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Forschung in der ZB-SB

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Christopher Meier, Michael Braksiek, Bernd Gröben

Semantische Differentiale zur Erfassung von Bewegungsqualität bei sportlichen Bewegungen

Christopher Meier, Cornelia Frank, Bernd Gröben, Günter Amesberger, Sabine Würth, Thomas Finkenzeller

Zum Einfluss von sprachlichen Anweisungen auf Repräsentation und Leistung im Techniklernprozess

Christopher Meier, Bernd Gröben

Techniklernen und Werterfahrung - Befunde aus dem Tennissport

Nils Ukley, Natalia Fast, Fynn Bergmann, Golo Faßbeck, Bernd Gröben, Valerie Kastrup, et al.

Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften--ein theoretischer Anspruch im Praxis (semester) test

Fynn Bergmann, Christopher Meier, Michael Braksiek, Frederik Borkenhagen, Rüdiger Heim, Katharina Pöppel, et al.

Futsal im erziehenden Sportunterricht. Evaluation eines Unterrichtsvorhabens in der Sekundarstufe I

Marcus Wegener, Peter Ehnold

Stets die Kontrolle behalten!

Christopher Meier, Michael Braksiek

Vom Was zum Wie. Problemorientierte Vermittlung sportspielbezogener Kompetenzen im Basketball

Marcus Wegener, Torsten Herder, Marc Lucas Weber

Drei Thesen zur Reflexion im Sportunterricht

Christopher Meier, Michael Braksiek, Bernd Gröben, Frederik Borkenhagen, Rüdiger Heim, Katharina Pöppel, et al.

Multidimensionale Erfassung von Wirkdimensionen in der Sportspielvermittlung. Vergleichende Untersuchung verschiedener Ansätze am Beispiel Basketball

Marcus Wegener

Das Arbeitsblatt als Kommunikationsmedium im Sportunterricht

Christopher Meier, Janina Fett, Bernd Gröben

The influence of analogy instruction and motion rule instruction on the learning process of junior tennis players. Qualitative assessment of serve performance

Kommunikative Anforderungen im Sportunterricht