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Karin Schittenhelm

Univ.-Prof. Dr. Karin Schittenhelm

Soziologie - Empirie/Hermeneutik/Statistik - Emeritus/-a /Pensioniert

Büroadresse

AR-IF 001
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Adolf-Reichwein-Str. 2
57076
Siegen

Publikationen

  • Lahusen, C., Schittenhelm, K., Schneider, S. (2022). Europäische Asylpolitik und lokales Verwaltungshandeln. Zur Behördenpraxis in Deutschland und Schweden. Bielefeld: transcript.
  • Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., Weiß, A. (2014). Work in Transition. Cultural Capital and Highly Skilled Migrants' Passages into the Labour Market. Toronto: University of Toronto Press.
  • Schittenhelm, K. (2005). Soziale Lagen im Übergang. Junge Migrantinnen und Einheimische zwischen Schule und Berufsausbildung. Wiesbaden: Springer VS. 
  • Schittenhelm, K. (1996). Zeichen, die Anstoß erregen. Mobilisierungsformen zu Mahnmalen und zeitgenössischen Außenskulpturen. Opladen: Westdeutscher Verlag.
  • Ballhausen, W., & Schittenhelm, K. (1991). Zeitgenössische Kunst im städtischen Raum. Empirische Fallstudien zu ausgewählten Skulpturenprojekten. Berlin: Berlin-Verlag.

  • Havlin, T., Pargen, L., & Schittenhelm, K. (Eds.) (in preparation), Reflexive Multilingual Approaches in Mobility, Migration and Diversity Studies. Special Issue for Forum Qualitative Social Research.
  • Schieder, D., & Schittenhelm, K. (Eds.)(forthcoming). Migration, Mobility and Institutions: Interrelations and Dynamics In and Across World Regions. Edward Elgar Publishing
  • Schittenhelm, K. (Ed.) (2012). Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Grundlagen, Perspektiven, Methoden. Wiesbaden: Springer VS.
  • Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., & Weiß, A. (Hrsg.) (2010). Kulturelles Kapital in der Migration. Hochqualifizierte Einwanderer und Einwanderinnen auf dem Arbeitsmarkt. Wiesbaden: Springer VS. 
  • Turkish Translation: Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., & Weiß A. (Eds.) (2011). Göc ve Kültürel Sermaye. Türkiye, Almanya, Kanada ve Büyük Britanya'da Yüksek Vasifli Göcmenier. Istanbul: Kitap Yayinevi. 
  • Schittenhelm, K. (Ed.) (2007). Concepts and Methods in Migration Research. Conference Reader. Study Group Cultural Capital During Migration. https://sowi-serv2.sowi.uni-due.de/cultural-capital/reader/Concepts-and-Methods.pdf

Schittenhelm, K., & Ndahayo, E. (2025). State Interventions into Refugees’ Family Life: (Un-)Intended Consequences of Family Reunification Policies in Germany. Journal of Immigrant & Refugee Studies, 1–15. https://doi.org/10.1080/15562948.2025.2514165

Ndahayo, E. & Schittenhelm, K. (2025). Exploring Intersectional Perspectives with the Documentary Method: Comparative Case Studies on the Reunification of Refugee Families. Sozialer Sinn, 26(1), 35-52. https://doi.org/10.1515/sosi-2025-0003

Schäfer, G., Schittenhelm, K., & El Dali, Y. (2023). Places and mechanisms of belonging and exclusion: Intra-EU academic migration in a comparative perspective. Population, Space and Place, 29, e2699. https://doi.org/10.1002/psp.2699

Schittenhelm, K. (2022).Negotiating unequal mobility opportunities: Young academics’ mobility in the EU and their partner-related living arrangements. Geoforum,133,117-127. https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2022.03.020  

Schittenhelm, K. (2021). Theoretisches und praktiziertes Sampling. Zwischen Felderkundung, Theoriebildung und Gütesicherung. Zeitschrift für Qualitative Forschung. 22(2), 283-298. https://doi.org/10.3224/zqf.v22i2.07

