Veranstaltungen - LehramtPLUS

Kreativität trifft Code. TUMO Lüdenscheid zeigt’s: Keine Noten, keine Tests – aber pure Motivation. Jugendliche gestalten hier ihren eigenen Lernweg in digitalen Zukunftsfeldern. Ein inspirierender Ort zum Ausprobieren, Erleben und Verstehen. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (max. 15 Teilnehmende). Die Anreise muss selbst organisiert werden. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

In pädagogischen Einrichtungen wird häufig davon ausgegangen, es benötige besondere Kompetenzen und (Kultur-)Wissen, um auf Migrierte und ihre Nachkommen adäquat reagieren zu können - auch wenn diese Annahme zunehmend kritisch hinterfragt wird. Dieser Workshop greift das Bedürfnis nach Wissens- und Kompetenzaneignung reflexiv auf; durch kurze Theorieinputs, praxisnahe Fallbeispiele aus dem Arbeitsfeld Schule, Reflexionseinheiten und offene Diskussionsrunden. Im Fokus stehen dabei nicht explizit die „Kulturen der Einwanderer*innen“, sondern ein Gewahrsein über verschiedene Normalitätsvorstellungen und Prägungen - die sowohl kollektiv als auch individuell beeinflusst sein können - und ihre Bedeutung für den Schulkontext. Zudem kommt der Entwicklung von Diskriminierungssensibilität durch die Auseinandersetzung mit institutionellen Rahmenbedingungen, Diskriminierungspraxen und hegemonialen Migrationsdiskursen eine immens hohe Bedeutung zu. Dies wird ein weiterer Schwerpunkt in dem Workshop sein - unter Einbezug vielfältiger Perspektiven von Eltern, Lehrenden und Schüler*innen mit und ohne Einwanderungsbiografie. Der Workshop soll einen gemeinsamen Lern-, Reflexions- und Erfahrungsraum eröffnen und ist für Studierende mit und ohne Migrationsbiografie konzipiert. Unisono-Anmeldefrist wird vom Kooperationspartner DiversiTeach festgelegt. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (diversiteach@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Kinder und Jugendliche erleben Verluste auf ganz eigene Weise – sei es durch den Tod eines geliebten Menschen, Trennung, Umzug oder andere einschneidende Veränderungen. Diese Erfahrungen hinterlassen Spuren, auch im Klassenzimmer. Trauer gehört zum Leben – und damit auch zum Schulalltag. In diesem praxisnahen Workshop erhalten Sie als Lehramtsstudierende wertvolle Impulse und Werkzeuge, um Kinder und Jugendliche in ihrer Trauer kompetent und einfühlsam zu begleiten. Inhalte des Workshops: Vielfältige Formen von Verlusten im Kindes- und Jugendalter – über den Tod hinaus Warum Kinder anders trauern – entwicklungspsychologische Grundlagen und typische Ausdrucksformen.Umgang mit schwierigen Gefühlen wie Wut, Schuld, Angst und Ohnmacht. Trauerbegleitung im Schulkontext – zwischen Pausenhof, Klassenraum und Lehrplan. Kreative Abschiedsrituale, die Raum für Ausdruck und Verarbeitung schaffen. Der Workshop bietet Raum für Austausch, Reflexion und praktische Übungen. Er richtet sich an alle Lehramtsstudierenden, die sich auf eine empathische und verantwortungsvolle Rolle im Schulalltag vorbereiten möchten. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (min. 5 / max. 20 Teilnehmende). Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Der vor über zehn Jahren formulierte Satz „Wir schaffen das“ von Bundeskanzlerin Angela Merkel wurde zum Sinnbild der Folgejahre. Jetzt, ein Jahrzehnt später, blickt die Soziologin Dr. Eva Fleischmann vom Frankfurter Institut für Sozialforschung im Kontext von Migration auf damalige und aktuelle Praxen solidarischen Engagements und zieht in der Reihe „Zivilgesellschaft unter Druck“ eine Bilanz. Eine Voranmeldung ist nicht notwendig. Die Anwesenheit wird vor Ort nachgehalten. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Nicht zuletzt im Zuge der von der vormaligen Unions-Fraktion gestellten Kleinen Anfrage zur „Neutralität“ zivilgesellschaftlicher Organisationen gewannen Diskurse um eine solche „Neutralität“ erheblich an Fahrt. Davon sind Akteur*innen politischer Bildung nicht ausgenommen, auch sie werden zunehmend mit solchen Forderungen konfrontiert. Jana Sämann (Universität Siegen) forscht zu diesen Anrufungen und Erwiderungen im Feld der politischen Bildung und gibt in der Reihe „Zivilgesellschaft unter Druck“ Einblicke in ihre aktuellen Untersuchungen. Eine Voranmeldung ist nicht notwendig. Die Anwesenheit wird vor Ort nachgehalten. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Wir besuchen gemeinsam die Schule für Kranke der DRK Kinderklinik Siegen! Für schulpflichtige Patient*innen, die länger als vier Wochen in der DRK-Kinderklinik in Siegen bleiben, existiert die sogenannte „Schule für Kranke“ – eine Schule im Krankenhaus. Wie Lehren und Lernen dort gestaltet wird, wie man sich den Schulalltag vorstellen kann und Einiges mehr erfahrt ihr von Annette Ott, Schulleiterin der Schule für Kranke der DRK Kinderklinik. Bitte meldet euch bis zum 24.11.2024 über unisono für die Exkursion an! Anfragen zur Ausstellung der Teilnahmebescheinigung an die Lernwerkstatt Lehrkräftebildung (lernwerkstatt@zlb.uni-siegen.de) richten.

