Direkt zum Inhalt
Bild von Hoa Mai Trần

Hoa Mai Tran

Kindheitspädagogin, Bildungs- und Erziehungswissenschaftlerin

 

Projektmitarbeiterin "B05 - (Frühe) Kindheit und Smartphone. Familiäre Interaktionsordnung, Lernprozesse und Kooperation"

Trần, Hoa Mai, M.A. » SFB 1187 – Medien der Kooperation

 

Sprechzeiten

Nach Vereinbarung vor Ort oder online möglich.

Kontakt

Hoa.Mai.Tran@uni-siegen.de

Büroadresse

AH-A 206
Ebene 2
Herrengarten 3
57072
Siegen

Hoa Mai Trần ist staatlich anerkannte Kindheitspädagogin (B.A.) und Bildungs- und Erziehungswissenschaftlerin (M.A.). Seit 2024 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Frühe Kindheit und Smartphone: Familiäre Interaktionsordnung, Lernprozesse und Kooperation“ (B05) des SFB 1187 tätig und promoviert zum Thema: „Weder analog noch digital: Verflechtungen von Handlungsfähigkeiten in digitalen Spielepraktiken von Kindern. Eine digital-hybride Ethnografie in der Kindheitsforschung“ (Erstbetreuung: Prof. Dr. Jutta Wiesemann).

Als wissenschaftliche Mitarbeiterin unterrichtete sie 2021–2022 im Studiengang Grundschullehramt sowie Bildungswissenschaft (B.A. und M.A.) zu Bildung und Forschung in der frühen Kindheit. 2020–2021 war sie DFG-Stipendiatin im SFB 1187 im B05 Projekt tätig. Zu digitalen Medien und Forschung in der Kindheit arbeitete sie im Projekt „Wer nicht fragt, geht offline - Kids as digital Citizens“ (Leitung: Prof. Dr. Lena Kaiser). Im Studiengang Kindheitspädagogik (B.A.) unterrichtete sie zu Kindheitssoziologie, Spielpädagogik, qualitative Forschung und Fluchtmigration. Sie forschte 2016–2017 ethnografisch im Projekt „Alltagserleben junger Kinder bis 6 Jahren in Unterkünften für geflüchtete Menschen“ (Leitung: Prof. Dr. Anne Wihstutz) an der EHB Berlin/Fachstelle Kinderwelten und arbeitet an der Fachstelle Kinderwelten als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Kindesalter“ (2021–2024). Sie arbeitete als Projektleitung an der Fachstelle Kinderwelten (ISTA) in einem kollaborativen mehrsprachigen Kinderbuchprojekt (2018–2020) mit geflüchteten Kindern sowie einem digitalen Empowermentprojekt mit Mädchen, die in Unterkünften für geflüchtete Menschen leb(t)en „Alles nur nicht aufgeben - Junge Multiplikator*innen gegen Mobbing im Netz“  (2020-2023).

Freiberuflich arbeitete sie als Auftragsforscherin, Bildungsreferentin, Erwachsenenbilderin, Organisationsentwicklerin und Beraterin rund um die Themen Kinderrechte und inklusiver, diskriminierungskritischer, intersektionaler Pädagogik mit zahlreichen NGO's und Bildungsinstitutionen zusammen.

  • Kindheitsforschung, -soziologie, -pädagogik
  • Ethnografie und qualitative Kindheitsforschung
  • Forschungsethik
  • Digitale Medien in der Kindheit mit dem Fokus auf digitale Spiele
  • Posthumanismus und relationale Agency
  • Diversitätssensible und diskriminierungskritische Pädagogik
  • Demokratiebildung und Kinderrechte
  • Soziale Ungleichheiten in der Kindheit (insbesondere in Verschränkung mit Fluchtmigration)

