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Dr. Thomas Sukopp

Büroadresse

AR-H 405
Ebene 4
Adolf-Reichwein-Straße 2
57076
Siegen

Sekretriat

Angelika Schlemmer

 

Aktuelles

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Termine und Anmeldung über Online-Sprechstundenanmeldung.

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Ansprechpartner bei allen Fragen zum Philosophiestudium

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  • Unter "PHIL: Docs" finden Sie alle relevanten Dokumente für Ihr Studium
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Kurzvita

  • seit 10/2016
    Akademischer Rat am Philosophischen Seminar der Universität Siegen
  • 2015
    Visiting Professor Unisinos (Porto Allegre) und Universidade Fédéral de Pelotas, Brazil
  • seit 2012
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Philosophischen Seminar der Universität Siegen
  • 2011
    Visiting Professor National Taiwan University
  • 2009-2011
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Philosophie der TU Braunschweig
  • 2009-2011
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Philosophie mit Schwerpunkt Analytische Philosophie/Wissenschaftstheorie an der Universität Augsburg
  • 2007-2008
    Lehrkraft für besondere Aufgaben für Philosophie an der Universität Bamberg; Wissenschaftlicher Mitarbeiter am    Lehrstuhl I für Philosophie an der Universität Bamberg
  • 2006-2009
    Lehrbeauftragter für Politische Philosophie an der TU Braunschweig
  • 2006-2007
    Hochschulmarketing Verlag VDM Dr. Müller, Saarbrücken
  • 2006
    Promotion bei Gerhard Vollmer und Werner Callebaut (mit einer Arbeit über erkenntnis- und wissenschaftstheoretischen Naturalismus)
  • 2003-2011   
    Lehr- und Vortragstätigkeit an der TU Braunschweig; Erwachsenenbildung im Bereich der politischen Bildung an der VHS Braunschweig und KVHS Norden; Vorträge; Publikationstätigkeit
  • 2003-2005   
    Wissenschaftlicher Angestellter an der TU Braunschweig; DFG-Projekt: Theorie antinaturalistischer Argumente in Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie
  • 1997-2002
    Wissenschaftliche Hilfskraft am Seminar für Philosophie der TU Braunschweig; Bibliotheksdienst: Bestandspflege und Bücherbestellung; Mitarbeiter/Herausgeber der Geyso-Gazette (Zeitschrift für Philosophie in Braunschweig); Bibliotheksdienst an der Universitätsbibliothek der TU Braunschweig

Publikationen

2016/17

  • Naturkonzepte, Wissenschaft und Religion im Philosophieunterricht: Didaktische Reflexionen. Berlin: Logos 2016/17. (im Erscheinen)

2006

  • Naturalismus – Kritik und Verteidigung erkenntnistheoretischer Positionen. Heu­senstamm bei Frankfurt am Main [u. a.]: Ontos 2006
  • Radikaler Naturalismus: Beiträge zu Willard Van Orman Quines Erkenntnistheo­rie. Berlin: Logos 2006.

2003

  • Menschenrechte: Anspruch und Wirklichkeit. Menschenwürde, Naturrecht und die Natur des Menschen. Marburg:Tectum 2003

2018

  • Knowledge Communities in Europe: Exchange, Integration and Its Limits (mit Bertold Schweitzer). Wiesbaden: Springer VS 2018.

2010

  • Interdisziplinarität: Theorie, Praxis, Probleme (zusammen mit Mi­chael Jungert, Elsa Romfeld und Uwe Voigt). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2010. 2. Auflage 2013

2007

  • Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme (mit Gerhard Vollmer). Mit Beiträgen u. a. von Hilary Kornblith (Amherst (Massachusetts), USA), Martin Kusch (Cambridge, England), Bernulf Kanitscheider (Gießen), Olaf L. Müller (Berlin), Hilary Putnam (Harvard, USA), John R. Searle (Berkeley, USA), Henrik Walter (Bonn). Tübingen: Mohr Siebeck 2007. 

2018

  • Discoveries of Oxygen and the ‘Chemical Revolution’ in the Context of European Scientific Networks. In: Schweitzer, Bertold; Sukopp, Thomas (Eds.): Knowledge Communities in Europe: Exchange, Integration and Its Limits. Wiesbaden: Springer VS, pp. 15-47.
  • An Argument against the Unlimited Applicability of Artificial Intelligence in Classroom Settings. In: The Journal for Artificial Intelligence Humanities Vol. 2 (Research Institute for Humanities Contents, Chung-Ang University Seoul).

2017

  • Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht mit dem Schwerpunkt „Nachhaltigkeit“: Möglichkeiten und Grenzen. In: Gröger, Martin; Janssen, Mareike; Wiesemann, Jutta (Hrsg.): Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht. Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober an der Universität Siegen. Siegen: Universi, S. 183-196 (zusammen mit Christian Prust)

2016

  • “Naturalism in Philosophy of Chemistry: Or: Why metaphysics of nature matters“. In: do Carmo, Juliano (Ed.): A companion to Naturalism. Pelotas, Brasilien: Dissertatio Filosofia, pp. 238-253. [Auf Einladung der Herausgeber]

2015

2014

  • Die Geburt des Kosmos aus dem Geiste Richard Wagners: Zur Inszenierung von Weltentstehung und Weltuntergang. In: Recenseo – Texte zu Kunst und Philosophie (Online: http://www.recenseo.de/artikel/artikel.php?aid=0170-sukopp-wagner)
  • “From Philosophy in dialogues to Philosophy of dialogues: Rethinking Paul K. Feyerabends Three Dialogues on Knowledge” In: Kinzel, Till; Mildorf, Jarmila (Ed.): Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy. Heidelberg: Winter, 269-287.
  • „Atheismus, Religion und Wissenschaft? Eine Skizze möglicher Verhältnisse“; Kritik zu Günter Kehrer: „Atheismus, Religion und Wissenschaft – Ein Problemfeld zu klärender Verhältnisse“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 25, 1, 2014, S. 154-157.

2013

  • Presentation „Introduction to Intercultural Philosophy of Human Rights“, In: Menzel, Ulrich (ed.): Water and International Relations: Documentation of the Summerschool Sept. 05-15, 2011 (Forschungsberichte aus dem Institut für Sozialwissenschaften (ISW). Braunschweig, 95-99.
  • „Weibliche Genitalverstümmelung. Schädliche Praxis, kulturrelativistisch legitimiert, medizinisch sinnlos?“. In: CURARE. Zeitschrift für Medizinethnologie 36, Heft 1+2, S. 122-133.
  • Teaching Philosophy and teaching how to philosophize: from cultural to intercultural didactics of Philosophy. In: Journal of International Scientific Publications: Educational Alternatives, Volume, 11, Part 2, 190-199 (online: http://www.scientific-publications.net/download/educational-alternatives-2013-2.pdf)
  • Robert Boyle, Baconian science, and the Rise of Chemistry in the Seventeenth Century. In: Politics and Society Volume 7, no 2 (special issue), 54-76 (online: http://www.uvvg.ro/socpol/docs/2013-2/4.%20Thomas%20Sukpp.pdf)
  • The Metaphysics of Nature in 17th Century Chemistry, Or Explaining and Explaining Away the Occult. In: Conference of the International Journal of Arts & Sciences Vol. 6 (2), 241-248 (online: http://universitypublications.net/ijas/0602/html/toc.html).