Schulpädagogik kann auf unterschiedlichste Arten umgesetzt werden, daher möchten wir euch die Gelegenheit bieten, im Rahmen einer Exkursion die Schule der JVA Wuppertal-Ronsdorf zu besuchen. Geplant ist eine Hospitation und eine Besichtigung der JVA selbst. Die Anreise muss selbst organisiert werden. Die Anzahl der Teilnehmer*innen ist beschränkt und es wird gelost. Melde dich bitte bis zum 20.10.2025 in unisono an! Anfragen zur Ausstellung der Teilnahmebescheinigung an die Lernwerkstatt Lehrkräftebildung (lernwerkstatt@zlb.uni-siegen.de) richten.

Stimmen Sie bis zum 24.01.2026 über die Verlinkung der Veranstaltungsseite ab, welche zwei Themenbereichen im schulrechtlichen Workshop anhand Ihrer Interessen bearbeitet und praxisorientiert diskutiert werden. In der Online-Umfrage stehen zur Wahl: 1) Urheber- und Medienrecht in der Schule: Welche Ziele verfolgen Urheberrechte und was genau schützen sie? Welche Ausnahmen gibt es für den Lebensbereich Schule und in welchem Umfang darf ich als Lehrkraft urheberrechtsgeschützte Werke im Unterricht verwenden? Haben Lehrkräfte oder Schüler*innen auch Urheberrechte für eigene in der Schule erstellte Werke und in inwieweit darf ich bestehende Werke in eigene einbauen? 2) Prüfungsrecht: Welche rechtlichen Kriterien müssen bei der Prüfungsgestaltung, Notengebung und der Durchführung von Prüfungen berücksichtigt werden? Wie geht man mit Täuschungsversuchen um und welche Noten können überhaupt beklagt werden? In welchem Umfang muss ich aus rechtlicher Perspektive Aufzeichnungen zu Einzelnoten vorhalten? 3) Umgang mit (Verdachts-)Fällen von Kindeswohlgefährdung/sexuellem Missbrauch: Welche Ziele werden im Familien- und Jugendhilferecht verfolgt und wie ist die Aufgabenverteilung auf einzelne Behörden? Wem darf ich Auskunft über die Schüler*innen erteilen? Was genau sollte ich tun, wenn ein Verdacht oder ein nachgewiesener Fall von Kindeswohlgefährdung und/oder Kindesmissbrauch vorliegt? Woran kann ich gefährdete Schüler*innen erkennen? 4) Schule und Politik: Welche Anforderungen sind bei Podiumsdiskussionen mit Politiker*innen einzuhalten und inwieweit dürfen sich Schüler*innen und Lehrkräfte politisch (auch über Parteien) äußern? Was genau ist Demokratiebildung und wie kann man sie in der Schule praktisch umsetzen? Unter welchen Bedingungen dürfen Schüler*innen für die Teilnahme an Demonstrationen beurlaubt werden und darf ich mich als Lehrkraft politisch oder gewerkschaftlich engagieren? 5) Schule und Religion: Dürfen Kinder wegen religiöser Ansichten vom Unterricht ferngehalten werden? Muss die Schule einen Gebetsraum einrichten oder die Möglichkeit zum Gebet ermöglichen? Welche Stellung haben Religionen und ggf. vorhandene Religionsgemeinschaften im Lebensraum Schule und welche Regelungen gibt es zur Verwendung von religiöser Symbolik durch Schüler*innen und Lehrkräfte? 6) Erzieherische/Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen: Was sind die Grundlagen schulischer Sanktionen und wie werden diese pädagogisch sinnvoll und rechtskonform eingesetzt? Welche Formen von Sanktionen gibt es, wer darf über sie entscheiden und welche Verfahrensgrundsätze müssen eingehalten werden? In welchem Verhältnis stehen beim Thema „Strafen“ Pädagogik und Recht? 