seit 2023 Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie e. V. (DGSF)
seit 2021 Mitbegründerin des Arbeitskreises „Forschungsethik“ (Zusammenschluss des wissenschaftlichen „Nachwuchses“ der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und Soziologie der Kindheit der Deutschen Gesellschaft für Soziologie)
seit 2020 Seit 2020 Arbeitskreis „Mixed Methods“ (Sektion Methoden der empirischen Sozialforschung und Sektion Methoden der qualitativen Sozialforschung) – Research Hub
seit 2019 Netzwerk „Sozialwissenschaftliche Kinder- und Kindheitsforschung“ in der DGS-Sektion Soziologie der Kindheit (Deutsche Gesellschaft für Soziologie)
seit 2019 Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
2019 - 2023 Mitglied im „Bund demokratischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler"
seit 2018 Sektion „Pädagogik der frühen Kindheit“ der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (assoziiert)
seit 2018 Netzwerk: Sektion „Soziale Ungleichheit“, Österreich (assoziiert)
seit 2018 Netzwerk (und Nachwuchsnetzwerk) „Fluchtforschung“, Deutschland (assoziiert) und Mitglied in der AG Agency und Vulnerabilität

2024 PHD Masterclass: Critical Children’s Rights Research Network
2021-2022 DFG-Kurzzeitstipendium, Sonderforschungsbereich 1187 Medien der Kooperation, Universität Siegen
2020 Erasmus+ Stipendium für akademischen Aufenthalt in Norwegen und Österreich, Hochschule Emden/Leer
2018 John-Lewis-Senior-Fellow: Humanity in Action, Atlanta, USA
2017 Akademie-Programm „Future Memories: Erinnerungskultur(en) der Migrationsgesellschaft“, Jüdisches Museum, Berlin
2015 Fellow im Programm „Network Inclusion Leaders“ von Each One Teach One (EOTO) e.V., des Migrationsrats Berlin-Brandenburg e.V. sowie der Integrationsbeauftragte Tempelhof-Schöneberg, Berlin)

Monografien und Herausgeberschaften

  • Trần, Hoa Mai (2025): Wege zu einer intersektionalen, inklusiven Praxis in der Begleitung von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre. Hildesheim: Universitätsverlag. Verfügbar unter: https://hilpub.uni-hildesheim.de/server/api/core/bitstreams/559bd305-e3e2-4572-9c5e-426aea2ce935/content [20.03.2025]. DOI: 10.18442/pforle-f-11.
  • Trần, Hoa Mai (2024): Demokratiebildung in Verfahren der Qualitätsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse. Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspädagogischen Qualitätslandschaft. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich. Verfügbar unter: https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2023/11/9783966659161.pdf [20.03.2025]. DOI: 10.3224/96665080.
  • Trần, Hoa Mai und marie* Friese im Namen der Institute SFBB und ISTA (2022): Pädagogisches Begleitmaterial zum mehrsprachigen Kinderbuchprojekt: „Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim“ mit Schwerpunkt auf Adultismus, Mehrsprachigkeit, Empowerment, In/Exklusion und Kinderrechte; Print und Online-Version verfügbar unter: https://www.vielundmehr.de/wp-content/uploads/2022/02/Wir_gehoeren_dazu2.pdf [20.03.2025].
  • Cool Kids, Trần, Hoa Mai (2020): Wir Kinder aus dem Flüchtlingsheim. Berlin: Verlag Viel und Mehr. (Kinderbuchpublikation in 6 Sprachen erschienen, bilunguales Format – arabisch, kurdisch, tigrinya, farsi, englisch und deutsch); Open Access und Print. Online-Version verfügbar unter: http://www.vielundmehr.de/bilderbuecher/wir-kinder-aus-dem-fluechtlingsheim/ [20.03.2025]. ISBN: 978-3-945596-12-8, 978-3-945596-11-1, 978-3-945596-13-5, 978-3-945596-14-2, 978-3-945596-15-9.
  • Bloch, Bianca; Kluge, Lucie; Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja (Hrsg.) (2020): Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten in (früh)pädagogischen Handlungsfeldern. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. ISBN: 978-3-7799-6127-7.

