Lehramt für sonderpädagogische Förderung (SoPäFö)

An der Universität Siegen besteht die Möglichkeit, zwei vollwertige (d.h. doppelt qualifizierende) Masterabschlüsse mit nur zwei zusätzlichen Semestern zu erwerben:

Lehramt an Grundschulen oder Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen
PLUS Lehramt für sonderpädagogische Förderung

Als Förderschwerpunkte werden „Emotionale und soziale Entwicklung“ und „Lernen“ studiert. Ein wichtiges Ziel ist die intensive Vorbereitung auf den Umgang mit Schüler*innen mit Verhaltensauffälligkeiten und Lernbeeinträchtigungen in inklusiven Lerngruppen und an Förderschulen.

Mögliche Fächerkombinationen Grundschule mit IFP

Mögliche Fächerkombinationen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen mit IFP

Alle Informationen zum Lehramtsstudium

Ausstattung, Labore, Werkstätten

Mechanische Werkstatt PB für Präzisionsfertigung von Versuchsaufbauten
Elektronikwerkstatt
Baustofflabor mit Zugriff auf:
- Prüfmaschinen für die Baustoffprüfung
  - servohydraulische Druckprüfmaschine (statisch) mit 4000 kN Höchstlast
  - servohydraulische Druckprüfmaschine (statisch) mit 300 kN Höchstlast
  - servohydraulische Biegeprüfmaschine (statisch) mit 100 kN Höchstlast
- Prüfmaschinen für Bauteilversuche
  - elektromechanische Zug- und Druckprüfmaschine (statisch) mit 400 kN Höchstlast
  - servohydraulische Biegeprüfmaschine (statisch) mit 400 kN Höchstlast
Messtechnik
- DAQ-Systeme für mechanische und Strukturanalyse zur präzisen Aufnahme von Schwingungen, Kräften und Dehnungen, z. B. QuantumX oder Gantner QStations
- Wegsensorik zur hochgenauen Erfassung kleinster Bewegungen und Verformungen, z. B. über 200 magnetoinduktive Wegsensoren oder kapazitive Wegsensoren
- Oszilloskope und Signalanalysegeräte zur hochauflösenden Erfassung schneller Signalverläufe, z. B. TiePie WS540 und HS540
- Impedanzspektroskopie Messung frequenzabhängiger Material- und Struktureigenschaften, z. B. mit modernen Impedanzspektroskopen
- Zusatzsensorik für spezielle Anwendungen z. B. Dehnungsmessstreifen, Beschleunigungssensoren, Temperatur- und Kraftaufnehmer
- optisches Verformungsmesssystem GOM-ARAMIS Adjustable 6M
- Peekel Autolog 3000 Messwerterfassungssysteme
- diverse induktive Wegaufnehmer
3D-Drucker (Kunststoff) zur schnellen Fertigung von Prototypen, Modellen und Versuchskomponenten
VR-Labor mit moderner VR-Brille für immersive Visualisierung von Bauwerksmodellen und Simulationen
Hochleistungsrechner zwei leistungsstarke Workstations zur numerischen Simulation, Datenanalyse und KI-gestützten Auswertung

Berufsperspektiven

Ein wichtiges Ziel dieses Studienganges ist die intensive Vorbereitung von angehenden Lehrkräften auf den Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten und Lernbeeinträchtigungen in inklusiven Lerngruppen und an Förderschulen. Die curriculare Besonderheit dieses Studienganges besteht dabei in der Verschränkung bisher getrennter – allgemein-/schulpädagogischer und sonderpädagogischer – Perspektiven auf Inklusion und eröffnet attraktive Möglichkeiten auf dem Lehrerarbeitsmarkt.

Das sagen Studierende:

Man fühlt sich zu jeder Zeit gut aufgehoben.

Meine Motivation, Kinder und Jugendliche auf ihrem Lebens- und Bildungsweg zu begleiten hat mich nach meinem Abitur schnell zu dem Lehramtsstudium geführt. Lange habe ich nach der passenden Kombination meiner Unterrichtsfächer mit Bestandteil der Förderpädagogik gesucht, bis mir der besondere Studiengang ,,Lehramt mit integrierter Förderpädagogik“ der Universität Siegen aufgefallen ist. Nach dem regulären Studium der ,,Bildungswissenschaften mit integrierter Förderpädagogik“ und den beiden Unterrichtsfächern erhält man die Lehrbefähigung für die gewählte Schulform mit förderpädagogischem Profil, da hier bereits inhaltliche Bezüge zu den Förderschwerpunkten hergestellt wurden. Darauf aufbauend besteht die Möglichkeit, mit zwei weiteren Semestern einen zweiten Masterabschluss zu erreichen, welcher einen zusätzlich für das ,,Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit den Förderschwerpunkten Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung“ befähigt. Nach Abschluss des zweiten Masterstudiengangs kann zwischen Stellen an Grundschulen bzw. Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie für Sonderpädagog*innen gewählt werden. Dies war für mich der entscheidende Grund, die Universität Siegen als Ausbildungsort zu wählen, an der ich mich schnell eingelebt und wohlgefühlt habe. Die Größe der Stadt, der Universität und der Kurse ermöglicht einem, sich schnell zu Recht zu finden und schafft einen familiären Umgang unter den Komilliton*innen und mit den Dozierenden. Durch viele universitäre Angebote der Lernwerkstatt und der Oase besteht die Möglichkeit, sich mit anderen Komiliton*innen zu vernetzen, sich beraten zu lassen und mit der Teilnahme an Workshops und Exkursionen das LehramtPLUS-Zertifikat zu erwerben. Somit fühlt man sich zu jeder Zeit gut aufgehoben und der Start in das universitäre Leben wird einem erleichtert.

Ich würde mich immer wieder für die Universität Siegen entscheiden und freue mich, wenn auch Ihr Siegen als euren Studienort wählt.