Eva Schramm M.A.
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik | Prof. Dr. Chantal Munsch
Erziehungswissenschaft/Sozialpädagogik - Wissenschaftliche Mitarbeiterin
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Siegen
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Über mich
Publikationen
- Schramm, Eva und Schirmer, Sarah (2026, i. E.) Felt Knowledge. Discomfort as an Embodied Practice in Ethnographic Research. In: Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Georg Rißler, Felizitas Juen, Simone Brauchli (Hrsg.): Re-Writing (against) Culture. Ethnographic writing in educational ethnography: practices, approaches, innovations, and positionings. Edited Volume of the 8th International Conference on Educational Ethnography. [Peer Reviewed].
- Schramm, Eva (2026) Praxis als Be*Schämung. In: Selma Haupt, Tilman Kallenbach, Nils Klevermann (Hrsg.): Ein Glossar zum Praxisverständnis in der Sozialen Arbeit. Praxis als gemeinsame Spurenlese. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, S. 95-98
- Schramm, Eva (2025): 'Es ist meine Unsichtbarkeit, die mich zunächst erleichtert'. Autoethnografie im Spannungsfeld sozialpädagogischer Praxis und Forschung. In: Karin Kämpfe, Britta Menzel, Manuela Westphal (Hrsg.): Forschen in Macht- und Ungleichheitsverhältnissen. Reflexionen aus Kindheits-, Jugend- und Familienforschung. Weinheim: Beltz Juventa, S. 47-59. [Herausgeber*innenbegutachtung]
- Schramm, Eva (2021): 'So rannte ich beinahe hin und her...' Autoethnografische Überlegungen zu mutigem Handeln in der Familienhilfe. In: Institut für Familientherapie Weinheim - Ausbildung und Entwicklung e.V. (Hrsg.): Systhema. Meinungen. Austausch. Diskussion. Themenschwerpunkt: Mut - Perspektive und Inspiration. Jg. 35, S. 36-44.
Manuskripte im Begutachtungsverfahren
- Schramm, Eva (2027, im Begutachtungsverfahren): Be*Schämung als Affektualität von Repräsentation – Eine Autoethnografie machtdifferenzierter Wissensverhältnisse in der Sozialen Arbeit. In: Susanne Ress, Sezen Çakmak, Jana Costa, Johanna Mäsgen und Alina Zils (Hrsg.): Machtdifferenzierte Welt- und Wissensverhältnisse irritieren: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven.
- Schramm, Eva (2027, im Begutachtungsverfahren): Sprechende Objekte. Sozialpädagogische Forschung unter autoethnografischen Bedingungen. In: Michael Appel, Isabel Fischer, Johannes Kloha, Cosimo Mangione, Christin Schörmann, Frank Sowa, Paula Wittmann und Yuli Zimen (Hrsg.): Die gesellschaftliche Verantwortung der Sozialarbeitsforschung. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich.
- Schramm, Eva und Amerein, Bärbel (2026, im Begutachtungsverfahren): „ich möchte, dass du weißt, dass für mich alles wichtig ist, was für dich wichtig ist“ – Spannungsfelder der Forschung mit jungen Menschen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen zum Kinderschutz. In: Deutsche Gesellschaft für Prävention und Intervention bei Kindesmisshandlung, -vernachlässigung und sexualisierter Gewalt e. V. (Hrsg.): Kindesmisshandlung und -vernachlässigung. Interdisziplinäre Fachzeitschrift für Prävention und Intervention.
