vorgeschlagene Themen: - - Grundsatzfragen der Ingenieurpädagogik - - Entwicklungslinien technischer Bildung - - Neue Ansätze in der Lehre – Web 2.0, Wiki, Blog, Mobile Learning Co - - Mensch – Technik – Arbeit – Welt angesichts von Industrie 4.0 - - Innovative Konzepte in Lehre und Studium: „Best Practice“-Beispiele die „Post Millenium, Goals“ der UNO - Herausforderung an Technische Bildung

Historic sites are very popular today. They have been for a - long time, as people chose them as favourite places to see - and experience. The conference addresses several of the - issues at hand in these past journeys into the past: Why did - people seek out places as echoes of the past? What is the - role of history in these specific types of touristic experience? - What characterizes the touristic quality of localizing - the past in a specific place? What are the effects of looking - at the past from a tourist’s perspective? How and to what - purpose does this process generate conceptions of the - past or even of history? Papers will reflect on the character, - role and functioning of this kind of tourism and its ways to - popularize history.

Studentische Referate werden häufig als Form des Leistungsnachweises in der Lehre eingesetzt. Sie dienen sowohl als Bewertungsgrundlage studentischer Leistungen, die benotet werden, als auch unbenotet als Nachweis der aktiven Teilnahme an Lehrveranstaltungen. Gelingt es Lehrenden, Referate didaktisch wirkungsvoll in Studium und Lehre einzubinden, den Nutzen und bewussten Einsatz Studierenden gegenüber transparent zu machen sowie gezielt konzeptionell zu begleiten, kann die Qualität studentischer Referate und Präsentationen gesteigert werden und die Häufigkeit des Einsatzes zum stetigen Kompetenzzuwachs genutzt werden: denn stichprobenartige Befragungen an verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen durch die Referentin haben ergeben, dass Studierende bis zu 130 Referate bzw. Präsentationen pro Semester von anderen Studierenden hören. - Kontakt: - Sandra Schönauer, Dipl. Päd. - Koordination der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik im KoSi - Universität Siegen - Weidenauer Str. 118; WS-A-103, 57068 Siegen - 0271-740 3006 - hochschuldidaktik@kosi.uni-siegen.de -

Ästhetik und Erinnerung des Essens - Puppen- und Kinderkochbücher im Wandel der Zeit - Dr. Sabine Planka, Siegen - Inhaling memories. On olfactory and gustatory memory - in education and art projects - Caro Verbeek, Amsterdam - Zu Tisch und Tafel - Spiele am Mittagstisch. - Ethnographische Einblicke zum Schulessen - Dr. Rhea Seehaus, Frankfurt - Schauessen. Inszenierte Festtafeln in Renaissance und Barock - Prof. Dr. Joseph Imorde, Siegen - Orte der Zubereitung – Orte des Essens - Erziehung zur Effizienz. Die Küche als Arbeitsplatz - Dr. Andreas Zeising, Siegen - Blickschneisen am Tellerrand. - Eine Kamera-Ethnographie institutionalisierter Mahlzeiten - Dr. Bina Mohn, Berlin

17.30 Prof. Dr. Dr. h.c. Gerhard Gensch (Donau-Universität Krems, Österreich) im Gespräch mit der Komponistin - - 19.00 Portraitkonzert - - Klavier- und Kammermusik von Alexandra Karastoyanova-Hermentin, Dimitri Schostakowitsch und Sergej Prokofjew - - Texte von Elias Canetti - - Dina Pisarenko, Klavier - - Niklas Obergfell, Violine - - Hanna Roth, Violoncello - - Wilfried Szubries, Sprecher