Abygail Nolden M.A.

Ich beschäftige mich schwerpunktmäßig mit der Entwicklung und Förderung von Schreibfähigkeiten und befasse mich sowohl theoretisch als auch empirisch mit der Frage, wie Lern- bzw. Schreibarrangements in der Schule, insbesondere in der Sekundarstufe I und in inklusiven Lernkontexten, lernförderlich gestaltet werden können. Von besonderem Interesse ist dabei für mich, welche Potenziale digitale Medien bei der Gestaltung solcher Arrangements bieten.

Im Rahmen meines Forschungsprojekts „Zauberleicht schreiben“ untersuche ich die Auswirkungen von Diktier- und Vorlesefunktion auf Schreibprodukte und -prozesse von Schüler:innen. Die webbasierte Schreibumgebung „www.zauberleicht-schreiben.de“ ist Teil des Projekts und stellt das grundlegende digitale Schreibarrangement dar, an dem alle Lernenden im Rahmen des Projekts partizipieren. Auf der Webseite verfassen Schüler:innen auf Grundlage nonverbaler Videos (→ YouTube-Channel „Zauberleicht schreiben“) insgesamt fünf Zaubertrickanleitungen.