Schittenhelm, K. (2019), Implementing and Rethinking the European Union's Asylum Legislation: The Asylum Procedures Directive. International Migration, 57(1), 229-244. https://doi.org/10.1111/imig.12533 

Schittenhelm, K. (2018). Geschlechterbezogene Verfolgung und ihre Beurteilung in Asylverfahren: die Umsetzung von UNHCR- und EU-Richtlinien am Beispiel von Schweden. GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10, 32-46 https://doi.org/10.3224/gender.v10i2.03   

Schittenhelm, K. (2017). Mehrsprachigkeit als methodische Herausforderung in transnationalen Forschungskontexten, Zeitschrift für Qualitative Forschung 18(1), 101-115. https://doi.org/10.3224/zqf.v18i1.08

Schittenhelm, K., & Schneider, S. (2017). Official standards and local knowledge in asylum procedures: decision-making in Germany’s asylum system. Journal of Ethnic and Migration Studies, 43(10), 1696–1713. https://doi.org/10.1080/1369183X.2017.1293592

Schittenhelm, K. (2015). Asylsuchende im Blickfeld der Behörde. Explizites und implizites Wissen in der Herstellung von Asylbescheiden in Deutschland. Soziale Probleme 26, 137–150. https://doi.org/10.1007/s41059-015-0012-x 

Schittenhelm, K., & Schmidtke, O. (2011). Integrating Highly Skilled Migrants into the Economy: Transatlantic Perspectives. International Journal: Canada’s Journal of Global Policy Analysis, 66(1), 127-143. https://doi.org/10.1177/002070201106600109  

Schittenhelm K (2010). Social Risks in Successful Educational Careers of Young Female Immigrants in the German Education System: Coping Strategies, Self‐Help and Support Services. International Journal of Migration, Health and Social Care, 5(3) 3–16, https://doi.org/10.5042/ijmhsc.2010.0048
 

Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., & Weiß, A. (2006). Cultural Capital during Migration—A Multi-level Approach for the Empirical Analysis of the Labor Market Integration of Highly Skilled Migrants. Forum Qualitative Social Research, 7(3). https://doi.org/10.17169/fqs-7.3.142 

Schittenhelm, K. (2005). Primäre und sekundäre Effekte kultureller Praktiken. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 57, 691–713. https://doi.org/10.1007/s11577-005-0221-6

Maschke, S., & Schittenhelm, K. (2005). Integratives Qualitatives Forschungshandeln. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 25(3), 325‒335. 

Granato, M., & Schittenhelm, K. (2004). Junge Frauen: Bessere Schulabschlüsse – aber weniger Chancen in der beruflichen Bildung. Aus Politik und Zeitgeschichte: APuZ 28, 31–39.

Schittenhelm, K. (2025). Die (Nicht-)Übersetzbarkeit wissenschaftlicher Ergebnisse. In C. Bading, K. Kazzazi, & J. Wintzer (Hrsg.) (Fremd-)Sprache und Qualitative Sozialforschung (S. 328 –343). Berlin: Springer Spektrum https://doi.org/10.1007/978-3-662-65766-9_18

Schittenhelm, K. (2025). Internationale Mobilität in der Wissenschaft, Geschlecht und soziale Ungleichheiten. In A. Franzke, & K. Springsgut (Hrsg.),Gleichstellung im Wandel. Neue Herausforderungen und Wege der Karrierentwicklung von Frauen in der Wissenschaft (S. 63-82). Königstein: U. Helmer.

Schittenhelm, K., & Schäfer, G. (2019/2025). Migration von Hochqualifizierten. Die Regulie-rung transnationaler Laufbahnen. In A. Röder & D. Zifonun (Hrsg.) Handbuch Migrationssoziologie. Wiesbaden: Springer https://doi.org/10.1007/978-3-658-20773-1_23-1 

Schittenhelm, K. (2018). Typenbildung und Methodenkombination in der Analyse mehrdimensionaler Statusübergänge. In R. Bohnsack, N.F. Hoffmann, & I. Nentwig-Gesemann (Hrsg.), Typenbildung und Dokumentarische Methode. Forschungspraxis und methodologische Grundlagen (S. 191–203). Opladen: Budrich.