2011

  • Zu Bedingungen menschenwürdigen Arbeitens in der postindustriellen Gesellschaft. In: Sonderheft 01/2011 der  Zeitschrift für Arbeitswissenschaft mit dem Themenschwerpunkt  „Interdisziplinäre Arbeitswissenschaft“, hg. von Manfred Schweres und Hans Ulrich  Lippoth, S. 25-33.
  • „Kann ein Kulturrelativist universelle Normen fordern? Wege interkultureller Menschenrechtsbegründungen.“ In: Sandkühler, Hans Jörg (Hg.), Recht und Kultur. Menschenrechte und Rechtskulturen in transkultureller Perspektive. Frankfurt am Main:  Peter Lang, 2011, S. 21-42.
  • „Interdisziplinarität: Nach wie vor ein fruchtbares Konzept“. In. attempto! Forum der Universität Tübingen. Tübingen Mai 2011, S.4-5.

2010

  • Interdisziplinarität und Transdisziplinarität. Definitionen und Konzepte. In: Jungert et al.: Interdisziplinarität (2010):Theorie, Praxis, Probleme“. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, S. 13-29.
  • From evolution to religion? About scientific and non-scientific explanations of religious phenomena. In: Frey, Ulrich (ed.): The Nature of God? (Interdisziplinäre Perspektiven in der Philosophie Band 1). Marburg: Tectum, 2010, S. 15-36.
  • Artikel „Kulturrelativismus“. In: Sandkühler, Hans Jörg et al. (Hg.): Enzyklopädie Philosophie. Band 2 (I-P). Hamburg: Meiner, Sp. 1350-1353b.
  • „Rätselhafte Evolutionäre Ethik? Was sind und wie „wirken“ Meme?“ Kritik zu  Hans Mohr:„Evolutionäre  Ethik“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 21, 2, 2010, S. 301-304.

2009

  • On the Relativity and Universality of Human Rights. Or: Is Universalism More than “Wishful Thinking”? In: Singh, Vikram Sirola; Panda, Ranjan K. (eds.) (2009): Pre-Proceedings of the “International Conference on Language, Mind and Social Construction”, Mumbay, Feb. 9th-11h, p. 357-364.
  • Hoch über allen Dingen? Ein kleiner Streifzug durch die "Fröhliche Wissenschaft". In: Becker; Hans-Joachim; Ommeln, Miriam; Seitschek, Hans Otto; Wachendorff, Elke (Hg.) (2009): Mein Nietzsche. Ein Projekt des Nietzsche–Forums München. Nordhausen: Bautz, S. 172-174.
  • „Moralischer Universalismus: Rückfragen an den Autor“, Kommentar zu Rolf Zimmermann: „Moralischer Universalismus als geschichtliches Projekt“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 20, 3, 2009, S. 470-71.
  • „Mediation: Erweiterungen in interkultureller Perspektive“; Kritik zu Leo Montada: „Mediation – Pfade zum Frieden“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 20, 4, 2009, S. 576-578. 

2008

  • Kritik zu Miriam Haidle: „Kognitive und soziale Evolution.“ In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 19, 2, 2008, 193-195.
  • Was ist Naturalismus in der Erkenntnistheorie? Kritik einiger Versuche, Ordnung zu schaffen (in russischer Übersetzung).
  • Wo widersprechen sich religiöse und naturalistische Weltauffassung und was folgt daraus? In: Fürst, Martina; Gombocz, Wolfgang; Hiebaum, Christian (Hg.) (2008): Analysen, Argumente, Ansätze. Beiträge zum 8. Internationalen Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie in Graz, Band 2, S. 273-280.

2007

  • Die Frage nach dem Sinn des Lebens. Standpunkte zwischen Gewissheit und Ver­zweiflung (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_sinn_frm.htm, seit 1.2.2007 online)
  • Anything goes? Paul K. Feyerabend als Elefant im Popperschen Porzellanladen. In: Aufklärung und Kritik 14, Heft 1 (2007), S. 124-139.
  • How successful is naturalism? Talking about achievements beyond Theism and Scientism. In: Georg Gasser (ed.): How successful is Naturalism? Heusenstamm bei Frankfurt am Main [u. a.]: Ontos 2007, S. 77-102.
  • Vorwort (zusammen mit Gerhard Vollmer). In: Sukopp, Thomas; Vollmer; Ger­hard (Hg.) (2007): Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. VII-XI.
  • Naturalismus in der gegenwärtigen Erkenntnistheorie: ein Überblick. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 1-24.
  • „Schwer von Begriff?“ Von ausgepackten Metaphern und Jenseits-Analogien – Ein Kommentar zu Olaf L. Müllers metaphysischer Provokation. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 155-160.
  • „Selbsttranszendenz und Ethik? Anmerkungen zu einem philosophischen Rundumschlag“ Kritik zu Sandvoss: „Selbsttranszendenz und Ethik“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwä­gungskultur“)), 18, 3, 2007, 470-472.

2006

  • Ein Ende der Vernunft? Die Schwäche von Argumenten. In: Aufklärung und Kri­tik 13, Heft 1 (2006), S. 138-149.
  • Woran scheitern universelle Menschenrechtsbegründungen? Martha Nussbaums Fähigkeiten-Ansatz. In: Prima philosophia 19, 1 (2006).
  • Arguments against Naturalism: Levels of discussions and classifications. In: Pre-Proceedings of the 29th International Wittgenstein-Symposion. Kirchberg am Wechsel: Austrian Ludwig Wittgenstein Society 2006, p. 344-347.
  • Dialektik als Heuristik: Eine Theorie, die alles erklärt? (Eine Kritik von: Herbert Hörz, Dialektik als Heuristik.) In: EWE (vormals EuS) 17 (2006) 2, S. 228-230.
  • Gelten Normen kategorisch? Was ist in einer interesenbasierten Ethik vorpositiv? Zwei Fragen an Norbert Hoerster. (Kritik zu Norbert Hoerster: Ethik und Interes­se.) In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“)), 17, 4, 2006, S. 517-519.