7) Aufsichtspflicht: Wann beginnt und wann endet die Aufsichtspflicht? Welche personellen, zeitlichen und räumlichen Dimensionen sind zu berücksichtigen? Welche rechtlichen und inhaltlichen Anforderungen gibt es, damit die Aufsichtspflicht korrekt ausgeübt wurde und kann man bei nicht ordnungsgemäßer Ausübung verklagt werden? 8) Strafrecht: Welche Straftaten können im Lebensbereich Schule auftreten? Welche Tatbestände müssen bei den einzelnen Straftaten erfüllt sein? Welche Möglichkeiten gibt es, Schüler:innen für Strafrecht zu sensibilisieren und präventiv zu agieren? Muss man bei strafmündigen Schüler:innen Anzeige erstatten und welche Möglichkeiten bestehen, als Schule auf Straftaten zu reagieren? Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (min. TN 10, max. 30). Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Lernen Sie den außerschulischen Lernort FabLap nicht nur kennen, sondern erproben Sie die Technologien selbst. Nutzen Sie den 3-Druck, Laser-Cutter uvm. um kreative Unterrichtsideen zu entwickeln, herzustellen und durch die gewonnene Anwendungserfahrung konkrete Unterrichtskonzepte auszuarbeiten. Zusammen mit Teilnehmenden von LehrkräftePLUS und LehramtPLUS starten alle gemeinsam mit einer Einführung am 20.11.2025 (15:00-18:30 Uhr inkl. Werkstattunterweisung), arbeiten über ca. 9 Wochen frei, im eigenen Rhythmus und frei von Materialkosten an ihren Unterrichtsideen im Fab Lab Siegen und präsentieren am 21.01.2026 (15:00-18:00 Uhr) die jeweiligen Unterrichtskonzepte anhand der im Fab Lab Siegen hergestellten Werke. Werden Sie durch eigene Erfahrung mit dem außerschulischen Lernort Fab Lab Siegen vertraut, sicher in der Anwendung von kreativen Unterrichtstechnologien und gewinnen Sie konkrete Unterrichtsentwürfe für Ihre eigene Lehrpraxis. Unisono-Anmeldefrist: 19.November 2025 (max. 15 Teilnehmende). Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Der Stammtisch findet regelmäßig statt und lädt alle Lehramtsstudierenden ein, sich fächer- und schulformübergreifend zu internationalen Erfahrungen und Auslandsaufenthalten, zu Diversität und kultureller Vielfalt im Schulkontext sowie zu Schul- und Bildungssystemen verschiedener Länder auszutauschen. Keine Voranmeldung notwendig. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

Sie sind bunt, süß und locken in allen erdenklichen Geschmacksrichtungen: E-Zigaretten erlauben den diskreten Konsum von Nikotin und erfreuen sich insbesondere unter Heranwachsenden zunehmender Beliebtheit – mit junger werdendem Einstiegsalter! Dieser Workshop ist als Multiplikator*innen-Fortbildung konzipiert und beschäftigt sich mit den Themen Vapes/ E-Zigaretten und Social Media, Umwelt, Aufbau und Funktion, Inhaltsstoffe, Wirkung und Nebenwirkungen. Mit Abschluss dieses Präventionsworkshops sind Sie für die eigene Unterrichtspraxis berechtigt eine zugehörige Methodentasche bei der Fachstelle für Suchtprävention des Kreises Siegen-Wittgenstein auszuleihen. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (min. TN 10, max. 30). Teilnahmebescheinigungen werden vor Ort ausgegeben.

