Lehre
Lehrprofil
- Rechtschreibschwierigkeiten: Diagnose und Förderung
- Deutsche Orthografie – Theorie, Erwerb, Didaktik
- Lernaufgaben und Klausurerstellung im Deutschunterricht
- Sprache im Fach
- Erzählfähigkeit
- Wortschatz
- Mehrsprachigkeit
- Dozentin im Masterstudiengang „Integrative Lerntherapie“, PH Schwäbisch Gmünd, Universität Potsdam