Aufsätze in Fachzeitschriften

  • Harring, Dana; Trần, Hoa Mai (2021): Kindheit und Zeit. Bericht von der IX Conference on Childhood Studies „Childhood and Time“ vom 10. bis 12. Mai 2021, ausgerichtet von der Universität Tampere, dem Tampere Centre for Childhood, Youth and Family Research PERLA und der Finnish Society for Childhood Studies (digital). In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZSE), 41 (4). S. 478-479.
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai (2020): Lived Citizenship between the sandpit and deportation. Young children’s spaces for agency, play and belonging in collective accommodation for refugees. In: Childhood – SAGE Journal of global child research 27(2), p. 158-172.
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai (2018): Ethische Ambivalenzen in der Forschung mit Kindern in Unterkünften für geflüchtete Menschen In: Von Unger, Hella; Roth, Michael (Hrsg.): Forum Qualitativ Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 19 (3). 51 Absätze. [Verfügbar unter:http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3150/4308.

Beiträge in Sammelbänden

  • Trần, Hoa Mai (2025): Ethical Mindfulness in Research with Refugee Families in Accomodation Centres. In: Ali, Mehrunnisa Ahmad (Ed.): Research with Refugee Children and Families. Canada: University of British Columbia - UBC Press. P. 33-52. DOI: https://doi.org/10.59962/9780774871846.
  • Trần, Hoa Mai; Ringkamp, Tajan; Koné, Gabriele (2025): Lernumgebungen durch Materialien und Medien diversitätsbewusst und diskriminierungskritisch entlang der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung© reflektieren und Professionalisierungsprozesse gestalten. In: Garbade, Svenja; Cloos, Peter (Hrsg.): Diversität, Materialien, Kindheit. Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. S. 180-196. ISBN: 978-3-7799-8808-3.
  • Trần, Hoa Mai; Zarif, Tahmina (2024): „Ich werde, was ich bin und ich bin vieles.“ - Rassismuskritische Impulse für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Familien mit Fluchtbiografien. In: Seyran Bostancı und Emra Ilgün–Birhimeoğlu (Hrsg.): Elementarpädagogik in der postmigrantischen Gesellschaft. Theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik. Weinheim: Beltz Juventa. S. 167-188. ISBN: 978-3-7799-7188-7.
  • Trần, Hoa Mai (2024): More than human space-making: Entanglements in digital media use of Children related to their political subjectivities. In: Röhner, Schwittek, Potsi (Hrsg.): Transmigration und Place-Making geflüchteter Kinder und Jugendlicher. Opladen: Budrich Verlag. S. 249-273. DOI: 10.3224/84742691.
  • Vogelpohl, Astrid; Trần, Hoa Mai (2023): Das bin ich. Medial vermittelt in Berührung mit sich und der Zeit treten. In: Mohn, E. Bina; Wiesemann, Jutta; Vogelpohl, Astrid; Hare, Pip (Hrsg.): Berührung neu erfinden. Sinnespraktiken in digitalen Kindheiten. 10 kameraethnografische Miniaturen. Münster, Berlin, Wien, Zürich, London: Lit Verlag. S. 79-88.// Vogelpohl, Astrid; Trần, Hoa Mai (2023): This is me. Getting in touch with oneself and time with media. In: Mohn, E. Bina; Wiesemann, Jutta; Vogelpohl, Astrid; Hare, Pip (Eds.): Reinventing Touch. Sensory Practices in Digital Childhoods. Diverse perspectives encounter 10 camera ethnographic scenes. Münster, Berlin, Wien, Zürich, London: Lit Verlag. (p. 199-207). ISBN: 978-3-643-25034-6.
  • Kratzmann, Jens; Kaiser, Lena S.; Trần, Hoa Mai; Witaschek, Alexandra; Baužytė, Kristė (2022): Professionalisierungsprozesse durch Inblicknahme von Einstellungen frühpädagogischer Fachkräfte. In: Weltzien, Dörte; Wadepohl, Heike (Hrsg.): Forschung in der Frühpädagogik XV - Transfer in der Frühpädagogik. Band 27. Freiburg im Breisgau: FEL Verlag. S. 245-276. ISBN: 978-3-949777-01-1.
  • Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja; Kluge, Lucie; Bloch, Bianca (2020): Was bedeutet „Nachwuchs“? In: Bloch, Bianca; Kluge, Lucie; Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten in (früh)pädagogischen Handlungsfeldern. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. ISBN: 978-3-7799-6127-7.
  • Zehbe, Katja; Trần, Hoa Mai; Kluge, Lucie; Bloch, Bianca (2020): Anforderungen, Herausforderungen, Aufforderungen in der Pädagogik der frühen Kindheit – Ein Resümee. (In: Bloch, Bianca; Kluge, Lucie; Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten in (früh)pädagogischen Handlungsfeldern. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. ISBN: 978-3-7799-6127-7.
  • Bloch, Bianca; Kluge, Lucie; Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja (2020): Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Eine Einführung. In: Bloch, Bianca; Kluge, Lucie; Trần, Hoa Mai; Zehbe, Katja (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel. Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten in (früh)pädagogischen Handlungsfeldern. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. ISBN: 978-3-7799-6127-7.
  • Trần, Hoa Mai (2019): Ethisch-reflexive Auseinandersetzungen im Forschungsprozess mit geflüchteten Kindern. In: Wihstutz, Anne (Hrsg.): Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete. Budrich Verlag. ISBN: 978-3-8474-2222-8.
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai (2019): Handlungs-Spiel-Räume von Kindern in Gemeinschaftsunterkünften. In: Wihstutz, Anne (Hrsg.): Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete. Budrich Verlag. S. 107-134. ISBN: 978-3-8474-2222-8. 
  • Trần, Hoa Mai (2018): Zwischen anerkannter Ausgrenzung und geforderter Teilhabe - junge Kinder in Unterkünften für geflüchtete Menschen. In: 11. Armutskonferenz: Achtung. Die Bedeutung von Anerkennung im Kampf gegen Ungleichheit, Ohnmacht und Spaltung. Wien: ÖGB Verlag. S. 149-163. ISBN: 978-3-99046-395-6.
  • Trần, Hoa Mai (2017): Herausforderungen im Forschungskontext mit jungen geflüchteten Kindern: 'In erster Linie Kinder?' Sektion Soziologie der Kindheit. In: Lessenich, Stephan (Hrsg.): Geschlossene Gesellschaften - 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016.

