Abstract - Taller 5

Erklärvideos im Spanischunterricht

Prof.’in Dr. Dagmar Abendroth-Timmer (Siegen) & Dr. Claudia Frevel (Siegen)

Abstract

Erklärvideos sind vor allem durch Youtube bekannt. Sie haben eine hohe Alltagsrelevanz und lassen sich mit vergleichsweise geringem Aufwand rezipieren und selbst produzieren. Das Format des Erklärvideos bietet daher Chancen und Möglichkeiten, die wir für die Gestaltung des Spanischunterrichts produktiv nutzen und dabei gerade auch die Sprechkompetenz fördern können. Es lassen sich verschiedene Lernziele verfolgen: Die Produktion eines Erklärvideos z.B., ermöglicht unter anderem eine intensive Auseinandersetzung mit dem zu erklärenden Inhalt, zugleich folgt es dem Prinzip des „Lernens durch Lehren“, es stärkt die interaktive Gruppenarbeit und fördert eine kritische Auseinandersetzung mit dem (Online-)Filmmedium etc. Der Taller dient in erster Linie der Anleitung, Erkärvideos zu erstellen und zu präsentieren. Dabei werden wir unterschiedliche Formate erproben.

Vitae

Prof. Dr. Dagmar Abendroth-Timmer lehrt Didaktik der französischen und spanischen Sprache und Kultur an der Universität Siegen. Ihre Forschungsthemen sind Interkulturalität, Motivation, Mehrsprachigkeit und Reflexive Lehrerbildung verbunden mit Fragen nach Identitätskonstruktion, Bildung und Lernumgebungen.

Dr. Claudia Frevel, Seminarleiterin für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen am Zentrum für praktische Lehrerausbildung (ZfsL) Siegen.  Lehrerin für Spanisch und Deutsch an der BvSG. Von 2008 bis 2014 als abgeordnete Lehrerin an der Universität Siegen tätig. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Fachdidaktik Spanisch (mit besonderem Fokus auf Literatur, Film, Theater); Entwicklung von Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsforschung; Reflexive Lehrerbildung