mit Vertretern folgender Stiftungen: - Cusanuswerk, Friedrich Ebert, Heinrich Böll, Konrad Adenauer, Stiftung der Deutschen Wirtschaft, - Studienförderfonds Siegen e.V. - Sie haben die Möglichkeit, Fragen zu stellen und Kontakte mit den Hochschulgruppen der - Stiftungen zu knüpfen.

Mathematikunterricht mit CAS. Was bleibt? Was ändert sich? Die Sache ist kompliziert: Es geht einerseits primär um Möglichkeiten, produktiv und ertragreich Mathematik zu betreiben. Die Frage nach dem CAS-Einsatz ist dann immer eine nachgeordnete, sie hat dienende Funktion im Sinne der primären didaktischen Ziele, CAS ist dann ‚nur’ ein Hilfsmittel, ein Werkzeug. Anderseits ist vorhandene Technik dem Menschen aber nichts Äußerliches, ihr Gebrauch gehört konstitutiv zum Menschen und verändert seinen Zugang zur Welt und Umgang mit ihr. Aus diesem Blickwinkel heraus ist zu fragen, wie weit sich Inhalte, Schwerpunkte und Methoden des Mathematikunterrichts in Folge eines so mächtigen Werkzeuges wie ein CAS es ist, ändern können, sollen oder müssen. Mehr Mathematik durch Fokus auf Verstehen oder Verschwinden von Mathematik durch Reduktion auf „Knöpfchendrücken“? Der Vortrag versucht eine konzeptionelle Antwort in enger Orientierung an Erfahrungen aus mehr als zehn Jahren Unterricht mit CAS.

Immer wieder entstehen neue Mythen um ihn: gehörte er etwa den Zeloten an, die sich am Kampf gegen die Römer mit Waffen beteiligten? Hat er etwa die Kreuzigung überlebt und ist als alter Widerstandskämpfer gestorben? - Wer war Jesus wirklich und was bedeutet es, wenn er sich offen gegen Stigmatismus und Ausgrenzung von Zöllnern und Kleinkriminellen aussprach? - "Jesus der Rebell" heisst der spannende Vortrag von Prof. Dr. Bernd Kollmann. Der Siegener Universitätsprofessor und Neutestamentler ist Gast beim Gemeindeabend der Evangelischen Studierendengemeinde (ESG).