Praxisnahe Veröffentlichungen

  • Trần, Hoa Mai (2024): Demokratiebildung in Qualitätsverfahren der Kindheitspädagogik – von Anti-Diskriminierung, Diversität und Inklusion: Was steht drin, wenn’s drauf steht? In: Diverse Kindheiten. Blog für Forschung und Methoden in der Kindheitspädagogik. Verfügbar unter: https://diversekindheiten.de/2024/05/03/demokratiebildung-in-qualitaetsverfahren-der-kindheitspaedagogik-von-anti-diskriminierung-diversitaet-und-inklusion-was-steht-drin-wenns-drauf-steht/ [12.12.2024].
  • Trần, Hoa Mai (2024): Was heißt hier Demokratie? Perspektiven auf Demokratiebildung in der Kita. In: ImpulsKita, 12 (2), 6-8.
  • Trần, Hoa Mai; Friese, marie* (2023): Geschlechtliche Vielfalt in der Schule anerkennen - Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung© als inklusives Praxiskonzept (zzgl. Tool Box Materialien). In: Klasse Leiten 24 (23). S. 12-15.
  • Trần, Hoa Mai (2021): Partizipation ja, aber Digitalisierung? Betrifft Kinder. 21 (07-08). S. 14-17.
  • Kaiser, S. Lena; Trần, Hoa Mai (2019): „Digitale Medien als Denk- und Erfahrungsräume“ In: Kita Aktuell: Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung. KiTA Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Hamburg, Bremen. 27 (6). S. 137-139.
  • Wihstutz, Anne; Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai; Scott, Penelope; Le Thi, Trang Huyen; Schulz-Algie, Evelyn (2018): Zum Alltagserleben junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete. In: Infodienst Migration, Flucht und Gesundheit. Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, 2/18, S. 94-97.
  • Bostancı, Seyran; Fichtner, Sarah; Le Thi, Huyen Trang; Rosenfeld, Hannah; Schulz-Algie, Evelyn, Scott, Penelope, Trần, Hoa Mai, Wagner, Petra; Wihstutz, Anne; Zimmer, Clara (2018): Positionspapier des Forschungsprojekt Alltagserleben von jungen Kindern in Unterkünften für geflüchtete Menschen. Frei zugängliches Dokument:https://inib-berlin.de/images/doc/positionspapierfeb2018.pdf [10.09.2020].
  • Trần, Hoa Mai (2017): Wenn die Arbeit in der Kita zur Belastung wird. Ergebnisse der Studie zu Stress und Gesundheit von pädagogischen Fachkräften in Kitas. In: KiTa aktuell – Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger in Kindertagesbetreuung. 26 (03). KiTA Nordrhein-Westfalen/Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Thüringen, Berlin und Sachsen-Anhalt. S. 59-61.

