Prof. Dr. Alexander Wohnig

Fachgebiete

Didaktik der Sozialwissenschaften

Sekretariat

Sylvia Seibert

Sprechstunde

Termine und Anmeldung über Online-Sprechstundenanmeldung.

Aktuelles

04/2021: Wohnig, Alexander (2021): Politischen Partizipation und Politisierung als Aufgaben politischer Bildung. In: Stainer-Hämmerle, Kathrin (Hrsg.): Glaube – Klima – Hoffnung. Religion und Klimawandel als Herausforderungen für die politische Bildung. Frankfurt am Main. S. 24-44.

04/2021: Wohnig, Alexander (2021): Digitales politisches Handeln von Kindern und Jugendlichen in Projekten der politischen Bildung? In: Möller, Lara/Lange, Dirk(Hrsg.): Augmented Democracy in der Politischen Bildung. Wiesbaden. S. 155-173.

01/2021: Interview zu Kooperationen von außerschulischen politischen Bildungsträgern und Schulen. In: Team Up! Außerschulische politische Jugendbildung in Kooperation mit Schule. Broschüre der GEMINI. S. 26-27.

11/2020: Wohnig, Alexander (2020): Sozialprojekte als Ausgangspunkt für politisches Lernen nutzen! Ein politikdidaktisches Konzept zur Reflexion sozialer Erfahrungen. In: Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg. 11/2020. S. 4-7.

10/2020: Wohnig, Alexander (2020): Reflexionsnotwendigkeiten politischer Bildung: Multiperspektivität, (nicht)dichotome Bildungspraxis, Widersprüchlichkeit. In: inter- und transdisziplinäre Bildung 1/2020. S. 41-43.

10/2020: Wohnig, Alexander (2020): «Aushalten» als Hauptmotiv zur Förderung mündigkeitsorientierter Bildungsprozesse? In: inter- und transdisziplinäre Bildung 1/2020. S. 81-83.

10/2020: Neuer Sammelband erschienen: Wohnig, Alexander (2021): Politische Bildung als politisches Engagement. Überzeugungen entwickeln – sich einmischen – Flagge zeigen. Frankfurt am Main. Rezension auf socialnet.

10/2020: Wohnig, Alexander (2020): Subjektorientierung und Lebensweltbezug als Kern politischer Bildung. In: Dossier Bundesausschuss politische Bildung: Wie geht gute politische Bildung?

08/2020: Neuer Beitrag Zwischen neoliberaler Aktivierung und politischem Empowerment. Politische Bildung mit dem Ziel und Gegenstand „Engagement“ In: voluntaris. Zeitschrift für Freiwilligendienste 1/2020.

06/2020: Jugendpartizipation in Zeiten von Corona. Beitrag im Onlinedossier "Teilhabe in Zeiten von Corona" des Deutschen Volkshochschul-Verbandes

06/2020: Politische Bildung unter Bedingungen sozialer Distanz in der Corona-Krise: Lerngelegenheit, Herausforderung und neue Formate

Mitarbeiter*innen

Peter Hofmann (wissenschaftlicher Mitarbeiter)

Hanna Butterer (wissenschaftliche Mitarbeiterin, MUN Siegen)

Steffen Pelzel (wissenschaftlicher Mitarbeiter, FORUM Siegen)

Claudia Rommel (studentische Hilfskraft)

Sabrina Hengstebeck (studentische Hilfskraft)