Veranstaltungen - LehramtPLUS

Die Stimme einer Lehrperson ist ein wesentliches Ausdrucksmittel im Unterricht. Ein dem Lehr-Inhalt angemessener Tonfall und dazu passende Haltung geben den Schülern Orientierung und lassen Unterricht gelingen. Hier ist das Wissen der Lehrer um die psychologischen Aspekte der Stimme ebenso essentiell, wie die Wahrnehmungs-Schulung für sich selbst und für das Gegenüber. Ist ein Mensch „rund“, wirkt er authentisch, Körpersprache, Stimme und die Vermittlung und Anleitung eines zielführenden und erfolgversprechenden Unterrichtes gelingt in Ruhe und in Würde. Ein „warm-up-voice-Training“ stimmt die Teilnehmenden wunderbar auf diesen Workshop ein. Eine kurze Übersicht in die Physiognomie des Körpers (Muskeln, Kehlkopf und Atmungsorgane) gibt ein Grundverständnis für körperliche Abläufe. Im praktischen Tun bekommen die Teilnehmer ein Bewusstsein dafür, welche Wirkung ihre Wortwahl, der Stimmklang und ihre momentane Stimmung (sprich innere Haltung) auf die Schüler hat und wie sich diese Faktoren im Moment auf das Gelingen oder Nicht-Gelingen des Unterrichtes auswirken.

Je früher sich Lehrkräfte, Eltern und Erziehungsverantwortliche mit dem Thema „Internet-/Mediennutzung“ beschäftigen und eine Idee davon entwickeln können, was Kindern im Netz begegnen kann, umso besser funktioniert die Prävention in diesem Bereich. In der digitalen Welt lauern vielfältige Gefahren. Gerade für jüngere Internetnutzer ist deshalb eine erwachsene Begleitung in digitalen Datennetzen mehr als empfehlenswert, weil junge Menschen die dort vorhandenen Gefahren und Probleme oft noch nicht ausreichend selber einschätzen und beurteilen können. Die Kommunikation in den sozialen Medien will gelernt bzw. geübt werden. Auch im Internet sollte ein von gegenseitigem Respekt getragener Umgangston selbstverständlich sein. Britta Scholz, von der Kreispolizeibehörde Siegen-Wittgenstein aus dem Kriminalkommissariat Kriminalprävention und Opferschutz für den Bereich Medienprävention zuständig, geht im Rahmen des Vortrags auf die Gefahren in den sozialen Medien wie TikTok, WhatsApp, Snapchat, Instagram, YouTube, Gaming Plattformen etc. ein und beantwortet in einem anschließenden Austausch Fragen der Lehramtsstudierenden. Teilnehmer*innen sind aufgefordert Ihre eigenen Medienerfahrungen im Vorfeld zu reflektieren und Fragen aus z.B. Ihren Praktikumserfahrungen in den Austausch einzubringen.