Schittenhelm, K., El Dali, Y., & Schäfer, G. (2017). Zwischen Hochschulabschluss und transnationaler Wissenschaftslaufbahn – Berufsausübung und Lebensführung von internationalen Promovierenden. In A. Neusel, & A. Wolter (Hrsg.), Mobile Wissenschaft. Internationale Mobilität und Migration in der Hochschule (S. 195–178). Frankfurt a. M.: Campus. 

Schittenhelm, K. (2017). Migration, Wissen und Ungleichheit. Grenzziehungen und Aner-kennungsverhältnisse im Kontext wechselnder sozialer Felder. In L. Behrmann, F. Eckert, & A. Gefken (Hrsg.), Doing Inequality. Prozesse sozialer Ungleichheit im Blick qualitativer Sozialforschung (S. 257–283). Wiesbaden: Springer VS.

Schittenhelm, K. (2015). Heterogen und ungleich. Migration, Bildung und berufliche Per-spektiven im Jugendalter. In A. Lange, H. Reiter, S. Schutter, & C. Steiner (Hrsg.), Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie. Springer VS. 

Schittenhelm, K. (2013). Ungleiche Voraussetzungen, um Gleiches zu erreichen? Bildungslaufbahnen von Akademikerinnen und Akademikern mit Migrationshintergrund in wissens- und ungleichheitssoziologischer Perspektive. In O. Berli, & M. Endreß (Hrsg.), Wissen und Ungleichheit (S. 304 – 325). Weinheim: Beltz/Juventa

Schittenhelm, K., & Küchel, J. (2013). Dokumentarische Bildungs- und Übergangsforschung. Mehrperspektivität durch Methodentriangulation. In P. Loos, A.M. Nohl, A. Przyborski, & B. Schäffer (Hrsg.) Die dokumentarische Methode. Grundlagen – Entwicklungen – Anwendungen (S. 92–108). Opladen: Budrich.

Schittenhelm, K. (2012). Mit Migrationshintergrund zum Abitur. Heterogene Wege des Erwerbs von Bildung und Wissen. Jahrbuch Jugendforschung 11, 117–148. Wiesbaden: VS.

Schittenhelm, K. (2012). Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Frühe Entwicklungen und aktuelle Zugänge. In K. Schittenhelm (Hrsg.) Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Grundlagen, Perspektiven, Methoden (S. 9–30). Springer VS.

Schittenhelm, K. (2012) Sampling und die Suche nach fallübergreifender Gültigkeit. Ver-gleichende Untersuchungen von Statusübergängen zwischen Bildungsabschluss und Arbeitsmarkt. In K. Schittenhelm (Hrsg.) Qualitative Bildungs-und Arbeitsmarktfor-schung. Grundlagen, Perspektiven, Methoden (S. 409–439). Springer VS.

Schittenhelm, K. (2011). Overcoming barriers. Career trajectories of highly skilled mem-bers of the German second generation. In M. Wingens, M. Windzio, H. De Valk, & C. Aybek (Eds.), A Life Course Perspective on Migration and Integration (pp. 101 –119). Dordrecht: Springer.

Schittenhelm, K. (2010). Statuspassagen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt. Eine Analyse auf der Basis von Gruppendiskussionen. In R. Bohnsack, A. Przyborski, & B. Schäffer (Hrsg.), Das Gruppendiskussionsverfahren in der Forschungspraxis (S. 93–107). Opladen: Barbara Budrich: 93-107 (überarbeitete Neuauflage).

Schittenhelm, K. (2010). School-to-Work Transitions of Young Women. An Intercultural-Approach Based on Group discussions. In R. Bohnsack, N. Pfaff, & W. Weller (Eds.), Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research (pp. 125 –142). Opladen and Farmington Hills: Barbara Budrich.

Portugiesische Übersetzung: Schittenhelm, K. (2010). A transicao de jovens-mulheres da escola para o mundo do trabalho: uma abordagem multicultural. In W. Wivian, & N. Pfaff (organizadoras) Metodologia da pesquisa qualitativa em Educacao. Teoria et prática (87 –99). Petrópolis: Vozes.

Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., & Weiß, A. (2010). Zur Einführung: Migration, kulturelles Kapital und Statuspassagen in den Arbeitsmarkt. In A.M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiß (Hrsg.) Kulturelles Kapital in der Migration. Hochqualifizierte Einwanderinnen und Einwanderer auf dem Arbeitsmarkt (S. 9 –35). Wiesbaden: VS.

Türkische Übersetzung: Nohl, A.-M., Schittenhelm, K., Schmidtke, O., & Weiß, A (2011). Göc, kültürel Sermaye ve Isgücü Piyasasina Statü Gecileri. In A.M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiß (Hrsg.), Göc ve Kültürel Sermaye (11– 50). Istanbul: Kitap Yayinevi.

Schittenhelm, K. (2010). Statuspassagen in akademischen Laufbahnen der zweiten Generation. In A.-M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiß (Hrsg.), Kulturelles Kapital in der Migration. Hochqualifizierte Einwanderer und Einwanderinnen auf dem Arbeitsmarkt (S. 39 –51). Wiesbaden: VS. 

Türkische Übersetzung: K. Schittenhelm (2011). Ikinci Kusagin Akademik Kariyerinde Statü Gecisleri. In A.-M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiß (Hrsg.), Göc ve Kültürel Sermaye (53 –72), Istanbul:Kitap Yayinevi. 

Schittenhelm, K., & E. Hatzidimitriadou (2010). Sozialräumliche Koordinaten beruflicher Orientierung. Hochqualifizierte der zweiten Generation in Deutschland und Großbritannien. In A.-M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiss (Hrsg.), Kulturelles Kapital in der Migration. Hochqualifizierte Einwanderer und Einwanderinnen auf dem Arbeitsmarkt (S. 303 –315). Wiesbaden: VS.

Türkische Übersetzung: Schittenhelm, K., & E. Hatzidimitriadou (2011). Mesleki Yönelümün Sosyal alan Koordinatlari: Almanya ve Büyük Britanya’da Göcmenlerin Ikinci Kusagindan yürsek Vasifliar. In A.-M. Nohl, K. Schittenhelm, O. Schmidtke, & A. Weiss (Hrsg.), Göc ve Kültürel Sermaye (437–444). Istanbul: Kitap Yayinevi.

Schittenhelm, K. (2009). Qualitatives Sampling. Strategien und Kriterien der Fallauswahl. In EEO. Erziehungswissenschaftliche Enzyklopädie Online. Weinheim u. München: Juventa, 29 S.

Nohl, A.-M., & Schittenhelm, K. (2009). Die prekäre Verwertung von kulturellem Kapital in der Migration. Bildungserfolge und Berufseinstieg bei Bildungsin- und ausländern. In I. Dirim, & P. Mecheril (Hrsg.), Migration und Bildung (S. 125 –146). Münster: Waxmann.

Schittenhelm, K. (2007). Kulturelle Vielfalt und soziale Ungleichheiten. Bildungs- und Berufsbiographien von Akademikerinnen mit Migrationshintergrund. In R. Johler, A. Thiel, J. Schmid, & R. Treptow (Hrsg.), Europa und seine Fremden. Die Gestaltung kultureller Vielfalt als Herausforderung (S. 91–107). Bielefeld: Transcript.

Schittenhelm, K (2007). Statuspassagen junger Frauen zwischen Schule und Berufsaus-bildung im interkulturellen Vergleich. In E. Schlemmer (Hrsg.), Ausbildungsfähigkeit im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft, Politik und Praxis (S. 55 –68). Wiesbaden: VS.

Schittenhelm, K. (2006). Statuspassagen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt. Eine Analyse auf der Basis von Gruppendiskussionen. In R. Bohnsack, A. Przyborski, B. Schäffer (Hrsg.): Das Gruppendiskussionsverfahren in der Forschungspraxis (S. 93-107). Opladen: Budrich (1. Auflage).