Vorträge und Workshops
- 21.10.2026: Gastreferentin zum Kolloquium des Graduiertenkollegs Folgen Sozialer Hilfen an der Universität Siegen [Eingeladen]
- 25.03.2026: Diskutantin im Rahmen des Panels Praxis als Positionierung. Eine gemeinsame Spurensuche zum Praxisverständnis in der Sozialen Arbeit von Nils Klevermann, Selma Haupt und Tilmann Kallenbach. Im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) 2026: Autoritäre Verschiebungen des Sozialen. Demokratiefeindliche Entwicklungen und Eingriffe in Kontexten Sozialer Arbeit (24. bis 25. April 2026) an der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach
- 06.03.2026: Autoethnografie als be*schämende Praxis unter den Bedingungen akademischer Wissensproduktion. Im Rahmen des International Symposium on Autoethnography and Narrative (ISAN) 2026. (06 bis 08. März 2026) an der Bradley University, Illinois (online)
- 06.03.2026: Alle(ine) forschen? Eine autoethnografische Annäherung an unseren autoethnografischen Austausch. Mit Hannah Goede, Kelly Kosel und Shirley Wick im Rahmen des International Symposium on Autoethnography and Narrative (ISAN) 2026. (06 bis 08. März 2026) an der Bradley University, Illinois (online)
- 24.03.2025: Die Figur der 'Theoretikerin' zwischen Zuschreibung und Inszenierung. Im Rahmen der ogsaTAGUNG der österreichischen Gesellschaft für Soziale Arbeit 2025: wissen schafft macht - Konkurrenz, Anerkennung und Kritik in Forschung, Lehre und Praxis der Sozialen Arbeit (24. bis 25. März 2025) an der FH Joanneum, Graz
- 08.03.2025: Autoethnografische Perspektiven auf Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit. Mit Hannah Goede im Rahmen der Jahrestagung des Netzwerks Rekonstruktive Soziale Arbeit (NWRSA): Die gesellschaftliche Verantwortung von Sozialarbeitsforschung (08. bis 09. März 2025) an der Evangelischen Hochschule Nürnberg
- 27.06.2024: 'Unwohlsein' von Forscher*innen als analytischer Zugang zu ethnografischen Daten. Mit Sarah Schirmer im Rahmen der 8. Internationalen Erziehungswissenschaftlichen Ethnographiekonferenz: Re-Writing (against) Culture (27. bis 29. Juni 2024) an der Pädagogischen Hochschule Zürich
- 08.03.2024: Wut und Unterdrückung. Workshop im Rahmen der Tagung: Frauen, Migration und Flucht. Empowernde Ansätze für die Zusammenarbeit des Hidden Diamonds Projektes; Startklar Soziale Arbeit gGmbH, Rosenheim
- 19.12.2023: (Not) Doing Shame Praktiken in der sozialpädagogischen Familienhilfe - 'selbst, wenn ich nichts wollte...' Workshop im Rahmen des Mastersalons der Evangelischen Hochschule Hamburg und der HAW Hamburg [Eingeladen]
- 19.05.2023: Schamabwehrmechanismen und Handlungsfähigkeit in der sozialpädagogischen Familienhilfe im Rahmen der Jahrestagung der Gilde Soziale Arbeit: Zwischen Zweifel und (Un)Gewissheit - dem Utopischen auf der Spur (18. bis 20. Mail 2023) Bielefeld
- 22.05.2021: 'Ich ahne, was ich im Material finden werde' Über einen produktiven Umgang mit der Selbstzensur von Emotionen. Im Rahmen des Workshops: Ressentiments im Feld? Soziale Gefühle als Herausforderung für die qualitative Sozialforschung (21.-22. Mai 2021) am Institut für Politische Wissenschaften und Soziologie, Bonn
| Akademische und sozialpädagogische Berufserfahrung | |
|---|---|
| seit 09/2019 | wissenschaftliche Mitarbeiterin/Lehrkraft für besondere Aufgaben mit den Schwerpunkten Beratung und Methoden am Institut für Sozialpädagogik der Universität Siegen |
| 12/2025 bis 08/2026 | wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt inklusiver Kinderschutz in Baden-Württemberg an der DHBW Stuttgart |
| 10/2014 bis 09/2019 | Sozialpädagogin im Bereich der Hilfen zur Erziehung: Heimerziehung, sozialraumorientierte Hilfen zur Erziehung und systemische Familienwohnformen |
| 10/2013 bis 09/2014 | Sozialpädagogin in einer neurologischen Rehabilitationsklinik für Jugendliche und junge Erwachsene |