2005

  • Wie hängen Liebe, Tod und Teufel zusammen? Illusionen, Hirntodkriterium und eine vorchristliche Erfindung. In: Aufklärung und Kritik 12, Heft 1 (2005), S. 169-187.
  • Against Quine? Probleme eines Naturalisten: Wahrheit, Normativität und die Rolle der Evolution. In: prima philosophia 18, Heft 2 (2005), S. 133-148.
  • Marx: Dialektik, Geschichte und „vollendeter Naturalismus“ - Kritik eines ge­schichtsphilosophischen Weltbildes. In: Aufklärung und Kritik, Sonderheft  „Mar­xismus“ 2005, S. 277-283.
  • Milan Kundera als Philosoph: Vom Erforschen der Existenz und den Gefangenen der Geschichte. In: Parapluie. Elektronische Zeitschrift für Künste, Kulturen, Lite­raturen (http://parapluie.de/archiv/pakt/kundera/); im Juli 2005 erschienen.
  • Liebe. Ein Dilemma zwischen Seligkeit und Albtraum. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_liebe_frm.htm); im August 2005 erschienen.
  • Mein Lieblingsbuch? Immerhin ein Lieblingsbuch: Good bye, Feyerabend. Bemer­kungen zu Paul K. Feyerabends „Zeitverschwendung“. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/medien_kultur/sukopp_feyerabend_frm.htm); im August 2005 erschie­nen.
  • Gemäßigter und radikaler Naturalismus in Einsatz: Die Evolutionäre Erkenntnis­theorie Vollmers und Quine im Vergleich. In: prima philosophia 18, 3 (2005), S. 323-346.
  • Wider den radikalen Kulturrelativismus – Universalismus, Kontextualismus und Kompatibilismus. In: Aufklärung und Kritik 12, Heft 2 (2005), S. 136-154.
  • Europas Selbstbild im Spiegel der Anderen: Chinabilder im 18. Jahrhundert. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_china.htm); im November 2005 erschienen.
  • Brückenprinzipien in einer empirisch orientierten Ethik: das Fallbeispiel Ruß. In: prima philosophia 18, 4 (2005), S. 393-421.
  • Menschenwürde – Die Erosion einer alten Idee: Anmerkungen zu Franz Josef Wetz. In: Abenteuer Philosophie (österreichisches Philosophie-Magazin). Am 16.12.2005 erschienen.

2004

  • Was sind und wie funktionieren die Rußschen Brückenprinzipien? In: Reader des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 63-68.
  • Einleitung zu Michael Baurmann, Universalisierung und Partikularisierung der Moral. In: Reader des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 73-77.
  • Einleitung zu Philip Kitcher, Vier Arten, die Biologie zu naturalisieren. In: Rea­der des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 113-115.
  • Die naturalisierte Erkenntnistheorie und die Evolutionäre Erkenntnistheorie: Ge­meinsamkeiten und Unterschiede. In: Anatoli Kezin, Gerhard Vollmer, Zeitgenös­sische Erkenntnistheorie: Naturalistische Wendepunkte, Sewastopol: NZP „Ekosi-Gidrofisika“ 2004, S. 209-213 (in russischer Sprache, Originaltitel: Naturaliso­waanja epistemologija kuaiana i ewoljuzionnaja teorija posnanija: schodstwo i ras­litschija. In: G. Vollmer, A. Kezin, Sowremennaja Epistemologija: Naturalistit­scheskij Povorot).
  • Was ist und was leistet Menschenwürde? Naturalistische Argumente und ihre Fol­gen. In: Philosophia naturalis 41, Heft 2 (2004), S. 315-351.

  • “Teaching morals? – Philosophy for children as a teaching concept based on the examples of cosmopolitanism and education for sustainable development (ESD)” (zusammen mit Christian Prust)
  • „Unsere Werte?“, Heimat und Identität: Ein philosophischer Orientierungsversuch in unübersichtlichem Gelände. In: Weinrich, Rainer; Kirmeier, Josef; Bäuerlein, Henrik (Hrsg.): Heimat(en) und Identität(en) – Museen im politischen Raum. München: kopaed, S. 29-45.

  • Zeitungsinterviews in der „Westfalenpost“
  • Interviews für Radio Siegen
  • Holger Wetjen, „Wer immer der Beste sein will, scheitert“ (Interview in der Evangelischen Zeitung 11.4.2014)
  • Susanne Schlenga, „Das Gespräch lohnt sich immer“ (Interview anlässlich des Weltkindertages der UNICEF zum Thema „Können Kinder Philosophieren?“ Westfalenpost, 20.September 2012)
  • Sebastian Heise, „Braunschweig lädt zum Himmelssturm. Gott, wo steckst Du?“ In: SUBWAY, Juli 2011.
  • Andreas Berger und Cornelia Steiner, „Kirchenaustritte schwächen die Gesellschaft“ (Titelseite der Braunschweiger Zeitung) und Leitartikel Kultur vom 3.4.2010 (von Martin Jasper)
  • Harald Duin, „Weise auf der Wiese der Philosophie“. Artikel in der Braunschweiger Zeitung vom 14.10.08
  • Birgit Ehlbeck, „Ist Glück erreichbar?“ Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 8.12.2007 (http://www2.braunschweig.de/sdw/tgdw/071208wissenschaftlerdenken.html)
  • Birgit Ehlbeck, „Wie kommt das Neue in die Welt?“ Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 21.2.2007 (http://www2.braunschweig.de/sdw/tgdw/070221heureka.html)
  • Birgit Ehlbeck, „Teuflische Dinge“. Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 11.1.2007 (http://www2.braunschweig.de/sdw/tgdw/070111teufel.html)

2016

  • „Was sind Leitwissenschaft? Warum ist die Chemie zwar keine Leitwissenschaft ist, aber doch wesentlich unser Weltbild formt“, Vortrag im Rahmen des Mitarbeiterkolloquiums Department für Mathematik/Philosophie der Mathematik, Siegen am 2.2.2016
  • “Views on and views from Europe: "We" and "the other" in International Human Rights Education Perspectives”, Guest Lecture Series of the European Institute for Security and Justice (EIJS), Dundee, 24.3.2016
  • „Das Öffentliche, das Private und das Internet: Aufgabe und Aufgaben eines Rechts auf informationelle Selbstbestimmung“, Vortrag im Rahmen der Ring-Vorlesung „Herrschaftsverdichtung, Siegen am 10.5.2016
  • “Dissemination of knowledge in European scientific networks in 18th century: The case of Oxygen”, im Rahmen der Tagung “Europe’s Spaces of knowledge: Ideas, Discourses, and Integration of Elites” in Science, Siegen, 2.6.2016
  • „Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht mit Schwerpunkt „Nachhaltigkeit“: Möglichkeiten und Grenzen“ (Workshop zusammen mit Christian Prust im Rahmen der Tagung „Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht“, Universität Siegen, 5.10.2016)
  • „Ist Moral lehrbar? – Philosophieren mit Kindern als Unterrichtsprinzip am Beispiel Kosmopolitanismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ (Vortrag im Rahmen der Tagung „Kosmopolitismus und Identität“, Graz, 13.-15.10.2016, zusammen mit Christian Prust)
  • „Unsere Werte = universelle Werte? Universalismus und Kulturrelativismus als Thema in Schule und Museum“ (Eröffnungsvortrag im Rahmen einer Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte Ethik und Religion sowie Museumsmitarbeiter, organisiert vom Museum der Fünf Kontinente, München, 20.10.2016)

