Alexandra Bergedick
An welchen Stellen Lehrende ansetzen können, um zu fördern, dass Referierende durch die Studierenden im Plenum aus der bewussten Auseinandersetzung mit Referaten und Präsentationen lernen können, wird im Workshop erarbeitet. Es werden Variationen vorgestellt, mit denen Referate und Präsentationen “innovativer” gestaltet werden damit sie zur Motivierung Studierender beitragen können. Am Ende des Workshops sollen die Teilnehmenden Kriterien zur Bewertung von Referaten und Präsentationen im Ansatz erarbeitet haben und Impulse zur Weiterentwicklung ihrer Lehrveranstaltungsplanung und -durchführung umsetzen können.
Ort: Raum: WS-A 301, Weidenauer Straße 118
Veranstalter: Zentrum zur Förderung der Hochschullehre, Universität Siegen