Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM – Kooperationsprojekt mit REWE digital

Wie kann das Einkaufserlebnis der Zukunft aussehen und welche Rolle spielt Mathematik dabei, diese Vision Realität werden zu lassen? Das Projekt "Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM" öffnet den Vorhang zu einer faszinierenden Welt, in der Schülerinnen und Schüler zusammen mit einem innovativen Wirtschaftsunternehmen echte geschäftliche Herausforderungen mit mathematischen Lösungen meistern. In Kooperation mit REWE digital, einer Tochtergesellschaft der REWE Group werden reale Herausforderungen aus dem Unternehmensalltag in den Fokus der mathematischen Bildung gerückt. Schülerinnen und Schüler einer Schule aus dem südlichen Nordrhein-Westfalen (dritter Partner im Projekt) können sich im Rahmen einer AG ein Schulhalbjahr den Herausforderungen stellen. Dieser innovative Ansatz ermöglicht es, Mathematik in Aktion zu erleben und liefert gleichzeitig wertvolle Einblicke in die Bedeutung mathematischer Konzepte für die Lösung realweltlicher Probleme.

Ein Projekt mit Blick in die Zukunft: Echte Problemstellungen

Das Konzept hinter Authentic Optimizing ist relativ einfach: Schülerinnen und Schüler arbeiten an echten Problemstellungen, die von REWE digital eingebracht werden. Von der Optimierung von Lieferwegen bis hin zur Entwicklung innovativer Konzepte für den Supermarkt der Zukunft – die Themenvielfalt ist groß und spiegelt aktuelle sowie zukünftige Herausforderungen im Einzelhandel wider. Besonders hervorzuheben ist dabei der direkte Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen, der das Lernen lebendig und authentisch macht.

 Kick-Off (August 2023)

Ein zyklischer Prozess des Lernens und Weiterentwickelns

Das Projekt folgt einem zyklischen Ansatz. Jeder Zyklus erstreckt sich dabei über ein Schulhalbjahr und beginnt mit einem Kick-Off, bei dem den Schülerinnen und Schülern die Problemstellungen durch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der REWE digital vorgestellt werden und diese sich für eine Problemstellung entscheiden. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler werden anschließend während der gesamten Bearbeitungsphase von Mentorinnen und Mentoren der Universität Siegen begleitet und durch die verschiedenen Phasen des Problemlösungsprozesses geführt. Ein besonderes Highlight zum Abschluss jedes Zyklus ist das Forum of Innovation, bei dem die entwickelten Lösungen von den Schülerinnen und Schülern präsentiert und von REWE digital zur Umsetzung und Weiterentwicklung entgegengenommen werden. Dieser Aspekt unterstreicht die Authentizität und den praxisnahen Charakter des Projekts und bietet den Jugendlichen eine Plattform, ihre Ideen und Lösungen einem realen Publikum im Unternehmen vorzustellen. Im August 2023 konnten wir mit unserem ersten Zyklus im Projekt starten und diesen im Januar 2024 abschließen. Daran nahtlos anschließend werden die weiteren Zyklen jeweils im Halbjahresrhythmus an Schulen durchgeführt. 

Forschung und Bildung Hand in Hand

Neben dem unmittelbaren Nutzen für die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler leistet Authentic Optimizing auch einen wichtigen Beitrag zur mathematikdidaktischen Forschung. Wir fordern die Schülerinnen und Schüler mithilfe einer authentischen Problemstellung, die projektbedingt zu einem langfristigen Problemlöseprozess führen soll, heraus.  Die systematische Untersuchung der Kooperationsstruktur zwischen Unternehmen, Schule und Universität, die Betrachtung interdisziplinärer Problemstellungen sowie deren Entwicklung und die Ausbildung sowie Begleitung von Mentorinnen und Mentoren bieten reichhaltiges Material für wissenschaftliche Erkenntnisse und die Weiterentwicklung von Lehrmethoden.

Ein Vorbild für zukunftsorientierte Bildung

Authentic Optimizing steht exemplarisch für einen innovativen Ansatz in der Mathematikdidaktik, der zeigt, wie fruchtbar die Verbindung von Theorie und Praxis sein kann. Durch die enge Zusammenarbeit mit einem Wirtschaftsunternehmen, der REWE digital, werden nicht nur realitätsnahe Problemstellungen in den Unterricht integriert, sondern auch neue Perspektiven für eine zukunftsorientierte Bildung eröffnet, die junge Menschen auf die Herausforderungen einer digitalisierten Welt vorbereitet. Ein solches Projekt macht deutlich, dass Mathematik weit mehr ist als nur Zahlen und Formeln – sie ist ein Schlüssel zum Verständnis und zur Gestaltung unserer Welt.

Wissenschaftliche Veröffentlichungen/ Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

Klaas, J; Dilling, F; Stoffels, G; Witzke, I (2024). Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM Oder was der Supermarkt der Zukunft mit Mathematik zu tun hat. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 116,43-48.  Link

Pressemeldungen

Neues Projekt zu realen Problemen gestartet (Veröffentlicht: 13.09.2023)  Link

Mathematik und der Supermarkt der Zukunft (Veröffentlicht: 04.03.2024)  Link

Ansprechpartner

Besteht Interesse an einem Austausch oder an weiteren Informationen, einer Teilnahme am Projekt oder einer Anstellung als SHK/WHB?

Kontaktieren Sie mich gerne: Johannes Klaas (johannes.klaas@uni-siegen.de)

Projektpartner

Unser Kooperationspartner und Förderer in diesem Projekt ist REWE digital.

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