2015

  • Posterpräsentation „Nachhaltigkeit im Sachunterricht: Interdisziplinäre Perspektiven für die Philosophiedidaktik“ im Rahmen der 9. Fachtagung des Forums für Didaktik der Philosophie und Ethik 2015 „Experimente: Zur Rolle empirischer Forschung für Philosophie, Ethik und ihre Didaktik“ an der Universität Tübingen, Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften, Tübingen 25.-26. September.
  • „Metaphysische und methodologische Hintergrundannahmen in den Naturwissenschaften: Was die Naturwissenschaften diesseits und jenseits von "Natur" zu wissen meinen“ im Rahmen des Symposiums „Überzeugungen und Denkvoraussetzungen in den Wissenschaften“, organisiert von der Bischöflichen Akademie des Bistums Aachen, 15.-17.10.
  • How does Science understand "Nature"? Culturalism, Naturalism and Metaphysics”, lecture, Universität Unisinos. Porto Allegre, Brasilien am 30.10. und Staatliche Universität Pelotas, Brasilien am 2.11.
  • „Early modern chemistry between art and science: Dissemination of knowledge in European scientific networks”, Workshop im Rahmen des EU-Jean-Monnet-Projekts “Europe’s Spaces of knowledge: Ideas, Discourses, and Integration of Elites in Science”, Siegen am 12.12.

2014

  • „Zur Ontologie der Chemie im 17. Jahrhundert. Oder: wie man das Okkulte erklärt und wegerklärt“ im Rahmen des XXIII. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Philosophie, Münster, 28.9.-2.10., 2.10.
  • „Kulturrelativismus als interdisziplinäres Forschungsfeld“ im Rahmen der Interdisziplinären Ring-Veranstaltung „Internationale kulturhistorische Studien“, Siegen, 12.11. 

2013

  • Schnuppervorlesung „Philosophie und die (unvollendete) Aufklärung“ im Rahmen der Wochen der Studienorientierung, Siegen, 17.1.
  • “Metaphysics of Nature in 17th Century Science, or, Explaining and Explaining Away the Occult” im Rahmen der International Journal of Arts & Sciences (IJAS) conference for academic disciplines, Harvard University, Boston, 26.-30. Mai, 28.5.
  • “Teaching Philosophy and teaching how to philosophize:  from cultural to intercultural didactics of philosophy” im Rahmen der 4th International Conference on Education, Research & Development, Burgas, Bulgarien, 4.-8. September, 6.9.

2012

  • „Kulturelle Evolution. Definitorische und methodologische Probleme des “Darwinisierens” im Rahmen der 12. MVE-Tagung (Menschliches Verhalten in evolutionärer Perspektive), Dresden, 22.3.
  • „Weibliche Genitalverstümmelung. Schädliche Praxis, kulturrelativistisch legitimiert, medizinisch sinnlos?“ im Rahmen der Tagung der AG Ethnomedizin, Heidelberg, 9.6.
  • “Robert Boyle’s “useful” knowledge and the rise of Chemistry in 17th the Century,  im Rahmen der 13th International ISSEI-Conference, Nikosia, Zypern, 5.7.
  • “Was sind und warum gelten Menschenrechte (oder auch nicht)?”  im Rahmen der Deutschen Schüler-Akademie an der Jugenddorf Christophorus-Schule, Braunschweig, 20.8.

2011

  • “Intercultural Philosophy of Human Rights: Basic concepts and conceptualizations”, lecture, Soochow University, Taipei, Taiwan, 23.2.
  • “’The philosopher and the scientist are in the same boat’ - Reflecting the end (and ends) of ‘Scientific Philosophy’”, lecture, Yang-Ming University, Taipei, Taiwan, 4.3.
  • “Who is afraid of Naturalism? Against some (common) misunderstandings”, lecture, National Taiwan University, Taipei, Taiwan, 7.3.
  • “Introduction to Intercultural Philosophy of Human Rights”, lecture, Summer School on Water on International Relations, Braunschweig, 7.9.
  • „Philosophie und empirische Wissenschaften im interdisziplinären Dialog“ im Rahmen der KTW-Ring-Vorlesung, Braunschweig, 7.11.
  • „Kulturrelativismus, Interkulturalität und Transkulturalität von Menschenrechten: Herausforderungen für einen Universalismus“ im Rahmen der Ring-Vl „Menschenrechte“, Kassel, 7.12.

2010

  • „Lavoisier, Lavoisier, Priestley und die „Neuentdeckung“ des Sauerstoffs“ in Augsburg im Rahmen der Tagung der Whitehead Research Group Augsburg, gefördert vom Metanexus Institute/Templeton Fundation, Pennsylvania, USA, Augsburg, 15.5.
  • „Lavoisier, Scheele, Priestley: Entdeckungen des Sauerstoffs als chemische Revolution“ im Rahmen des Vortragszyklus „Revolutionen“, Braunschweig, 7.6.
  • “How evolution explains religion: Capabilities and limits of scientific approaches” im Rahmen der 12th International Conference of ISSEI (International Society for the Study of European Ideas) in Ankara, Türkei, 6.8.
  • “Alles fließt. – Panta rhei“ (Heraklit) in der Ring-Vorlesung “Große Sätze”, Braunschweig, 25.10.
  • “Kann ein Kulturrelativist universelle Normen fordern?“ im Rahmen des USECSO-Welttags für Philosophie, ausgerichtet und auf Einladung der  Deutschen Abteilung „Menschenrechte und Kulturen“ des europäischen UNESCO-Lehrstuhls für Philosophie (Paris), Institut für Philosophie der Universität Bremen (Leiter Prof. Dr. Hans Jörg Sandkühler), Bremen, 19.11.
  • „Philosophie und empirische Wissenschaften im interdisziplinären Dialog“ im Rahmen der KTW-Ring-Vorlesung, Braunschweig, 22.11.

2009

  • Remarks on Cultural Relativism. Or: Is Universalism More than “Wishful Thinking”? in Mumbai (Bombay, Indien), 11.2.
  • „Was nützt die Liebe im Himmel? Wie und warum Musiktheater Gefühle inszeniert“ im Vortragszyklus „Himmel“, Braunschweig, 18.5.
  • „Logos-Denken: Ordnung der Welt und des Kosmos“ im Vortragszyklus „Ordnungen“, Braunschweig, 23.11.