Schittenhelm, K. (2006). Kulturelle Faktoren in der Analyse sozialer Ungleichheit: junge Migrantinnen und ihr Zugang zu beruflicher Bildung und Beschäftigung. In K.-S. Rehberg (Hrsg.), Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Bd. 1 und 2 (S.2560 –2569). Frankfurt am Main: Campus. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-143593

Schittenhelm, K. (2005). Antisemitismus, öffentliche Erinnerung und Gedenkkultur. In J. Döring, C- Knobloch, R. Seubert (Hrsg.), Antisemitismus in der Medienkommunikation (S. 59 –70). Frankfurt a. Main: Verlag der Gesellschaft zur Förderung Arbeitsorientierter Forschung und Bildung.

Schittenhelm, K. (2003). Biografische Erfahrungen beim Übergang in die Arbeitswelt und Angebote zu einer sozialen Teilhabe. In C. Munsch (Hrsg.), Sozial Benachteiligte engagieren sich doch. Über lokales Engagement, soziale Ausgrenzung und die Schwierigkeit der Gemeinwesenarbeit (S. 97 –110). Weinheim u. München: Juventa.

Granato, M., & Schittenhelm, K. (2003). Junge Migrantinnen zwischen Schule und Arbeitsmarkt – Ungleichheiten angesichts der Ausdifferenzierung einer Übergangsphase. In M. do Mar Castro Varela, & D. Clayton (Hrsg.), Migration, Gender, Arbeitsmarkt. Neue Beiträge zu Frauen und Globalisierung (S. 109 –126). Königstein: U. Helmer Verlag.

Schittenhelm, K. (2000). Dissens, Distinktion und Gegenentwürfe in soziokulturellen Milieus junger Frauen. In R. Roth, & D. Rucht (Hrsg.), Jugendkulturen, Politik und Protest (S. 99 –118). Opladen: Leske + Budrich.

Granato, M., & Schittenhelm, K. (2000). Junge Frauen im Übergang zwischen Schule und Beruf. Chancen und Perspektiven. In Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend / Stiftung SPI (Hrsg.), Mädchen in sozialen Brennpunkten (S. 123 –163). Berlin.

Schittenhelm, K. (2001) Milieubildung, symbolische Gewalt und soziale Ungleichheit. Statuspassagen junger Frauen aus eingewanderten Herkunftsfamilien. In A. Weiß, C. Koppetsch, A. Scharenberg, O. Schmidtke (Hrsg.), Klasse und Klassifikation. Die symbolische Dimension sozialer Ungleichheit (S. 175 –206). Opladen: Westdeutscher Verlag.

Schittenhelm, K. (1999) Ungleiche Wege in den Beruf. Geschlechterdifferenz und soziale Ungleichheit in der Aneignung und Verwertung von Bildung. In H. Timmermann, E. Wessela (Hrsg.), Jugendforschung in Deutschland. Eine Zwischenbilanz (S. 133 –149). Opladen: Leske + Budrich.

Schittenhelm, K. (1994). Mahnmal Putlitzbrücke: Ein antisemitischer Bildersturm und seine Folgen. Jahrbuch für Antisemitismusforschung 3,121 –139. Frankfurt: Campus. 

Vita

 

Studium und wissenschaftliche Ausbildung

1981-1987: Studium der Soziologie an der Freien Universität Berlin

1994: Promotion in Soziologie, Freie Universität Berlin

2005: Habillitation, venia legendi: Soziologie, Humboldt Universität zu Berlin 

 

Berufliche Tätigkeiten

4/2024: Übergang in den Ruhestand

2002 - 2024: Professorin für Soziologie, Universität Siegen

2021 - 2026 Sprecherin der DFG-Forschungsgruppe Grenzüberschreitende Mobilität und Institutionendynamiken (FOR 5183)

2011 - 2018 Mitglied der DFG Forschungsgruppe Europäische Vergesellschaftungsprozesse (FOR 1539)

2005 - 2009: Internationale Studiengruppe "Kulturelles Kapital in der Migration"

SS 2004 - WS 2005/2006 Prodekanin für Lehre

1998 - 2002: Freie Universität Berlin, Arbeitsbereich Qualitative Bildungsforschung Habilitationsförderung (HSP III und DFG)

