Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung: Aufgaben entwickeln, Kompetenzen bewerten und beurteilen, Perspektiven für das weitere Lernen entwickeln
Eine Kooperation von
Folgeprojekte:
Argumentieren im Fächerverbindenden Deutsch- und Sachunterricht in Klasse 4 - Kinder auf dem Weg zur Mündigkeit (Promotionsprojekt)
Sprachliche und kulturelle Vielfalt in der Institution Schule - eine qualitative Studie zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden nach Besuch des DaZ-Moduls in NRW (Promotionsprojekt)