Ausgewählte Präsentationen

  • Trần, Hoa Mai; Vogelpohl, Astrid (Vortrag): Wenn Tasten, Drücken und Schieben virtuelle Welten gestalten lässt. Kamera-Ethnographie als empirischer Zugang zu digitalen Kindheiten. Empirie-AG „Pädagogik der frühen Kindheit (DGFE) (Alanus Hochschule Alfter, 18.-19.09.2025).
  • Vogelpohl, Astrid; Trần, Hoa Mai (Vortrag): Bundle Explorer: Touch. Panel: Un/Commoning Media and Curatorial Practices. Conference of the German Association of Social and Cultural Anthropology „Un/Commoning: die Frage was – wem – gemein sein soll“ (Universität zu Köln, 29.09.-02.10.2025).
  • Trần, Hoa Mai; Vogelpohl, Astrid (Vortrag): Digital-analogue playmates? More-than-human encounters in digital childhoods (Panel 37). International Child and Family Conference (University of Bristol, United Kingdom, 17.-19.06.2025).
  • Vogelpohl, Astrid; Trần, Hoa Mai (Vortrag): Owls and Villagers to Touch? Children’s physical and sensory practices in digital games. International Conference “Scaling Sensing – Sensing Publics: Landscapes and Borders, Homes and Bodies” (University of Siegen, 13.-15.11.2024).
  • Trần, Hoa Mai; Vogelpohl, Astrid (Vortrag): Children and digital-analogue animals: Alive enough, to become a playmate? Conference “Machine – Body – Space. The Accomplishment and Entanglement of Human and Non-Human Sensing” (University of Siegen, 07.-08.11.2024).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): Human and more-than-human practices of emotions in the digital gaming of Children. Preconference “Let’s fill the gap!“ Neues für die Kindheitsforschung des Netzwerks sozialwissenschaftliche Kinder- und Kindheitsforschung der Sektion Soziologie der Kindheit (Leuphana Universität Lüneburg, 17.-18.04.2024).
  • Trần, Hoa Mai (Keynote): Vom „Teilhabe-Gap“ in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - Adultismuskritische und teilhabeorientierte Perspektiven aus der Kindheitsforschung und inklusiven Pädagogik. Fachtag „Hören und Gehört werden“, Bundesakademie für junges Musiktheater Rheinsberg und dem DFG-Projekt „Musiktheater für junges Publikum – eine Schule der Wahrnehmung?“ (München, 27.-29.10.2023).
  • Trần, Hoa Mai (Workshop): „Pack das Handy weg!“: Kinderrechte im digitalen Zeitalter. Baustelle Inklusion „30 Jahre Kinderrechte -Diskriminierungskritische Perspektiven auf die UN-Kinderrechte in Kita und Grundschule“ (Fachstelle Kinderwelten, Online, 28.06.2022).
  • Trần, Hoa Mai; Wagner, Petra (Keynote): Was bedeutet es “Kind” zu sein? Adultismuskritische Pädagogik im Spannungsfeld von Vielfalt, Demokratie und Ausgrenzung. Fachtagung: „Das ist nichts für Kinder!“- Adultismus und Macht in der Kindertagesbetreuung (Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung (DUVK); Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ, Online, 30.11.2022).
  • Trần, Hoa Mai (Chair): Ad-Hoc-Gruppe: „Ethnografische Kindheitsforschung als Grenzerfahrung: Perspektiven, Ansprüche und Positionierungen auf Forschungsethik". Kongress der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft „Entgrenzungen“; inklusive Beitrag: Trần, Hoa Mai (Vortrag) „Zombies, Töten und die Momo-Challenge. Vom un/zumutbaren Content für Kinder im Kontext (medien)ethischer Fragen (Universität Bremen, 13.03.2022).
  • Tajan Ringkamp & Trần, Hoa Mai (Vortrag): Warum rettet die Prinzessin nicht den Mario? Einführung in die Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung (Siemens Energy, 09.03.2021).
