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Ziel

Im Rahmen dieses universitären Forschungsprojektes wollen wir die Auswirkungen der veränderten Informationsflüsse auf die Dynamik und Intensität von Lehrveranstaltungen untersuchen. Ziel ist es, ein Analysemodell digitaler Medienpraktiken zu entwerfen und dieses exemplarisch in einzelnen universitären Bildungskontexten auszuprobieren. Das Forschungsdesign fokussiert dabei vor allem die Veranstaltungstypen Vorlesung, Seminar und freie Lerngruppe.