Schülerlabor
Sommersemester 2023: Von Drachen, Schattenwölfen und anderen Monstern. Die Übersetzung der Namen von Ungeheuern der modernen Fantasy-Literatur ins Französische und Spanische
Schülerlabor Von Drachen, Schattenwölfen und anderen Monstern (PDF)
Das Schülerlabor der Abteilung Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft / Allgemeine Literaturwissenschaft bietet Schüler/innen und Schulabsolvent/innen die Möglichkeit, den Universitätsalltag schon vor Studienbeginn kennenzulernen, indem sie ein Semester lang an literatur- und kulturwissenschaftlichen Seminaren teilnehmen. In diesen können auch bereits Leistungspunkte erworben werden, die den Teilnehmer/innen angerechnet werden, wenn sie sich für einen Lehramts- oder literaturwissenschaftlichen Studiengang an der Universität Siegen einschreiben. Die entsprechenden Seminare, die im Rahmen der Programme „Schülerstudent/in werden“ und „Brücken ins Studium“ besucht werden können. Das Schülerlabor beinhaltet zudem eine Campus- und Bibliotheksführung.
Das Seminar „Von Drachen, Schattenwölfen und anderen Monstern“ richtet sich an Schüler*innen der Abschlussjahrgänge, die einmal Französisch oder Spanisch studieren möchten. In dem Kurs wird es um die Übersetzung der Namen von Ungeheuern der modernen Fantasy-Literatur ins Französische und Spanische gehen. Es wird als Projektseminar durchgeführt, in dem die Schüler*innen in Gruppenarbeit einen Forschungsauftrag bearbeiten und ihre Ergebnisse auf einem Poster festhalten. Die Poster werden nach Ende des Seminars in der Universitätsbibliothek ausgestellt. Während der Gruppenarbeit werden die Schüler*innen, außer von der Dozentin auch von Studierenden betreut, die ihr Berufsfeldpraktikum am Lehrstuhl für Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft / Allgemeine Literaturwissenschaft absolvieren. Das Seminar fördert die Zusammenarbeit von Schüler*innen und Studierenden und bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen zu erproben.
Die Anmeldung (Name, Adresse, Schule, Jahrgangsstufe, Einwilligung der Schule, bei Minderjährigen Einverständniserklärung der Eltern) richten Sie bitte an die Mailadresse von Dr. Ina Kühne: kuehne@romanistik.uni-siegen.de
Wintersemester 2022/23: Fußball in der Literatur und in den Medien (Spanisch/Französisch)
Schülerlabor Fußball in Literatur und Medien (PDF)
Das Schülerlabor der Abteilung Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft / Allgemeine Literaturwissenschaft bietet Schüler/innen und Schulabsolvent/innen die Möglichkeit, den Universitätsalltag schon vor Studienbeginn kennenzulernen, indem sie ein Semester lang an literatur- und kulturwissenschaftlichen Seminaren teilnehmen. In diesen können auch bereits Leistungspunkte erworben werden, die den Teilnehmer/innen angerechnet werden, wenn sie sich für einen Lehramts- oder literaturwissenschaftlichen Studiengang an der Universität Siegen einschreiben. Die entsprechenden Seminare, die im Rahmen der Programme „Schülerstudent/in werden“ und „Brücken ins Studium“ besucht werden können, finden als Projektseminare statt, in denen die Schüler/innen und Schulabsolvent/innen mit Studierenden des ersten bis dritten Semesters zusammenarbeiten und so von deren Erfahrungen profitieren können. Das Schülerlabor beinhaltet zudem eine Campus- und Bibliotheksführung. Im Wintersemester 2022/23 werden wir uns im Rahmen des Schülerlabors anlässlich der Fußball-WM in Katar mit dem Thema „Fußball in der Literatur und in den Medien (Spanisch/Französisch)“ beschäftigen. Um verschiedene Teilgebiete der Romanistik abzudecken, werden in dem Projektseminar auch Vorträge zu einschlägigen sprachwissenschaftlichen Themen von Linguistik-Dozenten des Romanischen Seminars der Universität Siegen gehalten. Die Schüler*innen, Schulabsolvent*innen und Studierenden bereiten in dem Projektseminar gemeinsam in Gruppen eine Ringvorlesung vor, die in den letzten Wochen der Vorlesungszeit stattfindet und bei der sie Vorträge zu dem von ihnen bearbeiteten Text oder Film halten sowie die anschließende Diskussion moderieren. Die Ringvorlesung ist öffentlich, Gäste sind jederzeit willkommen. Das Projektseminar umfasst außerdem (optional) das gemeinsame Schauen eines oder mehrerer WM-Spiele außerhalb der Seminarzeiten.
Die Anmeldung (Name, Adresse, Schule, Jahrgangsstufe, Einwilligung der
Schule, bei Minderjährigen Einverständniserklärung der Eltern) richten Sie
bitte an die Mailadresse von Dr. Ina Kühne:
kuehne@romanistik.uni-siegen.de
Sommersemester 2022: Lateinamerikanisches Kino
Das Schülerlabor der Abteilung Romanische Literatur- und Kulturwissenschaft / Allgemeine Literaturwissenschaft bietet Schüler/innen und Schulabsolvent/innen die Möglichkeit, den Universitätsalltag schon vor Studienbeginn kennenzulernen, indem sie ein Semester lang an literatur- und kulturwissenschaftlichen Seminaren teilnehmen. In diesen können auch bereits Leistungspunkte erworben werden, die den Teilnehmer/innen angerechnet werden, wenn sie sich für einen Lehramts- oder literaturwissenschaftlichen Studiengang an der Universität Siegen einschreiben. Die entsprechenden Seminare, die im Rahmen der Programme „Schülerstudent/in werden“ und „Brücken ins Studium“ besucht werden können, finden als Projektseminare statt, in denen die Schüler/innen und Schulabsolvent/innen mit Studierenden des ersten bis dritten Semesters zusammenarbeiten und so von deren Erfahrungen profitieren können. Das Schülerlabor beinhaltet zudem eine Campus- und Bibliotheksführung. Im Sommersemester 2022 findet das Schülerlabor als Projektseminar zum lateinamerikanischen Kino statt.
Die Teilnehmer/innen können die Auswahl der im Kurs diskutierten Filme mitbestimmen und bereiten dann in Gruppenarbeit unter Anleitung der Dozentinnen Vorträge zu lateinamerikanischen Filmen vor, die gegen Ende des Seminars gehalten werden. Ein Leitfaden für die Erarbeitung wissenschaftlicher Vorträge wird den Teilnehmer/innen zur Verfügung gestellt. Bei den Vorträgen sind Familie und Freunde der Teilnehmer/innen sowie weitere interessierte Personen willkommen. Das Seminar wird mit einem Filmabend abgeschlossen.
Das lateinamerikanische Kino hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem weltweit beachteten und anerkannten, ästhetisch stilbildenden und gleichzeitig sozial bedeutsamen Kino entwickelt, das sich durch die Individualisierung politischer Themen und die realitätsnahe Präsentation gesellschaftlicher Probleme auszeichnet. Als charakteristische Sujets lateinamerikanischer Filme etablierten sich Migration und Globalisierung, kulturelle Hybridisierung und Transkulturalität, aber auch die mitunter in drastischer Weise visualisierte alltägliche Gewalt und deren diverse Hintergründe, Konsequenzen und Ausprägungen (vgl. die Einleitung in Christian von Tschilschke/Maribel Cedeño Rojas/Isabel Maurer Queipo, Hrsg; Lateinamerikanisches Kino der Gegenwart: Themen, Genres/Stile, RegisseurInnen, 2015).