1994 - 1996: Sozialpädagogisches Institut Berlin (SPI) Wiss. Angestellte, fachliche Leitung einer Forschungsgruppe

1992 - 1994: Freie Universität Berlin, Promotionsstipendiatin im HSP II Institut für Soziologie

1991: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) , Wiss. Mitarbeiterin, Kooperationsprojekt mit der Universität Bremen

1988 - 1990: Freie Universität Berlin, Wiss. Mitarbeiterin im Rahmen der Nachwuchsförderung "Berlin-Forschung" 

 

Aufenthalte als Gastwissenschaftlerin

1-5/2016: Alfred-Grosser-Chair, Sciences Po, Frankreich
6-7/2010: Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Gastwissenschaftlerin
9-11/2009: University of British Columbia, Institute for European Studies, Vancouver, Kanada, Visiting Scholar
6-9/2006: University of Victoria, Victoria, Kanada, Forschungsaufenthalt im Rahmen der internationalen Studiengruppe "Kulturelles Kapital in der Migration"
1998 - 1999: Institut de recherche sur les sociétés contemporaines CNRS, Paris, Gastwissenschaftlerin im Programm "Unités Liasons internationales en Sciences Sociales (ULISS)"

 

Forschungsschwerpunkte

Migrations- und Asylforschung, Bildungs- und Lebenslaufforschung, soziale Ungleichheiten, Internationalisierung von Hochschulen und akademische Mobilität, Methoden und Methodologie qualitativer Sozialforschung.

Laufende Forschungsprojekte

Hier finden Sie meine aktuellen Forschungsprojekte.

Teilprojekt der DFG-Forschungsgruppe Grenzüberschreitende Mobilität und Institutionendynamiken (FOR 5183)


Projektbeginn: Oktober 2021

Leitung: Karin Schittenhelm

Projektteam: 

Abgeschlossene Forschungsprojekte (Auswahl)

Leitung: Karin Schittenhelm

Förderung durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (2016-2019). 

Mehr Informationen: Download Broschüre

Seite zum Projekt 

Leitung: Prof. Dr. Christian Lahusen, Karin Schittenhelm

  1. Projektphase 2012-2015
  2. Projektphase 2015-2018

Förderung durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Teilprojekt der DFG-Forschergruppe "Europäische Vergesellschaftungsprozesse. Horizontale Europäisierung zwischen nationalstaatlicher und globaler Vergesellschaftung (FOR 1539)" www.horizontal-europeanization.eu

Überregionales Leitungs-Team:

Prof. Dr. Arnd-Michael Nohl, Prof. Dr. Karin Schittenhelm, Prof. Dr. Oliver Schmidtke, Prof. Dr. Anja Weiß

Internationale Studiengruppe mit Teilprojekten in Deutschland, Kanada, Großbritannien und in der Türkei. Förderung durch die VolkswagenStiftung im Rahmen der Ausschreibung „Migration and Integration“

Ausgewählte Publikation: Nohl, A.M.; Schittenhelm, K.; Schmidtke O.; Weiß, A. (2014): Work in Transition. Cultural Capital and Highly Skilled Migrants‘ Passages into the Labour Market. Toronto: University of Toronto Press

Internationale Tagung, Koordination: Karin Schittenhelm

2007: Concepts and Methods in Migration Research. International Conference, 2nd Meeting of the VW-Study Groups "Migration and Integration". Harnack-Haus, Berlin

Conference Reader: Concepts and Methods in Migration Research. www.cultural-capital.net

Antragstellung/Leitung: Karin Schittenhelm

Förderung durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft.

Ausgewählte Publikation: Soziale Lagen im Übergang, Wiesbaden, 2005, (Monographie und zugleich Habilitationsschrift an der Humboldt Universität zu Berlin, 2003)

Kooperationspartnerin an der Freien Universität: Karin Schittenhelm

Föderung durch das EU-Programm "Jeunesse pour l’Europe", DG XXII, Éducation, Formation et Jeunesse

Antragstellung und Bearbeitung: Werner Ballhausen, Karin Schittenhelm

Gefördert durch das Nachwuchsförderprogramm "Berlin-Forschung" der Freien Universität Berlin