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Bildung – Nachhaltigkeit: Critical Friends-Podcasts zu studentischen OER
Das Projekt dieses Antrags möchte die neue Prüfungsform „Podcasts“ konzipieren, pilotieren und evaluieren.
Zeitgemäße, mündliche Prüfungsformen gewinnen in Schule wie Universität an Bedeutung. Dies äußert sich in der Einführung einer Präsentationsleistung als fünftes Abiturfach in NRW sowie darin, dass in den ProBeSt-Studiengängen mündliche Prüfungen in neuen Modulen möglich oder fakultativ sind. So ist im Vorbereitungsseminar ab dem WiSe 2024/25 erstmals eine mündliche Prüfungsleistung vorgesehen. Das Projekt dieses Antrags möchte dafür die neue Prüfungsform „Podcasts“ konzipieren, pilotieren und evaluieren. Dabei kontextualisieren und diskutieren die Studierenden auf Basis von empirischen Forschungsergebnissen als critical friends die bereits bestehenden Unterrichtsmaterialien aus dem Vorgängerprojekt „Sprache – Bildung – Nachhaltigkeit: Studierende entwickeln OER“ (Bordin/Fuhlrott, Besser innovativ! im SoSe 2024).
Tutorinnen im Projekt: Olivia Nies und Lara Spies
Förderlinie "Besser innovativ!"
Projektlaufzeit: 10/2024 - 04/2025
Kontakt:
Eva Bordin
Fakultät I: Philosophische Fakultät; Department Germanistik; Didaktik der deutschen Sprache
Mareike Fuhlrott
mareike.fuhlrott@uni-siegen.de
Fakultät I: Philosophische Fakultät; Department Germanistik; Didaktik der deutschen Sprache
Prof. Dr. Torsten Steinhoff
steinhoff@germanistik.uni-siegen.de
Fakultät I: Philosophische Fakultät; Department Germanistik; Didaktik der deutschen Sprache