  • Trần, Hoa Mai; Wagner, Petra (Keynote): Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung© - ein machtkritisch-intersektionaler Versuch. Tagung: Intersektionalität und Differenz im Kontext erziehungswissenschaftlicher Kindheitsforschung“. 04.02.2022 Online-Tagung, Bergische Universität Wuppertal.
  • Wagner, Petra und Trần, Hoa Mai (Keynote): Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung© - ein machtkritisch-intersektionaler Versuch. Tagung: Intersektionalität und Differenz im Kontext erziehungswissenschaftlicher Kindheitsforschung“ (Online-Tagung, Bergische Universität Wuppertal, 04.02.2022).
  • Vogelpohl, Astrid; Wiesemann, Jutta; Trần, Hoa Mai (Vortrag): Tracing Time – Doing Research with the „Wordless language game 01: Early Childhood goes Digital“. Panel: Childhood in Digital Age. IX Conference on Childhood Studies „Childhood and Time“ (Tampere University, PERLA, Finnish Society for Childhood Studies, pandemiebedingt online, 10.05.2021-12.05.2021).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): „Flüchtling ist für uns ein Schimpfwort“: Zur politischen Agency von Kindern in Gemeinschaftsunterkünften. Internationale Tagung „Kindheit und Adoleszenz in Bewegung – Aufwachsen unter Bedingungen der Fluchtmigration (Universität Zürich, Schweiz, 17.-18.11.2020).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): Digitale Medien in der Kindheit: Ergebnisse aus dem Projekt „Wer nicht fragt, geht offline – Kids as digital Citizens“, Konferenz „Selbstgewusst! Gemeinsam Wissen schaffen“ Forum: Technik verändert Gesellschaft – Gesellschaft verändert Technik 5.-6.06.2020, Museumsdorf Cloppenburg (Onlineformat, pandemiebedingt verschoben auf 12.-13.11.2020).
  • Lena S. Kaiser; Kratzmann, Jens; Trần, Hoa Mai; Witaschek, Alexandra; Baužytė, Kristė (Vortrag): Verbindungen kindheitspädagogischer Werkstätten Grenzübergreifende Kooperation mittels digitaler Medien. Forumsbeitrag. 13. Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten 2020: lern.medien.werk.statt (Pädagogische Hochschule, Wien, Österreich, 12.-14.02.2020).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): Mechanisms of Exclusion of Refugee Families in Germany: A Critical and Empirical View on ECEC (Roundtable) JURE-Conference (EARLI) „Rethinking tomorrows education“ (RTWH Aachen, 10.-11.08.2019).
  • Trần, Hoa Mai: (Vortrag): Relationale Agency im Alltag in Gemeinschaftsunterkünften: Lived Citizenship junger Kinder im Spiegel nationaler Asylpolitik und deren transnationale Bedeutung. Jahrestagung der Sektion interkulturelle und international Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft „Jenseits des Nationalen? Erziehungswissenschaftliche Perspektiven“ (Bergische Universität Wuppertal, 21.-22.02.2019).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): The Illusion of Inclusion?! Normative Leitlinie mit bitterem Beigeschmack: Über die Persistenz von Exklusion durch Inklusion am Beispiel der Integration von geflüchteten Familien im (früh)pädagogischen Feld 33. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen: Inklusion – Partizipation – Menschenrechte – Transformationen in die Teilhabegesellschaft (Berlin, 20.-22.02.2019).
  • Trần, Hoa Mai (Workshop): Empowerment durch Medien?! Medien – Wissen – Bildung: Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten. Internationale Tagung Sektion Medienpädagogik, AG Medienkultur und Bildung & innsbruck media studies (Universität Innsbruck, 25.-26.04.2019).
