrer Person am Arbeitsplatz nicht thematisieren (können), erleben mehr psychosomatische Beschwerden und sind weniger zufrieden und leistungsfähig.