Es werden Methoden und Inhalte des Aufklärungsparcours „Liebe, Freundschaft, Sexualität“ für Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 13 und 21 Jahren vorgestellt, die Materialien selbst erprobt und das Konzept sowie die Möglichkeit sich den Parcours für die eigene Unterrichtspraxis auszuleihen besprochen. Im Rahmen dieses Workshops wird das Parcours-Thema „sexuelle und körperliche Gesundheit“ anhand folgender Stationen thematisiert: 1. Körpersprache ( primäre und sekundäre Geschlechtsmerkmale, Hygiene, körperliche Vielfalt, „mein Körper, meine Gesundheit“), 2. „WG gesucht“ (sexuell übertragbare Infektionen, Symptome und Schutz, Testung und Beratung), 3. „28 Tage“ (Menstruationszyklus, Verhütungsmittel) 4. „Kondomführerschein“ (Anwendung von Kondomen). Der Workshop vertieft das Wissen zu den einzelnen Themenbereichen und schult die sensible Vermittlung alters- und zielgruppengerecht. Unisono-Anmeldefrist: 18. November 2025 (max. 25). Teilnahmebescheinigungen werden vor Ort ausgegeben.

Lebenskompetenzen bezeichnen alle Fähigkeiten, die ein Mensch benötigt, um mit altersgemäßen Herausforderungen und Aufgaben des täglichen Lebens gelingend umzugehen. Sie sind nicht einfach vorhanden, sondern werden schrittweise erlernt. Diese Kurzfortbildung beschäftigt sich mit den Kernfragen „Was sind Lebenzkompetenzen?“, „Warum sind sie wichtig?“ und „Wie kann ich sie im Kontext Schule fördern?“. Angelehnt an das Lebenskompetenzprogramm „Eigenständig werden“, bekommen Teilnehmende einen Einblick in einzelne Methoden der Lebenskompetenzförderung, um diese praktisch in der Arbeit an Schulen umsetzen zu können. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (min. TN 10, max. 30). Teilnahmebescheinigungen werden vor Ort ausgegeben.

Einer Einführung in die Thematik der sexuellen Gewaltprävention folgt ein Austausch mit der 2. Opferschutzbeauftragten der KPB Siegen-Wittgenstein, Frau Kriminalhauptkommissarin Sonja Siebel. Der Vortrag umfasst das Erkennen von Anzeichen von Kindesmissbrauch bis zum Umgang mit Verdachtsfällen. Darunter werden u.a. Anbahnung von sexuellen Kontakten mit Minderjährigen im Internet als "Cybergrooming" bezeichnet. Bereits die Kontaktaufnahme, die mit der Absicht erfolgt, das Kind zu sexuellen Handlungen zu bringen, ist strafbar. Aus der Perspektive des polizeilichen Opferschutzes werden Möglichkeiten und Grenzen veranschaulicht. Der offene Austausch ermöglicht es neben Verständnisfragen vor allem Herausforderungen mit Blick auf die Schulpraxis zu thematisieren. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (min. 5 / max. 30 Teilnehmende). Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (lehramtplus@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.

