Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung | Meldungen und Termine

Das ZLB lädt herzlich zur Feier ein. Weitere Informationen (z.B zur Anmeldung und zum Kartenverkauf) folgen in Kürze.

Die Informationsveranstaltung für das Praxissemester findet in einem Digitalformat (Webex) online am Donnerstag, den 27.06.2024 von 15:00 - 17:00 Uhr statt. Die Zugangsdaten stehen kurz vorher im moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Praxissemester (PS)“ (kurzer Kursname: Info PS) zur Verfügung.

Im SoSe 2024 finden die Informationsveranstaltungen für das Eignungs- und Orientierungspraktikum in einem alternativen Videoformat (Webex) online statt. Es werden zwei Alternativtermine angeboten: Mittwoch, den 17.04.2024 von 15:00 - 17:00 Uhr (s.t.) ODER Dienstag, den 23.04.2024 von 08:00 - 10:00 Uhr (s.t.). Der Zugang über einen Einladungslink sowie die Meeting-ID und der Kenncode zu den Online-Informationsveranstaltungen sind in dem moodle-Kurs Informationsveranstaltung zum Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) (kurzer Kursname: Info EOP) für Sie veröffentlicht.

Im SoSe 2024 finden die Informationsveranstaltungen für das Eignungs- und Orientierungspraktikum in einem alternativen Videoformat (Webex) online statt. Es werden zwei Alternativtermine angeboten: Mittwoch, den 17.04.2024 von 15:00 - 17:00 Uhr (s.t.) ODER Dienstag, den 23.04.2024 von 08:00 - 10:00 Uhr (s.t.). Der Zugang über einen Einladungslink sowie die Meeting-ID und der Kenncode zu den Online-Informationsveranstaltungen sind in dem moodle-Kurs Informationsveranstaltung zum Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) (kurzer Kursname: Info EOP) für Sie veröffentlicht.

Die Informationsveranstaltungen für das Berufsfeldpraktikum finden im Videoformat (Webex) online statt. Die Zugangsdaten finden Sie in dem offenen Moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum“. Es werden drei Alternativtermine angeboten: Freitag 26.04.2024 von 10:00 bis 12:00 Uhr, Mittwoch 29.05.2024 von 14:00 bis 16:00 Uhr, oder Montag 01.07.2024 von 12:00 bis 14:00 Uhr.

Die Informationsveranstaltungen für das Berufsfeldpraktikum finden im Videoformat (Webex) online statt. Die Zugangsdaten finden Sie in dem offenen Moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum“. Es werden drei Alternativtermine angeboten: Freitag 26.04.2024 von 10:00 bis 12:00 Uhr, Mittwoch 29.05.2024 von 14:00 bis 16:00 Uhr, oder Montag 01.07.2024 von 12:00 bis 14:00 Uhr.

Die Informationsveranstaltungen für das Berufsfeldpraktikum finden im Videoformat (Webex) online statt. Die Zugangsdaten finden Sie in dem offenen Moodle-Kurs „Informationsveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum“. Es werden drei Alternativtermine angeboten: Freitag 26.04.2024 von 10:00 bis 12:00 Uhr, Mittwoch 29.05.2024 von 14:00 bis 16:00 Uhr, oder Montag 01.07.2024 von 12:00 bis 14:00 Uhr.

Im Workshop werden einleitend Grundlagen zu interkultureller Kompetenz und diversity management vorangestellt. Im zweiten Schritt werden Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Lebensbereichen herausgearbeitet, in denen uns kulturelle Unterschiede zu Zuwanderern auffallen. Zu Tage tretende Gegensätze und Missverständnisse werden dann zunächst aus deutscher Perspektive beleuchtet und anschließend aus Perspektive eines Zuwanderers. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf den arabischen und persischen Kulturkreisen. In einem dritten Schritt werden Erklärungsmuster von kulturellen Unterschieden herausgearbeitet. Schwerpunkte liegen dabei auf den Bereichen Kommunikation, Erziehung und Geschlechterrollen. Gegensätzliche und ähnliche Verhaltens-, Denk- und Kommunikationsmuster werden verglichen und anhand von Praxisbeispielen erläutert. Es werden Modelle zu interkulturellen Unterschieden vorgestellt, um die kulturellen Prägungen einordnen und vergleichen zu können. Abschließend sollen Handlungsempfehlungen erarbeitet werden, in welcher Weise es gelingen kann, Missverständnisse zu klären oder zu vermeiden, „Kommunikationsfallen“ zu umgehen und kulturelle Integration zu ermöglichen. Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Projekts LehrkräftePLUS Siegen sowie an interessierte Lehramtsstudierende. Die Anmeldung zum Workshop ist möglich per E-Mail an Kaercher@zlb.uni-siegen.de

Was erwartet mich im Vorbereitungsdienst/Referendariat – Das ZfsL informiert über die zweite Phase der Lehrerausbildung. Datum: 18.04.2024 Uhrzeit: 16:30-18:00 Uhr Ort: ZfsL Siegen (Hammerwerk 6, 57076 Siegen). Die Veranstaltung richtet sich an Studierende/Absolvent*innen, die den Bewerbungsprozess zum Vorbereitungsdienst noch vor sich haben bzw. sich aktuell im Bewerbungsprozess befinden. (Die Veranstaltung richtet sich NICHT an Personen, die im Mai 2024 mit dem Vorbereitungsdienst starten.)