2008

  • Präsentation des Bandes „Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme“ (hg. mit G. Vollmer) an der Universität Wien, 21.5.
  • „In media vita: Nietzsches Philosophie des Lebens in Die fröhliche Wissenschaft im Vortragszyklus „Leben“, Braunschweig, 2.6.
  • „Metaphysische Zugeständnisse des Naturalisten? Von Optimismus, Pessimismus und Realismus in der Philosophie“ an der Humboldt-Universität zu Berlin im Kolloquium von Prof. Olaf M. Müller, Berlin, 8.7.
  • „Die Geburt des Kosmos aus dem Geiste Richard Wagners – Zur Inszenierung von Weltentstehung und Weltuntergang“ im Rahmen der Vortragsreihe „Philosophie und Raumfahrt“ im Braunschweigischen Landesmuseum, 10.7.
  • „Was ist eine Philosophische Theorie? Bemerkungen aus der philosophischen Praxis“ im Rahmen des XXI. Deutschen Kongresses für Philosophie in Duisburg-Essen, 15.9.
  • „‘Die ganzen Zahlen hat der liebe Gott gemacht.’ Zur Ontologie der Zahlen“ im Rahmen des Vortragszyklus „Raum, Zahl, Menge, Struktur. Mathematik und Philosophie“, Braunschweig, 8.12.

2007

  • „Die naturalistische Sicht auf den Menschen – Zur Rolle empirischer Befunde innerhalb von Wissenschaftstheorie und Ethik“  im Rahmen der offenen Akademietagung „Ist der Mensch naturwissenschaftlich erklärbar?“ organisiert von der Bischöflichen Akademie des Bistums Aachen, 11.-12.2.2007.
  • „Wo widersprechen sich ein religiöses und ein wissenschaftliches Weltbild und was folgt daraus?“ 8. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie vom 7.-9.Juni in Graz.
  • „Philosophie – eine Geisteswissenschaft? Wie Philosophie und empirische Wissenschaften voneinander profitieren“ im Vortragszyklus „Wissenschaft – was ist das?“ am 10.6.
  • Schnuppervorlesung im Rahmen des Hochschulinformationstages an der TU Braunschweig am 26.9. 

2006

  • „Anything goes? Feyerabend im Popperschen Porzellanladen“ im Rahmen des Vortragszyklus „Highlights der Philosophiegeschichte II: ab 1600“, Braunschweig, 16.1.
  • „Was ist der Sinn des Lebens? – unsinnige Frage, objektiver Sinn oder doch sinnlos“ im Rahmen des Diskussionsseminars des Seminars für Philosophie, Braunschweig, 14.6.2006
  • „Sinn des Lebens – Standpunkte zwischen Gewissheit und Verzweiflung“  auf Einladung der „Fränkischen Gesellschaft für Philosophie e.V.“, Bamberg, 12.7.
  • „Warum ich (immer noch) Naturalist bin“ im Rahmen des Workshops „Naturalismus“ beim 29. Internationalen Wittgenstein-Symposion, Kirchberg am Wechsel (Österreich), 8.8.
  • „Naturalismus – eine kritisierbare und verteidigenswerte erkenntnistheoretische Position“ im Rahmen des Workshops „Naturalismus“ beim 29. Internationalen Wittgenstein-Symposion, Kirchberg am Wechsel (Österreich), 9.8.
  • „Wie sich die Bilder gleichen!? – Oder: Warum ein Naturalist kein Humanist sein muss“ auf Einladung des HVD, Nürnberg  

2005

  • „Was ist Philosophie?“ im Rahmen des Diskussionsseminars, Braunschweig, 20.4.
  • „Was können Naturalisten und Antinaturalisten voneinander lernen? Charme und Ohnmacht guter Argumente“ im Rahmen des Diskussionsseminars, Braunschweig, 8.6.
  • „Aristoteles' Metaphysik: Was leistet theoretisches Wissen?“ im Rahmen des Vortragszyklus „Highlights der Philosophiegeschichte“, Braunschweig, 26.6.

2004

  • „Wie hängen Liebe, Tod und Teufel miteinander zusammen? Illusionen, Hirntodkriterium und eine vorchristliche Erfindung“ im Rahmen des Vortragszyklus „Liebe, Tod und Teufel“, Braunschweig, 28.6.
  • „Das Ende der Vernunft: Die Schwäche von Argumenten“ im Rahmen des Vortragszyklus „Enden“, Braunschweig, 13.12.

2003

  • „Milan Kundera“ im Rahmen des Vortragszyklus' „Philosophen, die nicht so genannt werden“, Braunschweig, 29.05.

2001

  • „Lassen sich Menschenrechte universell begründen?“ im Rahmen des „Oberseminar[s] zur Philosophie der Wissenschaften“, Braunschweig, 07.11.

1999

  • „Irrationales in den Wissenschaften – Paul Feyerabend: Das Ende der Wissenschaftstheorie?“ im Rahmen des „Oberseminar[s] zur Philosophie der Wissenschaften“, Braunschweig, 29.11.

  • Symposium „Überzeugungen und Denkvoraussetzungen in den Wissenschaften“, Bischöfliche Akademie des Bistums Aachen, Aachen 15.-17.Oktober 2015
  • 9. Fachtagung des Forums für Didaktik der Philosophie und Ethik 2015 „Experimente: Zur Rolle empirischer Forschung für Philosophie, Ethik und ihre Didaktik“ an der Universität Tübingen, Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften, Tübingen 25.-26. September.
  • XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 an der Universität Münster, Münster 28. September-2. Oktober.
  • Tagung „Lernort Schule – Forschungsort Schule? Zum Forschenden Lernen im Praxissemester“ an der Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Siegen und dem Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Siegen, Siegen, 25.-26.Februar.2014
  • International Conference on Education, Research & Development, Burgas, Bulgaria, 4.-8. September 2013
  • International Journal of Arts & Sciences (IJAS) conference for academic disciplines, Harvard University, Boston, 26.-30. Mai 2013
  •  
  • 13th International Conference of ISSEI (International Society for the Study of European Ideas): The Ethical Challenge of Multidisciplinarity: Reconciling ‘The Three Narratives’—Art, Science, and Philosophy; University of Cyprus, Nicosia, 2nd-6th July 2012
  • Tagung der AG „Ethnomedizin“, Heidelberg, 8.-10. Juni.2012
  • Fachkonferenz für Bildungspraktiker, Philosophen und Bildungspolitiker „Philosophie und Verständigung in der pluralistischen Gesellschaft", Berlin, 3.-4. Mai 2012
  • Tagung „Kulturelle Evolution“ (12. MVE-Tagung), Dresden, 22.-24.3.2012
  • Symposion „Umweltethik für die agrarrelevante Klimaforschung“ (organisiert zusammen mit Prof. Dr. Nicole Karafyllis, Seminar für Philosophie der TU Braunschweig in Kooperation mit dem Heinrich von Thuenen-Institut, Braunschweig), 27. April.2011
  • “Recht und Kultur – Eigenrechte der Kulturen und universelle Menschenrechte“ (UNESCO-Welttag der Philosophie 2010, Universität Bremen), 19. November 2010
  • “Thought in Science and Fiction”: 12th International Conference of ISSEI (International Society for the Study of European Ideas) at Çankaya University, Ankara, Turkey, 2nd to 6th of August 2010
  • “Interdisziplinarität in Geschichte und Gegenwart”: Tagung der Tagung der Whitehead Research Group Augsburg, gefördert vom Metanexus Institute/Templeton Foundation, Pennsylavia, USA, in Augsburg am 14.-15. Mai. 2010
  • „3rd International Conference on Language, Mind and Social Construction in Mumbai (Bombay, Indien), 9.-11. Februar 2009.
  • „Lebenswelt und Wissenschaft“. XXI. Deutscher Kongress für Philosophie in Essen-Duisburg, 15.-19. September 2008
  • „Gehirne und Personen“.  8. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie in Graz, 7.-9. Juni 2007.
  • „Ist der Mensch naturwissenschaftlich erklärbar?“ Offene Akademietagung, organisiert von der Bischöflichen Akademie des Bistums Aachen, 11.-12. Februar 2007
  • „29th International Wittgenstein-Symposion“ in Kirchberg am Wechsel, 6th-12th of August 2006.
  • „Willensfreiheit als interdisziplinäres Problem“ in Kassel vom 11.-12. Juni 2004
  • Frühjahrstagung der Europäischen Akademie zur Erforschung von Folgen wissenschaftlich-technischer Entwicklungen in Bad Neuenahr-Ahrweiler vom 31. März-2. April 2004
  • 5. MVE (Menschliches Verhalten in Evolutionärer Perspektive)-Tagung auf Schloss Rauischholzhausen vom 15.-17.März 2004
  • „Fakten statt Normen? Zur Rolle einzelwissenschaftlicher Argumente in einer naturalistischen Ethik“ am ZiF in Bielefeld vom 14.-15. Mai 2003