2025 wird weltweit das 100 jährige Jubiläum der Entdeckung der Quantenmechanik gefeiert und kürzlich wurde der Nobelpreis für Physik ein weiteres Mal für Erkenntnisse aus dem Bereich Quantenphysik verliehen. Ursprünglich war dieses Gebiet über viele Jahrzehnte lang reinste Grundlagenforschung ohne jegliche Hinweise auf potentielle Anwendungen. 100 Jahre später finden wir, dass ein Großteil der technologischen Errungenschaften der Menschheit im letzten Jahrhundert auf der Quantenmechanik basiert - von Halbleitern als Grundelemente von Computerchips über Laser bis hin zu Quantencomputern. An der Universität Siegen wurde 2010 der erste deutsche Quantencomputer in Betrieb genommen. In der Vorlesung im Wintersemester 2025/26 wird eine elementare Einführung in Quanten Computing gegeben und es werden auch praktische Programmierübungen an Quantensimulatoren durchgeführt. Die Vorlesung richtet sich an Mittwochsakademiker, Oberstufenschülerinnen und -schüler, Lehramtsstudierende aller Fächer, Lehrkräfte und Physikenthusiasten mit einem großen Interesse an aktuellen Themen der Physik. Es werden mathematische Konzepte (auf dem Niveau der gymnasialen Oberstufe) eingeführt und benutzt. Keine Anmeldung im Vorfeld notwendig. Es werden Bescheinigungen/Urkunden von Prof. Dr. Alexander Lenz ausgestellt. Anrechenbar sind max. 4 (frei wählbare) Vorlesungstermine a 2 AE (max. 8AE). Terminübersicht: 10 Termine im Wintersemester 20225/26, mittwochs 16-18 Uhr: 19.11., 26.11., 3.12., 10.12, 17.12., 7.1., 14.1., 21.1., 28.1., 4.2.

2025 wird weltweit das 100 jährige Jubiläum der Entdeckung der Quantenmechanik gefeiert und kürzlich wurde der Nobelpreis für Physik ein weiteres Mal für Erkenntnisse aus dem Bereich Quantenphysik verliehen. Ursprünglich war dieses Gebiet über viele Jahrzehnte lang reinste Grundlagenforschung ohne jegliche Hinweise auf potentielle Anwendungen. 100 Jahre später finden wir, dass ein Großteil der technologischen Errungenschaften der Menschheit im letzten Jahrhundert auf der Quantenmechanik basiert - von Halbleitern als Grundelemente von Computerchips über Laser bis hin zu Quantencomputern. An der Universität Siegen wurde 2010 der erste deutsche Quantencomputer in Betrieb genommen. In der Vorlesung im Wintersemester 2025/26 wird eine elementare Einführung in Quanten Computing gegeben und es werden auch praktische Programmierübungen an Quantensimulatoren durchgeführt. Die Vorlesung richtet sich an Mittwochsakademiker, Oberstufenschülerinnen und -schüler, Lehramtsstudierende aller Fächer, Lehrkräfte und Physikenthusiasten mit einem großen Interesse an aktuellen Themen der Physik. Es werden mathematische Konzepte (auf dem Niveau der gymnasialen Oberstufe) eingeführt und benutzt. Keine Anmeldung im Vorfeld notwendig. Es werden Bescheinigungen/Urkunden von Prof. Dr. Alexander Lenz ausgestellt. Anrechenbar sind max. 4 (frei wählbare) Vorlesungstermine a 2 AE (max. 8AE). Terminübersicht: 10 Termine im Wintersemester 20225/26, mittwochs 16-18 Uhr: 19.11., 26.11., 3.12., 10.12, 17.12., 7.1., 14.1., 21.1., 28.1., 4.2.

Diese Veranstaltung richtet sich an alle LehramtPlus-Absolventi*innen und -Teilnehmer*innen kurz vor Abschluss des Zertifikats, denen maximal 6 AE zum Gesamtworkload fehlen. Vor der Zertifikatsübergabe blicken wir gemeinsam auf Ihren Weiterbildungsweg LA+ zurück und schaffen Anknüpfungspunkte für zukünftige Schritte in Ihrem Professionalisierungsprozess. Für diese Veranstaltung ist ein Steckbrief im Vorfeld des Veranstaltungstermins einzureichen, dessen Vorlage Sie nach Ablauf der Anmeldefrist zugemailt bekommen. Anmeldefrist: 1. Februar 2026 (max. 15 Teilnehmende).