| 09/2009 bis 09/2013 | Erzieherin und Studentin in einer Einrichtung der stationären Kinder- und Jugendhilfe |
| Qualifikationen | |
|---|---|
| seit 09/2019 | Promotionsstudium im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Siegen |
| 2017 bis 2019 | Systemische Interaktionsberatung (SIT) |
| 2014 bis 2016 | Masterstudium Governance Sozialer Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg |
| 2010 bis 2013 | Bachelorstudium Soziale Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg |
| 2006 bis 2010 | Berufsausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der katholischen Fachschule für Sozialpädagogik in Ulm |
| Mitgliedschaften |
|---|
|
WiSe 2026/2027
- Raum als Methode? Zugänge der Sozialraumanalyse in der Sozialen Arbeit (2BASABA09.2 | 2BASABA09-VG2)
SoSe 2026
- 'Doing Emotion' in der Beratung (2BASABA31/2 | VG2/2BASABA31.2)
WiSe 2025/2026
- Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2 | 2BASABA09-VG2)
SoSe 2025
- 'Doing Emotion' in der Beratung (2BASABA31/2 | VG2/2BASABA31.2)
WiSe 2024/2025
- An den Eltern führt kein Weg vorbei - Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2)
SoSe 2024
- 'Doing Emotion' in der Beratung (2BASABA31.2)
- WiSe 2023/2024
- An den Eltern führt kein Weg vorbei - Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2)
SoSe 2023
- Die systemische Interaktionstherapie und -beratung - Ein Modell der systemischen Beratung für die Hilfen zur Erziehung? (2BASABA31.1)
- Scham. Die tabuisierte Emotion in der Beratung (2BASABA31.2)
- Schäm Dich! Herausforderungen und Potentiale von Scham und anderen Emotionen (2BASABA33.2)
WiSe 2022/2023
- An den Eltern führt kein Weg vorbei - Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2)
SoSe 2022
- An den Eltern führt kein Weg vorbei - Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2)
- Scham. Die tabuisierte Emotion in der Beratung (2BASABA31.2)
- Verbannte Gefühle. Warum Du immer wieder zu einem Monster werden solltest (2BASABA33.2)
WiSe 2021/2022
- Waisenhäuser - Heimerziehung - Heimrevolte - und dann? (2BASABA02.2)
- An den Eltern führt kein Weg vorbei- Elternpartizipation im Kontext stationärer Hilfen zur Erziehung (2BASABA09.2)
- Das Fachkonzept Sozialraumorientierung - Grundlagen und Methoden (2BASABA09.2)
- Scham. Die tabuisierte Emotion in der Beratung (2BASABA31.2)
- Das Team als Chance und Herausforderung (2BASABA33.2)
SoSe 2021
- Waisenhäuser - Heimerziehung - Heimrevolte - und dann? (2BASABA02.2)
- Grundlagen der Sozialen Gruppenarbeit. Techniken, kritische Blicke, Möglichkeiten (2BASABA09.2)
- Methodische Zugänge und Konzepte im (sozialen) Raum (2BASABA30.1)
- Anwendungsfelder und Interventionsstrategien im (sozialen) Raum (2BASABA30.2) mit Judith Klinger
- Das Team als Chance und Herausforderung (2BASABA33.2)
WiSe 2020/2021
- Waisenhäuser - Heimerziehung - Heimrevolte - und dann? (2BASABA02.2)
- Gruppenarbeit (2BASABA09.2)
- Methodische Zugänge und Konzepte im (sozialen) Raum (2BASABA30.1)
- Anwendungsfelder und Interventionsstrategien im (sozialen) Raum (2BASABA30.2)
SoSe 2020
- Gruppenarbeit (2BASABA09.2)
- Jugendhilfesysteme und Sozialraumorientierung in Österreich und Deutschland Teil 1- Exkursion (2BASABA30.1)
- Jugendhilfesysteme und Sozialraumorientierung in Österreich und Deutschland - Teil 2 (2BASABA30.2)
- (R)Auszeit I - Wahrnehmung und professionelle Haltung mit Lena Mazurkiewicz (2BASABA33.1)
- (R)Auszeit II - Orientierung und professionelles Handeln mit Lena Mazurkiewicz (2BASABA33.2)
- AF 2.2 ambulante und stationäre Hilfen zur Erziehung (ME 12, Bachelor Psychologie 2018)
WiSe 2019/2020
- Waisenhäuser - Heimerziehung - Heimrevolte - und dann? (2BASABA02.2)
- Die Bedeutung der Lebenswelt für die praktische Soziale Arbeit (2BASABA02.2)
- Soziale Arbeit und der (freie) Wille (2BASABA09.2)
- Sozialraumorientierung als Fachkonzept (2BASABA09.2)