 

  • Philosophie studieren in Siegen (von Radio Siegen). Sendetermin: 20.11.2013.
  • Medienethische Herausforderungen des Internets (von Matthias Pflanz für Radio Okerwelle). Sendetermin 25.5.2011.

  • Searle, John R., “Biological Naturalism”. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Sie­beck, S. 79-82

Forschung

  • Didaktik der Philosophie, insbesondere Philosophieren mit Kindern und interkulturelle Philosophiedidaktik
  • Philosophie der Menschenrechte
  • Naturalismusdebatten in Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie
  • Philosophie der Chemie
  • Interdisziplinarität

  • German Philosophical Society (DGPhil)
  • German Society of Analytical Philosophy (GAP)
  • German Society of Intercultural Philosophy (GIP)

Laufende Forschungsprojekte

Abgeschlossene Forschungsprojekte

  • 2009: „Zur Methodologie der interkulturellen Philosophie der Menschenrechte: europäische und indische Vorgaben und Ansätze im Vergleich“, beantragt mit Prof. Dr. Uwe Voigt, Lehrstuhl für Philosophie mit Schwerpunkt Analytische Philosophie und Wissenschaftsphilosophie der Universität Augsburg, gefördert vom Kompetenzzentrum für Kultur- und Bildungswissenschaften der Universität Augsburg, 09/2009-01/2010
  • 2003-2005: „Theorie antinaturalistischer Argumente in erkenntnis- und Wissenschaftstheorie“ (DFG-Projekt mit eigener Stelle (BAT IIa/2)

Lehre

Aktuelle Lehrveranstaltungen

Link zu aktuellen Lehrveranstaltungen in Unisono

 

Lehrmaterialien

Auf Anfrage

 

Lehrveranstaltungen an der Universität Siegen

  • Seminar „Philosophieren mit Kindern“ (Sommersemester 2012, 2013, 2014, 2015, 2016)
  • Seminar „Themenseminar II: Methoden und Modelle der Philosophiedidaktik“ (Sommersemester 2012, 2013, 2014, 2015, 2016)
  • Seminar „Einführung in die Fachdidaktik Philosophie“ (Wintersemester 2012/13, 2013/14, 2014/15, 2015/16)
  • Seminar „Fachdidaktik Philosophie: Themenseminar I“ (Wintersemester 2012/13, 2013/14, 2014/15, 2015/16)
  • Seminar „Francis Bacon: Novum Organon“ (Wintersemester 2016/17)
  • Seminar „David Hume: Eine Untersuchung über den menschlichen Verstand“ (Wintersemester 2016/17)
  • Seminar „Ausgewählte Probleme der Sprachphilosophie“ (Sommersemester 2017)
  • Seminar/Übung „Textwerkstatt für Philosophiestudierende“ (Wintersemester 2017/18)
  • Seminar „Nietzsche: Die Fröhliche Wissenschaft“ (Wintersemester 2017/18)
  • Seminar „Feyerabend: Wider den Methodenzwang“ (Sommersemester 2018)
  • Forschungskolloquium (Sommersemester 2018)
  • Seminar „Religion – Gott − Glauben: Eine Einführung in die Religionsphilosophie“ (Wintersemester 2018/19)
  • Seminar „Sexualethik −„Guter“ Sex und seine Grenzen“ (zusammen mit Christian Prust) 

Häufige Fragen (FAQ)

Die folgende Liste gibt Ihnen Antworten auf immer wiederkehrende, häufige Fragen, die ich aus Ihrer Sicht formuliere. Bitte ziehen Sie diese Liste zu Rate, bevor Sie sich an mich bzw. einen anderen Mitarbeiter oder eine andere Mitarbeiterin des Philosophischen Seminar oder allgemeiner: der Universität wenden.
Ich stehe Ihnen gerne für Fragen zur Verfügung, die hier nicht beantwortet werden bzw. für den Fall, dass Sie trotz eigener Recherche unsicher sind. Dennoch möchte ich Sie herzlich bitten, sich erst gründlich hier und im Internet (Fakultät 1 der Universität Siegen, LSF, Studien- und Prüfungsordnungen, HP des Philosophischen Seminars) zu informieren.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Thomas Sukopp

Fragen, die direkt mit meiner Personen bzw. meinen Funktionen zu tun haben

  • Fachdidaktik Philosophie (Lehrveranstaltungen, Prüfungen, d.h. ich bin i.d.R. Erstprüfer, universitätsseitige Betreuung von Praktika im Rahmen des Lehramtsstudium) Studienfachberatung im Falle von Schwierigkeiten im und mit Ihrem Philosophie-Studium Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen, für den Fall, dass Sie Philosophie studieren; Leistungsanrechnung im Studium Generale werden über das Hauptfach angerechnet.
  • Auslandsstudium, für den Fall, dass Sie im Ausland Philosophiekurse belegen.
  • Eintragung der Lehrveranstaltungen des Philosophischen Seminars ins LSF.
  • Eintragung der Studien- und Prüfungsleistungen meiner Seminare ins LSF.
  • Lehrkoordination des Philosophischen Seminars.

