Annika Groth
Workshop
Atelier 6: Annika Groth: 'Fotil modifié l’ortograf?': L'analyse du cyber-français comme approche pour développer et améliorer la conscience phonologique.
Le français, étant une langue avec une longue tradition normative, préserve jusqu’à nos jours ces origines langagières latines dans son écriture. Il en résulte que la prononciation du français et sa réalisation graphique diffèrent de sorte que beaucoup de graphèmes ne seront plus articulés. Nous parlons ici de la correspondance phonème-graphème qui augmente pour les apprenants du français – et également pour les francophones qui doivent apprendre à écrire leur langue maternelle – la difficulté à laisser supposer de la prononciation d’un mot à sa graphie. Mais également, il n’est pas clair, comment un graphème est prononcé lorsque la règle ou le mot est inconnu ; pensons seulement à la diversité de prononcé le /x/ dans les mots texte, exagérer, coccyx, deuxième et amoureux
Depuis 600 ans, les Français proposent des concepts orthographiques alternants du standard qui doivent rendre plus facile la transcription de leur langue. Même s’ils ne s’imposent pas officiellement, nous remarquons que ces orthographes phonétiques sont de plus en plus utilisées dans les réseaux sociaux. Nous analyserons les déviations orthographiques du standard pour enfin acquérir leur utilité dans l’enseignement du français. En visualisant différents graphèmes qui représentent tous un autre phonème, nous pouvons sensibiliser les apprenants à la complexité de la correspondance phonème-graphème du français pour enfin développer et améliorer leur conscience phonologique.