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Inverted Classroom mit integrierten Experimenten zur Physik und Technik
Ziel des Projektes während des Förderzeitraum war es, Selbstlerneinheiten in Form eines Moodle-Kurses zu entwickeln, die eine Vorlesung nach dem Prinzip des Inverted-Classroom und so eine enge, zeitliche Verzahnung von Vorlesung und Experimentierpraktikum ermöglicht.
Experimente sind ein zentrales Element der Vorlesung, daher lag das Augenmerk insbesondere darauf, zum Vorlesungsstoff passende und einheitliche Videos der Experimente zu erstellen. Die Arbeiten dazu konnten erfolgreich abgeschlossen werden. Die aktuelle Vorlesungsstruktur wurden dann in einem ersten Schritt in das H5P-Format überführt und zunächst in Teilen mit den Experimentiervideos und interaktiven Elementen (vor allem zur Lernkontrolle) ergänzt.
Aktuelles Ziel ist es, den Studierenden den Moodle-Kurs zunächst möglichst zeitnah als Zusatzangebot zu Vorlesung und Experimentierpraktikum anzubieten und währenddessen das Gesamtprojekt (auch, aber nicht nur, innerhalb eines Promotionsvorhabens) weiterzuentwickeln.
Förderlinie "Besser innovativ!
Projektlaufzeit: 10/2023 - 03/2024
Kontakt:
Dr. Hendrik Bernshausen
bernshausen@physik.uni-siegen.de
Fakultät IV: Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät; Department Physik; Didaktik der Physik
Dr. Simon F. Kraus
Fakultät IV: Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät; Department Physik; Didaktik der Physik