  • Eintragung von Studien- und Prüfungsleistungen ins LSF, die Sie im Rahmen von Lehrveranstaltungen erworben haben, die nicht ich leite; i. d. R. trägt jeder Lehrende selbst Studien- und Prüfungsleistungen ins LSF ein bzw. beauftragt jemanden, das zu tun.
  • Die verschiedenen Formen der Leistungserbringung in den Lehrveranstaltungen anderer Lehrender (Klausur, Protokoll, Essay, mündliche Prüfung, Referat plus Ausarbeitung, Hausarbeit) werden in den jeweiligen Lehrveranstaltungen bekannt gegeben.
  • Änderungen im LSF, die über die weiter oben genannten hinausgehen.
  • Fragen, die einzelne Lehrende und deren Lehrveranstaltungen betreffen.
  • Fragen, die nicht mit den Philosophie-Studiengängen zusammenhängen.

  • Eine gute, schnelle und verlässliche Bearbeitung Ihrer Anliegen ist mir sehr wichtig.
  • Wägen Sie bitte ab, ob Sie nicht doch in meine Sprechstunde kommen können.
  • Sie findet im Semester montags von 16:00-16:45 im Raum AR-C 3110 statt. Bitte melden Sie sich über die online-Sprechstunde an.
  • Die Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit werden durch Aushang und auf der Homepage des Philosophischen Seminars bekannt gegeben.
  • Sollten Sie während der regulären Sprechzeiten keine Zeit haben, schicken Sie mir bitte drei Alternativtermine, vorzugsweise montags, dienstags oder mittwochs.
  • Sie können mir mailen (sukopp@philosophie.uni-siegen.de) oder mich telefonisch unter 0271-740-3826 erreichen. Aus Datenschutzgründen gebe ich weitere Telefonnummern erst auf Nachfrage bekannt.
  • Bitte überlegen Sie sich, ob Sie ein persönliches Gespräch wünschen oder ein Telefonat bevorzugen.
  • Längere, d.h. oft kompliziertere Anfragen kann ich aus Zeitgründen per Email nicht beantworten. Ihre Emails versuche ich wochentags innerhalb von 24 Stunden zu beantworten. Am Wochenende beantworte ich i.d.R. keine Emails.

Fragen zu meinen Lehrveranstaltungen

  • Im Sommersemester biete ich die beiden Seminare „Philosophieren mit Kindern“ und „Themenseminar II“ an, im Wintersemester „Einführung in die Fachdidaktik“ und „Themenseminar I“. Für alle Seminare müssen Sie sich im LSF anmelden. Es gibt bisher immer genügend Plätze.

  1. Informieren Sie sich hier anhand der für Sie zuständigen Studienordnung ob Sie eine Studienleistung und/oder eine Prüfungsleistung erbringen möchten.
  2. Als Studienleistung zählt die aktive Teilnahme, ein Protokoll einer Sitzung, ein kurzer Essay (zwei bis drei Seiten, freie Themenwahl im Rahmen der in den Seminaren jeweils behandelten Themen) oder ein Kurzreferat (5 bis 10 Minuten ohne Ausarbeitung). Aktive Teilnahme meint mehr als Anwesenheit. Anwesenheit wird vorausgesetzt und durch Anwesenheitslisten kontrolliert. Wer öfter als drei Mal fehlt kann i.d.R. keine Studienleistung erwerben. In begründeten Ausnahmefällen kann diese Regel aufgehoben werden.
  3. Als Prüfungsleistung schreiben Sie i.d.R. eine Hausarbeit oder Sie halten ein 25-35 minütiges Referat (max. drei Referierende) und arbeiten es aus (mindestens sechs bis acht Seiten). Nach Absprache sind auch mündliche Prüfungen möglich.

  1. Sie können sich zu Beginn der Seminare in der ersten Sitzung und anschließend ein Thema aussuchen. Sie bereiten sich vor und schicken mir spätestens eine Woche vor dem Termin des Referats den Entwurf des Handouts und/oder der Bildschirmpräsentation. Wenn Sie weder ein Handout anbieten noch eine Bildschirmpräsentation nutzen, was ich Ihnen freistelle, dann möchte ich trotzdem eine Gliederung/die Struktur des Referats vorher sehen. Schicken Sie mir bitte alle Dokumente in einem Format, das mir die Bearbeitung per Kommentar/Korrekturfunktion erlaubt, also als .odt, .doc, .docx.
  2. Abgabe für die Ausarbeitung des Referats ist der 31.8. (Sommersemester) bzw. der 28./29.2. (Wintersemester). Sollten Sie diese Termine nicht einhalten können, bitte ich um Rückmeldung und wir finden eine individuelle Lösung. Schicken Sie mir bitte alle Dokumente in einem Format, das mir die Bearbeitung per Kommentar/Korrekturfunktion erlaubt, also als .odt, .doc, .docx.
  3. Beachten Sie, dass eine schriftliche Ausarbeitung eine Textform darstellt, an die ich bestimmte inhaltliche und formale Ansprüche stelle. Zu den inhaltlichen Standards: sachangemessene Darstellung, Begründung, Argumentation mit der vollständigen Nennung aller Quellen. Benutzen Sie möglichst nicht Wikipedia als Primärquelle. Beachten Sie die Hinweise einschlägiger Literatur der Art „Wie schreibe ich eine Hausarbeit?“. Zu den formalen Kriterien gehören: Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Silbentrennung, korrektes und konsistentes Literaturverzeichnis, korrekte Paginierung, einheitliche Schrift, Fußnoten, korrekte Nummerierung der Kapitelüberschriften.
  4. Bitte nutzen Sie die automatische Rechtschreibkorrektur, und, setzen, Sie , nicht willkürlich Kommas. Ziehen Sie den Duden zu Rate. Niemand ist perfekt, aber eine orthografisch-grammatikalisch unsolide Arbeit macht keinen guten Eindruck.
  5. Es gibt keine Möglichkeit, die Note durch Überarbeitung zu verbessern.

  1. Beachten Sie bitte 3a) - 3e) und zusätzlich folgendes:
  2. eine Hausarbeit ist eine kleine wissenschaftliche Arbeit. Sie ist mit ähnlichem Aufwand verbunden wie die Vorbereitung, Präsentation und Ausarbeitung eines Referats. Sie soll den Umfang von 12 bis 16 Seiten haben.
  3. Sie können sich selbst ein Thema wählen und mich kontaktieren, wenn Sie unsicher sind. Detaillierte Rückmeldungen gebe ich zu schriftlichen und sonstigen Leistungen persönlich im Gespräch und telefonisch, nicht aber per Email.

  1. Bitte lesen Sie hier nach, welche Punkte zu beachten sind. „Endprüfungen“ (BA oder Staatsexamen) sind etwas     unterschiedlich. I.d.R. werden zwei bis drei Themen ausgewählt, die die Fachdidaktikmodule hinreichend abdecken, d.h. ein eher unterrichtspraktisches Thema, ein theoretisches Thema und ein Thema aus dem Bereich „Philosophieren mit Kinder“ sind möglich.
  2. Bitte bringen Sie die Anmeldeunterlagen rechtzeitig in eine meiner Sprechstunden, wo die Details besprochen werden. Da es Ihre Prüfungen sind, gebe ich hier keine allgemeinen Hinweise, die über das hinausgehen, was Sie in den Studienordnungen finden können.