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Du brauchst Hilfe bei der Anmeldung der Bachelor- oder Masterarbeit? Oder du möchtest einfach wissen, was auf dich zukommt? Dann ist diese Infoveranstaltung genau das richtige, denn hier besprechen wir alle nötigen Schritte für die Anmeldung der Bachelor- oder Masterarbeit und klären deine offenen Fragen zum Ablauf, zu Formalia und vielem mehr.

Immer mehr Pädagog*innen und Psycholog*innen setzen sich dafür ein, das Prinzip der Achtsamkeit in den Schulalltag zu integrieren. Neben der entstehenden Ruhe und Konzentration, die sie in ein Klassenzimmer bringt, fördert Achtsamkeit ebenso die kognitiven, sozialen und emotionalen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen. Um den Schüler*innen aber einen authentischen Zugang zu diesen Themen zu ermöglichen, bedarf es einer eigenen Praxis. In diesem Workshop werden wir praxisorientiert den Nutzen und die Anwendung von Achtsamkeit erfahren und Möglichkeiten entwickeln, diese im Schulalltag mit den Schüler*innen anzuwenden. Wir üben in Stille und Bewegung, machen Fantasiereisen und nutzen Elemente aus dem Yoga. Nicht nur für die zukünftigen Schüler*innen, auch für die Studierenden und angehenden Lehrer*innen werden die Übungen Fokus, entspannte Konzentration und Wohlbefinden bringen.

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Beschreibung siehe Teil 1.

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Erlebnispädagogik wird oftmals auf natursportliche Aktionen wie etwa Klettern, Segeln und Kanufahren reduziert. Dies wird dem Ansatz der „Erlebnispädagogik“ aber nicht gerecht. Allenfalls sollten natursportliche Aktionen dosiert eingesetzt und der Schwerpunkt auf Kooperation und Interaktion gelegt werden. Erlebnispädagogik trägt insbesondere zur Entwicklung und auch zur Erweiterung „Sozialer Kompetenzen“ von Schülerinnen und Schülern bei. Für angehende Lehrerinnen und Lehrer kann die Methode daher eine hilfreiche Ergänzung zur Gestaltung des schulischen Alltags sein. Als Exkursion im Workshopformat erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die praktische Umsetzung der Methode „Erlebnispädagogik“. Dazu gehören verschiedene Übungen, die sowohl in den Unterricht integriert werden können oder sich als gesonderte Veranstaltung, beispielsweise bei Schulausflügen, einbauen lassen. Die Veranstaltung findet im Tagungshaus Stift Keppel/Hilchenbach statt, damit auch praktische Übungen im Lernfeld "Natur" demonstriert werden können. Die Seminarzeiten sind auf die Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln (Bahnfahrt von Siegen nach Hilchenbach/Stift Keppel) abgestimmt. Weitere Informationen zum Seminarort und zur Anreise sind unter http://tagungshaus-keppel.de/ nachzulesen.

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Beschreibung siehe Teil 1.

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Beschreibung folgt.

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Die Stimme einer Lehrperson ist ein wesentliches Ausdrucksmittel im Unterricht. Ein dem Lehr-Inhalt angemessener Tonfall und dazu passende Haltung geben den Schülern Orientierung und lassen Unterricht gelingen. Hier ist das Wissen der Lehrer um die psychologischen Aspekte der Stimme ebenso essentiell, wie die Wahrnehmungs-Schulung für sich selbst und für das Gegenüber. Ist ein Mensch „rund“, wirkt er authentisch, Körpersprache, Stimme und die Vermittlung und Anleitung eines zielführenden und erfolgversprechenden Unterrichtes gelingt in Ruhe und in Würde. Ein „warm-up-voice-Training“ stimmt die Teilnehmenden wunderbar auf diesen Workshop ein. Eine kurze Übersicht in die Physiognomie des Körpers (Muskeln, Kehlkopf und Atmungsorgane) gibt ein Grundverständnis für körperliche Abläufe. Im praktischen Tun bekommen die Teilnehmer ein Bewusstsein dafür, welche Wirkung ihre Wortwahl, der Stimmklang und ihre momentane Stimmung (sprich innere Haltung) auf die Schüler hat und wie sich diese Faktoren im Moment auf das Gelingen oder Nicht-Gelingen des Unterrichtes auswirken.

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Die Studien- und Berufsorientierung an Schulen hat in den letzten Jahren einen enormen Bedeutungszuwachs erfahren, was an rechtlich verankerten Programmen, wie „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAOA) in NRW, deutlich wird. Nicht selten werden gerade junge Lehrkräfte mit der Aufgabe der Studien- und Berufswahlkoordination (StuBo) betraut. In diesem Workshop soll kurz in die Rahmenbedingungen der Studien- und Berufsorientierung an Schulen eingeführt werden. Der primäre Fokus liegt auf dem Talentscouting, welches sich ausgehend vom Ruhrgebiet auf immer mehr Gebiete NRWs und Deutschlands ausgeweitet hat und auch in den Kreisen Siegen-Wittgenstein und Olpe implementiert wird. Talentscouting richtet sich vor allen Dingen an Schüler*innen aus Nichtakademikerfamilien und leistet einen Beitrag zum Abbau von Bildungsungerechtigkeit. Die Teilnehmer*innen lernen das Konzept mit seinen zu Grunde liegenden soziologischen Theorien und volkswirtschaftlichen Implikationen kennen und reflektieren Umsetzungsmöglichkeiten im Schulalltag.

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