  • Kerle, Anja; Trần, Hoa Mai (Vortrag): Kulturelle Distinktionspraktiken in der Konstruktion „guter“ Elternschaft und Familie. 40 Jahre „Die feinen Unterschiede“ Zur Aktualität von Pierre Bourdieu's Gesellschaftstheorie in der kultursoziologischen Ungleichheitsforschung (Universität für Musik und Kunst, Wien, 13.-15.03.2019).
  • Trần, Hoa Mai; Zimmer, Clara (Vortrag): Re-addressing Inequalities in Early Education through Childhood Studies. Refugee Children in Germany. Reconceptualizing Early Childhood Education Conference: 'Inequality in Ear Early Childhood Education and Care' (Copenhagen, 14.-18.10.2018).
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai (Vortrag): In between and 'out of place'? Institutional settings, everyday agency and 'lived' citizenship of refugee children. Conference on Migration, Development and Citizenship, Roskilde University, Association for the Anthropology of Social Change and Development (Roskilde University, 23.-25.05.2018).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): Alles Agency oder was?! Kolloquium des Nachwuchsnetzwerkes Soziologie der Kindheit (Deutsche Gesellschaft für Soziologie, Universität Münster, 29.06.2018).
  • Trần, Hoa Mai (Workshop): Forschungsethik – (k)ein Thema für die empirische Praxis?! Ethische Fragen und reflexive Subjektivität in der qualitativen Forschung mit und über Kinder und Kindheit(en) am Beispiel einer Ethnografie. 5. Tagung der Empirie-AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit: Gute Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit? Methodologien, Gegenstände und die Frage nach Gütekriterien (Hünfeld, 06.-07.06.2018).
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai (Vortrag): In between and 'out of place'? Institutional settings, everyday agency and 'lived' citizenship of refugee children. Conference on “Migration, Development and Citizenship” (Roskilde University, Association for the Anthropology of Social Change and Development, Roskilde University, 23.-25.05.2018).
  • Trần, Hoa Mai (Vortrag): "Sexismus und Rassismus in der Kita? Verschränkte Machtverhältnisse 'drinnen' wie 'draußen' und scheinbar ungewöhnlich gewöhnlich." Fachtagung: " Kreuzungen - Umleitungen - Sackgassen: Mehr als Glitzerfee und Superheld" (Mädchenzentrums Klagenfurt und der Pädagogische Hochschule Kärnten, Klagenfurt, 20.-21.11.2017).
  • Trần, Hoa Mai; Zimmer, Clara: Hervorbringung sogenannter „Flüchtlingskindheit(en)“ - Ambivalenzen, Herausforderungen und mögliche Potentiale in der Forschung mit jungen geflüchteten Kindern in Unterkünften für geflüchtete Menschen. Workshop: Kindheitsgeschichte(n) – dezentrierte Perspektiven, de- und rekonstruktive Lesarten (Universität zu Köln, 06.-07.10.2017).
  • Fichtner, Sarah; Trần, Hoa Mai: Kinderalltag in entgrenzten und begrenzten Räumen. Ethnographische Forschung in Gemeinschaftsunterkünften in Berlin. DGV Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Völkerkunde: Zugehörigkeiten – Affektive, moralische und politische Praxen in einer vernetzten Welt (Freie Universität Berlin, 04.-07.10.2017).
  • Bostancı, Seyran; Trần, Hoa Mai (Vortrag): Alltagserleben von geflüchteten Kindern bis 6 Jahren in Gemeinschafts- und Notunterkünften in Berlin. Sektion Soziologie der Kindheit: Panel „In erster Linie Kinder? Geflüchtete Minderjährige in Deutschland zwischen Integration und Ausgrenzung. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie „Geschlossene Gesellschaften“ (Universität Bamberg, 26.-30.09.2016).

Ausgewählte öffentlichkeitswirksame Auftritte