13:45-14:00 Begrüßung
14:00-15:10 Panel: Bildung und Mathematik, Impuls: Was ist Bildung? Roland Fischer (Universität Klagenfurt), Impuls: Ziele des Mathematikunterrichts, Günther Graumann (Universität Bielefeld)
15:15-16:00 Vortrag: Allgemeinbildender Mathematikunterricht in den Zeiten von Standards, Kompetenzen und Output – Ein Konzept aus den 1990er Jahren „revisited“ , Hans Werner Heymann (Universität Siegen)
16:00-16:30 Kaffee-Pause
16:30-17:15 Vortrag: Mehr Philosophie wagen im Matheunterricht – an Schule und Hochschule! Jörn Schnieder (Universität Lübeck)
17:20-18:05 Vortrag: Muss Outputorientierung zu Halbbildung führen? Wolfram Meyerhöfer (Universität Paderborn)
18:05-18:20 Pause
18:20-19:05 Vortrag: Mathematik als Bildungsfach, Rainer Schmidt-Zartner (BAKIP 10, Wien )
anschließend Gemeinsames Abendessen (uAwg)

Samstag, 29. Oktober 2011

08:30-09:15 Vortrag: Plädoyer für einen mathematikhaltigen Mathematikunterricht, Thomas Jahnke (Universität Potsdam)
09:20-10:30 Panel: Mathematische Bildung in der Oberstufe, Impuls: Bildungstheoretische Grundlegung von Grund- und Leistungskursprofilen, Andreas Büchter (Schulministerium NRW). Impuls: Reflektiertes Grundwissen und -kompetenzen als Fundament math. Bildung, Werner Peschek (Universität Klagenfurt)
10:30-11:00 Pause
11:00-11:45 Vortrag: Eine Diskussion über Analysis und Bildung, Franz Picher (Universität Klagenfurt)
dazwischen Gemeinsames Mittagessen (uAwg)
13:45 -14:55 Panel: Leitvorstellungen zur Mathematiklehrer(innen)bildung. Mit Impulsen von: Sebastian Schorcht, Markus Helmerich, Kerstin Tiedemann und Katja Lengnink (Universität Siegen)
14:55-15:10 Pause
15:10-15:55 Vortrag: Zentrale mathematische Ideen? Als Gegenstand der Lehrerbildung in Mathematik am Beispiel der synthetischen Geometrie, Eva Müller-Hill (Universität zu Köln)
16:00-16:45 Abschluss, Sitzung des AK, Planung Sitzung GDM-Jahrestagung 2012

Das pdf-file mit Programm und Abstracts ist unter dem Link: (Programm.pdf).

Aktualisiert via XIMS am 19.10.2011