Die Fachdidaktische Werkstatt ist ein offenes und ergänzendes Studienangebot und reagiert auf den Umstand, dass Studierende selten Forschungsarbeiten in der Fachdidaktik verfassen oder mit empirischen Forschungsmethoden der Fachdidaktik in Kontakt kommen. Dies gilt auch für Studierende der Sozialen Arbeit, die ebenso zu Bildungsfragen (bspw. im Kontext der Sozialpädagogik, der Schulsozialarbeit oder anderen Orten der Praxisforschung) arbeiten und eigenständige empirische Forschungsprojekte durchführen müssen. Sie richtet sich an alle Lehramts- und Fachstudierenden mit einem Interesse an der Fachdidaktik und (empirischer) Forschung im Kontext von Bildung, unabhängig von der jeweiligen Studienphase, und ist zudem für Lehrer*innen im Schuldienst geöffnet. Ziel der Werkstatt ist es, in überschaubaren Studiengruppen eine praxisnahe Einführung v. a. in die Vielfalt empirischer Zugänge qualitativen Zuschnitts zu einer fachdidaktischen und sozialpädagogischen Praxisforschung zu leisten. Dabei gilt es Wege der Entwicklung einer empirischen Fragestellung, deren konkrete Durchführung und Auswertungsverfahren kennenzulernen. Wir bitten um Anmeldung bis zum 08. Dezember bei Sylvia Seibert: sylvia.seibert@uni-siegen.de. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (sylvia.seibert@uni-siegen.de) ausgestellt.

Der Fachtag richtet sich an Studierende aller Fächer und Schulformen. Im Fokus steht die Entwicklung einer schul- und fächerübergreifenden inklusiven politischen Bildung. Wir beginnen mit kritischen Inputs zur Darstellung von Behinderung im Schulbuch und beleuchten Inklusion als gesamtgesellschaftlichen Auftrag. Im Zentrum stehen jedoch unsere praxisnahen Workshops: In 2 x 4 thematischen Gruppen erarbeiten Sie anhand konkreter Leitfäden die Unterrichtsplanung inklusiv. Lernen Sie, wie Sie Lehr-/Lernmaterialien von Grund auf mit Differenzierungsangeboten gestalten, um alle Schülerinnen und Schüler zu erreichen. Wir bitten um Anmeldung bis zum 10. Dezember bei Sylvia Seibert: sylvia.seibert@uni-siegen.de. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (sylvia.seibert@uni-siegen.de) ausgestellt.

Der Fachtag richtet sich an Studierende aller Fächer und Schulformen. Im Fokus steht die exemplarische und praxisnahe Erarbeitung des didaktischen Prinzips der Konfliktorientierung auf Grundlage von analysierten Fällen. Wir beginnen mit der Vorstellung der Konfliktorientierung als didaktisches Prinzip und entwickeln sowie reflektieren Unterrichtsmaterialien zusammen in Workshops. Wir bitten um Anmeldung bis zum 14. Januar bei Sylvia Seibert: sylvia.seibert@uni-siegen.de. Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (sylvia.seibert@uni-siegen.de) ausgestellt.

Die Grundrechte verpflichten! Pädagog*innen haben die übergeordnete Pflicht, eine grundrechtsklare Haltung zu beziehen und unser Zusammenleben gegen jegliche menschenrechtsfeindliche Angriffe zu verteidigen. Das gilt auch und besonders in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Viele Pädagog*innen sind jedoch unsicher, ob und wie sie sich gegenüber demokratiefeindlichen Äußerungen positionieren sollen und dürfen. Ein kurzer Input informiert zu Grundsätzen und erläutert rechtliche Grundlagen. Den Schwerpunkt der Fortbildung bildet der praxisnahe Austausch. Wir stellen praktische Fallbeispiele zur gemeinsamen Einordnung zur Verfügung und geben Raum, um miteinander eigene Erfahrungen und konkrete Situationen aus dem Schulalltag zu bearbeiten. Mithilfe theaterpädagogischer Methoden erproben wir Handlungsoptionen und trainieren, die eigene Sprachlosigkeit zu überwinden und Haltung zu zeigen. Unisono-Anmeldefrist ist 1 Woche vor Veranstaltungstermin (max. 18 Teilnehmende). Teilnahmebescheinigungen werden auf E-Mailanfrage (diversiteach@zlb.uni-siegen.de) hin ausgestellt.