Gemeinsam Schule neu denken
Bei der Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung: Prof. Dr. Stefanie Reese (Rektorin der Universität Siegen), Tristan Vitt (Bürgermeister der Universitätsstadt Siegen), Uta Diers (Leiterin der Schulabteilung bei der Bezirksregierung Arnsberg) und Florian Kraft (Schulleiter der Gesamtschule Am Rosterberg) (v.l.)
Wie lässt sich Schule so gestalten, dass junge Menschen fachlich lernen, selbstständig werden und sich wohlfühlen? Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse den Unterricht verbessern? Und umgekehrt: Wie kann die Wissenschaft von der Praxis profitieren? Mit Fragen wie diesen beschäftigen sich die Universität Siegen und die Gesamtschule Am Rosterberg seit der Gründung der Schule im Jahr 2023. Am 5. November 2026 haben die Universität Siegen, die Universitätsstadt Siegen als Schulträger, die Gesamtschule und die Bezirksregierung Arnsberg ihre Zusammenarbeit mit einer Kooperationsvereinbarung langfristig abgesichert. Damit erhält das bisher gewachsene Miteinander einen verbindlichen Rahmen, der einzelne Projekte zusammenführt und ihre Weiterentwicklung über Jahre hinweg ermöglichen soll.
„Mit der Research-Practice Partnership übernimmt die Universität Siegen gemeinsam mit der Universitätsstadt Siegen Verantwortung für die Bildungsregion“, sagt Prof. Dr. Stefanie Reese, Rektorin der Universität Siegen. Der englische Begriff lässt sich als Partnerschaft zwischen Forschung und Praxis im Sinne einer Universitätsschule übersetzen. Gemeint ist eine Zusammenarbeit, in der Wissenschaft und Schule nicht nur zeitlich begrenzte Projekte umsetzen, sondern generell Fragen des Lehrens und Lernens gemeinsam untersuchen, die Ergebnisse interpretieren und daraus Veränderungen und neue Ansätze ableiten.
Auch für die Stadt hat die Kooperation eine strategische Bedeutung. „Bildung ist ein entscheidender Standortfaktor für die Universitätsstadt Siegen“, sagt Tristan Vitt, Bürgermeister der Universitätsstadt Siegen. Mit der Vereinbarung investiere die Stadt „in die Fachkräfte von morgen“ und in ihre Attraktivität für Familien und junge Menschen. Die Zusammenarbeit soll damit nicht nur die einzelne Schule stärken, sondern auch die Entwicklung der gesamten Bildungsregion unterstützen.
Forschung wird Teil des Schulalltags, Schulalltag Teil der Forschung
Wie das in der Praxis aussieht, zeigt sich bereits an mehreren Einzelformaten. Eine Lern- und Forschungswerkstatt bringt seit 2023 universitäre Lehre, wissenschaftliche Arbeit und den Schulalltag direkt vor Ort zusammen. Studierende und Lehrkräfte arbeiten außerdem in gemeinsamen Seminaren an pädagogischen und fachlichen Fragen. Bachelor- und Masterarbeiten untersuchen Unterricht unmittelbar an der Schule und verbinden theoretische Überlegungen mit praktischen Erfahrungen.
Auch neue Unterrichtsformate gehören dazu. Beim FREIDAY arbeiten Schülerinnen und Schüler fächerübergreifend an eigenen Projekten. Die geplante JUGENDSCHULE soll jugendgerechtes Lernen auf dem Erfahrungsfeld „Schön & Gut“ der Stiftung „Demokratie im Alltag“ ermöglichen. Im Mittelpunkt soll dabei die gemeinsame, praxisorientierte Arbeit an Projekten aus Bereichen wie Garten- und Landschaftsbau, Holz- und Metallverarbeitung oder auch Landwirtschaft stehen – mit dem Ziel, den Jugendlichen Selbstwirksamkeitserfahrungen und berufliche Orientierung zu ermöglichen. Auch das Modell der Schuladoption ist besonders: Dabei übernehmen Lehramtsstudierende zeitweise die Verantwortung für den Unterricht und weitere schulische Aufgaben. Währenddessen können Lehrkräfte an der Universität an Fortbildungen und Konzepten zur Schulentwicklung arbeiten. In Nordrhein-Westfalen ist das Format nach aktuellem Stand einzigartig.
Prof. Dr. Kathrin Racherbäumer von der Universität Siegen betont den langfristigen Anspruch der Kooperation: „Das Besondere an der Research-Practice Partnership ist, dass die Universität Siegen und Gesamtschule Am Rosterberg nicht nur einzelne Projekte miteinander durchführen, sondern dauerhaft gemeinsam an Fragen von Schule und Bildung arbeiten.“ Forschung, Lehrkräftebildung und schulische Praxis sollen sich so gegenseitig stärken, statt nebeneinanderher zu arbeiten. Dr. Barbara Müller-Naendrup, Prorektorin für Lehrkräfte, Weiterbildung und Nachhaltigkeit, fügt hinzu: „Die Universität Siegen hat sich vorgenommen, Zukunft menschlich zu gestalten. Diese Kooperation setzt diesen Anspruch an einem konkreten Ort lebendig um.“ Uta Diers, Leiterin der Schulabteilung bei der Bezirksregierung Arnsberg, erklärt: „Ich sehe in dieser Kooperation deutlich mehr als eine organisatorische Vereinbarung zwischen verschiedenen Institutionen. Ich sehe darin die gemeinsame Verantwortung für die nächste Generation an Lehrkräften.“
Neue Impulse für Schule und Region
Die Zusammenarbeit soll künftig über die Bildungswissenschaften hinausreichen. Auch Disziplinen wie Architektur, Psychologie und Soziale Arbeit können ihre Perspektiven einbringen. Ein Beispiel gibt es bereits: Architekturstudierende entwickelten gemeinsam mit Eltern, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern Ideen für das Schulgebäude und den Schulhof. Weitere gemeinsame Vorhaben sollen sich an den Fragen orientieren, die im Schulalltag entstehen.
Von der Kooperation profitieren mehrere Seiten. Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, neue Lernformen auszuprobieren und individueller begleitet zu werden. Lehrkräfte können wissenschaftliche Erkenntnisse für die Unterrichts- und Schulentwicklung nutzen. Studierende sammeln frühzeitig praktische Erfahrungen mit modernen Konzepten, während Forschende ihre Arbeit enger an den tatsächlichen Herausforderungen von Schule ausrichten. Für die Universitätsstadt Siegen eröffnet sich zugleich die Chance, ihre Rolle als Universitätsstadt auch im Bildungsalltag sichtbar zu machen.
Für die Gesamtschule Am Rosterberg steht der konkrete Nutzen für die Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt. Schulleiter Florian Kraft sagt: „Entscheidend ist für uns, dass aus der Zusammenarbeit ganz konkrete Chancen für unsere Kinder und Jugendlichen entstehen – für selbstständiges Lernen, Teamfähigkeit und demokratische Teilhabe.“
Auch über die Region hinaus ist die Zusammenarbeit vernetzt. Universität Siegen und Gesamtschule Am Rosterberg sind Teil des seit 2020 bestehenden bundesweiten Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen, der vergleichbare Kooperationen in Deutschland und Österreich zusammenbringt. Über dieses Netzwerk fließen Erfahrungen aus anderen Schulmodellen in die Arbeit vor Ort ein. Zugleich kann Siegen eigene Erkenntnisse in die bundesweite und internationale Diskussion über die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht einbringen.
