Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung

Wegen der Pandemie finden die Informationsveranstaltungen für das Berufsfeldpraktikum in einem alternativen Videoformat (Zoom) online statt. Die Zugangsdaten finden Sie in dem offenen Moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum“. Es werden vier Alternativtermine angeboten: Montag 11.04.2022 von 08:00 bis 10:00 Uhr (s.t.), Freitag 10.06.2022 von 12:00 bis 14:00 Uhr, Montag 11.07.2022 von 10:00 bis 12:00 Uhr (s.t.) und Freitag 12.08.2022 von 16:00 bis 18:00 Uhr (s.t.).

Wegen der Pandemie finden die Informationsveranstaltungen für das Berufsfeldpraktikum in einem alternativen Videoformat (Zoom) online statt. Die Zugangsdaten finden Sie in dem offenen Moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum“. Es werden vier Alternativtermine angeboten: Montag 11.04.2022 von 08:00 bis 10:00 Uhr (s.t.), Freitag 10.06.2022 von 12:00 bis 14:00 Uhr, Montag 11.07.2022 von 10:00 bis 12:00 Uhr (s.t.) und Freitag 12.08.2022 von 16:00 bis 18:00 Uhr (s.t.).

Pädagogisches Lehrerhandeln und gelingende Teamarbeit in der Schule setzen jeweils gute Kommunikation voraus. Was wäre, wenn man in allen kommunikativen Situationen ein weiteres Tool zur Verfügung hätte, das die Emotionen des Schülers/Gegenübers sichtbarer und insbesondere wahrnehmbarer machen könnte, das Schlüssenkompetenzen von Empathie bewusst macht und neuronale Grundmotive aufdeckt, um dann über Resonanztechniken das ‚Verstehen‘ vor das ‚Verstanden-werden‘ setzten kann? Im Workshop werden Persönlichkeitsmodelle mit den mimischen Basisemotionen unter die Lupe genommen. Das Mimikresonanz®-Konzept vervollständigt damit den Bereich der reinen Mimikdeutung durch ein zusätzliches praktisches Training, um die in einem Gespräch, in Unterrichts- oder (Eltern-)Beratungssituationen durch präzise Beobachtung gewonnenen Informationen auch angemessen und zielführend zu nutzen. Der wortwörtliche Blick auf herausfordernde Situationen im Schulalltag sowie auf „schwierig“ empfundene SchülerInnen kann hier unterstützende Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten eröffnen.

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Weitere Informationen zum Fachtag folgen.

Die Stimme einer Lehrperson ist ein wesentliches Ausdrucksmittel im Unterricht. Ein dem Lehr-Inhalt angemessener Tonfall und dazu passender Haltung geben den Schülern Orientierung und lassen Unterricht gelingen. Hier ist das Wissen der Lehrer um die psychologischen Aspekte der Stimme ebenso essentiell, wie die Wahrnehmungs-Schulung für sich selbst und für das Gegenüber. Im praktischen Tun bekommen die Teilnehmer ein Bewusstsein dafür, welche Wirkung ihre Wortwahl, der Stimmklang und ihre momentane Stimmung (sprich innere Haltung) auf die Schüler hat und wie sich diese Faktoren im Moment auf das Gelingen oder Nicht-Gelingen des Unterrichtes auswirkt. Ist ein Mensch „rund“, wirkt er authentisch, Körpersprache, Stimme und die Vermittlung und Anleitung eines zielführenden und erfolgversprechenden Unterrichtes gelingt in Ruhe und in Würde. Ein „warm-up-voice-Training“ stimmt die Teilnehmenden wunderbar auf diesen Workshop ein. Eine kurze Übersicht in die Physiognomie des Körpers (Muskeln, Kehlkopf und Atmungsorgane) gibt ein Grundverständnis für körperliche Abläufe.

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Wir fahren gemeinsam in die schöne Stadt Bremen, um diese näher kennenzulernen. Geplant ist unter anderem eine Stadtführung und ein Besuch im Landesinstitut für Schule unter dem Aspekt: Bildung in der digitalen Welt. Die Anmeldung erfolgt bis zum 15.06.2022 über Unisono (das Losglück entscheidet). Die maximale Anzahl der Teilnehmer*innen sind 12 Personen. Nach der Zulassung ist ein Eigenanteil von 30€ pro Person zu bezahlen. Die Anmeldung ist daher verbindlich.

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Die Teilnahme am Vortrag ist sowohl online per Zoom als auch vor Ort in der Lernwerkstatt Lehrer*innenbildung möglich. Eine Anmeldung ist nicht notwendig, aber erwünscht per E-Mail an diversiteach@zlb.uni-siegen.de. Eine nähere Beschreibung zum Vortrag folgt.