Dr. Sarah Delling
Catholic Theology - Practical Theology and Religious Education - Research assistant
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Kurzvita
2025-2026 Vertreterin des Lehrstuhls für Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät Freiburg
2024 Promotion zum Dr. Theol. an der Theologischen Fakultät Paderborn
2021-2024 Promotionsstudium an der theologischen Fakultät Paderborn
seit 2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Religionspädagogik im Seminar für katholische Theologie an der Universität Siegen
2017 2. Staatsexamen für das gymnasiale Lehramt in den Fächern kath. Religion und Französisch
2015-2017 Referendariat für Gymnasium im Studienseminar Bonn
2015 1. Staatsexamen für das gymnasiale Lehramt in den Fächern kath. Religion und Französisch
2009-2015 Studium Lehramt für Gymnasien ( F, KR) an der Universität Siegen
* 1989 Geboren in Köln
Forschung
Arbeitsgemeinschaft katholische Religionspädagogik und Katechetik e.V. (AKRK)
- Sprecherin der Sektion "Empirische Religionspädagogik" (seit 2025) gemeinsam mit Alexander Unser (TU Dortmund)
European Association of Research in Learning and Instruction (EARLI SIG 19)
- Coordinator of SIG 19 "Religions and Worldviews in Education" (seit 2025) gemeinsam mit Inkeri Rissanen (Tampere University, Finland) und Frederike Gabelt (TU Dortmund)
Publikationen
Delling, S. (2025), Körpersprache im Religionsunterricht. Eine qualitative Studie zur nonverbalen Kommunikation der Lehrperson im Religionsunterricht, Münster u.a.: Waxmann.
Delling, S. (2022), Religionsunterricht planen. Ein didaktisch-methodischer Leitfaden für die Planung einer Unterrichtsstunde, Stuttgart: Kohlhammer [mit Riegel, U.].
Delling, S. (i.E.), Digitale Präsenz und personale Begegnung: Personzentrierte Seelsorge in Video-Formaten, in: Theologie und Glaube [mit Jacobs, C.].
Delling, S. (2026), Art. Dokumentarische Unterrichtsforschung, in: Zimmermann, M./ Lindner, H. (Hrsg.), Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet, https://doi.org/10.23768/wirelex.400143.
Delling, S. (2025), Position Taking in Learning from Religions and Worldviews [mit Riegel, U. und Edel, S.], in: Ubani, M. (Hrsg.), Religion, learning, literacy: Theories and concepts for the 21st century public education, London: Palgrave Macmillan, https://doi.org/10.1007/978-3-031-96829-7_17.
Delling, S. (2022), Unterrichtsgespräche und Themenentwicklung im konfessionellen Religionsunterricht, in: Reese-Schnitker, A./ Bertram, D./ Fröhle, D. (Hrsg.), Gespräche im Religionsunterricht. Einblicke -Einsichten – Potenziale, Stuttgart: Kohlhammer, 115-134.
Delling, S. (2021), Art. Körpersprache, in: Zimmermann, M./ Lindner, H. (Hrsg.), Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet, https://doi.org/10.23768/wirelex.Krpersprache.200858.
Delling, S. (2019), Dealing with Worldviews in Religious Education. Thematic Analysis on the Topical Structure of German RE [mit Riegel, U.], in: Journal of Beliefs and Values, https://doi.org/10.1080/13617672.2019.1618150