  1. Ich bin vom Landesamt für erste Staatsexamen für das Lehramt an Schulen bestellter Gutachter und kann in sämtlichen Modulen als Zweitprüfer vorgeschlagen werden. Bitte verteilen Sie die Prüfungen auf möglichst viele Prüfer, da ich wegen hoher Prüfungsbelastung nicht an unbeschränkt vielen Prüfungen mitwirken kann.
  2. Ich bin auch als Zweitgutachter für Bachelor- und Masterarbeiten zugelassen.

  1. Sofern es sich um die Fachdidaktik handelt, ist diese Frage zu bejahen.
  2. Für andere Module bzw. Prüfungen wenden Sie sich bitte per Email an mich.

Fragen, die andere Lehrveranstaltungen bzw. die Studienorganisation allgemein betreffen

  1. Gehen Sie zunächst davon aus, dass Sie alle Ihre Studien-und Prüfungsleistungen im LSF getrennt in einem Ihnen vorher per Email bekannt gegebenen Zeitraum anmelden müssen.
  2. Hier finden Sie Informationen zu den Fristen, die Sie einhalten müssen und weitere Informationen. Sollte der Link nicht funktionieren, können Sie jederzeit durch Eingabe von „Uni Siegen“, „Fakultät I“, „LSF“ auf die geeignete Seite gelangen.
  3. Sollten Sie sich nicht für Lehrveranstaltungen des Philosophischen Seminars anmelden können, wenden Sie sich bitte per Email an mich. Ich werde Sie ggf. an die LSF-Beauftragte, Frau Tina Katz (katz@phil.uni-siegen.de) weiterleiten.

  • Hier finden Sie Informationen darüber, was zu tun ist. Wenn der Link nicht funktioniert, geben Sie in eine   Suchmaschine „FAQ Studienorganisation Fakultät I“ ein.  

  1. Jeder Lehrende/jede Lehrende verbucht die Studien- und Prüfungsleistung im LSF, die Sie in den entsprechenden Lehrveranstaltungen erbracht haben. Wann er/sie das tut, weiß ich nicht und ich habe darauf auch keinen Einfluss. Sollten Sie zeitnah eine Verbuchung wünschen, wenden Sie sich bitte an den/die jeweils Lehrenden/Lehrende.
  2. Bitte machen Sie sich einen Screenshot von verbuchten Leistungen. So können Sie belegen, dass Leistungen verbucht sind.
  3. Bitte kontrollieren Sie, ob alle Leistungen in Ihrer Sicht korrekt verbucht sind. Sollte das nicht der Fall sein, wenden Sie sich bitte an die entsprechenden Lehrenden.

  1. Sie erstellen sich am besten zu Beginn des Studiums und zu Beginn jedes Semesters einen sinnvollen Stundenplan unter Beachtung der Studienverlaufspläne, die Sie in den jeweiligen fachspezifischen Bestimmungen derjenigen Studiengänge finden, die Sie studieren.
  2. Hier finden Sie Studienpläne/Prüfungsordnungen und die fachspezifischen Bestimmungen Sollte der Link nicht funktionieren geben Sie in eine Suchmaschine „Uni Siegen Fakultät I Prüfungsordnungen“ ein.
  3. Überlegen Sie sich, für welches Modulelement Sie eine Lehrveranstaltung benötigen, ob Sie in diesem Modulelement eine Studienleistung oder eine Studienleistung und eine Prüfungsleistung erbringen möchten.
  4. In Zweifelsfällen bin ich Ihr Ansprechpartner.

  1. Überlegen Sie sich bitte gut, welches Studienfach bzw. welchen Studiengang Sie wechseln möchten. Wenn Sie sich unsicher sind, kann ich Sie beraten.
  2. Bitte kommen Sie mit den ausgefüllten Unterlagen in meine Sprechstunde. Für den Fach-Bachelor/Master und für den Lehramts-Bachelor/Master gibt es unterschiedliche Formulare. Hier (Lehramt; wenn der Link nicht funktioniert geben Sie „Anrechnung ZLB Uni Siegen Lehramt“ in eine Suchmaschine ein) und hier (Fach-Bachelor/Master; wenn der Link nicht funktioniert, geben Sie „Anrechnung Prüfungsamt Uni Siegen Fakultät1“ in eine Suchmaschine ein) finden Sie die Formulare.
  3. Der Antrag besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil geben Sie an, von welchem in welchen Studiengang Sie wechseln und welche Leistungen, die Sie im altern Studiengang erbracht haben, für den neuen Studiengang anerkannt werden sollen. Die Anerkennung nehme ich i Benehmen mit dem Vorsitzenden des fachlichen Prüfungsausschusses des Philosophischen Seminars vor. Der zweite Teil ist die „Einstufung in ein höheres Fachsemester, in dem auf Grundlage der anzuerkennenden Studien- und Prüfungsleistungen errechnet wird, in welches Fachsemester des „neuen“ Studiengangs Sie eingestuft werden.

  1. Das Lehrangebot ist seminarintern und interfalkultär abgestimmt, mehrfach geprüft und durch den Fakultätsrat verabschiedet. Es orientiert sich an den Studienverlaufsplänen idealtypischer Studienverläufe aller an der Universität Siegen studierbarer Philosophie-Studiengänge.
  2. Nach Absprache mir den jeweils Lehrenden kann ich in Ausnahmefällen eine Lehrveranstaltung zusätzlich zu den bereits im LSF zugeordneten Modulelemente für weite Modulelemente freischalten.

Nützliche/wichtige Internetquellen

Homepage der Universität Siegen
https://www.uni-siegen.de/start/

Universität Siegen, Studium und Lehre
https://www.uni-siegen.de/start/studium/?lang=de

Homepage des Philosophischen Seminars
http://www.uni-siegen.de/phil/philosophie/

Fakultät I, Studium
http://www.uni-siegen.de/phil/studium/?lang=de

ZLB der Universität Siegen (hier finden Sie auch das Prüfungsamt, das für Lehramtsstudierende zuständig ist)
http://www.uni-siegen.de/zlb/

Prüfungsamt der Fakultät 1 (zuständig für die Fach-Bachelor/Master Studierenden)
https://www.uni-siegen.de/phil/pruefungsamt/
    
Studienberatung der Philosophischen Fakultät
http://www.uni-siegen.de/phil/studium/studienberatung/

AStA der Uni Siegen
https://www.asta.uni-siegen.de/

International Office
http://www.uni-siegen.de/international-office/

Universitätsbibliothek
http://www.ub.uni-siegen.de/cms/

Homepage Dr. Thomas Sukopp
http://www.thomas-sukopp.de