Dr. Thomas Sukopp

• Warum und zu welchem Zweck brauchen wir eine interkulturelle Philosophiedidaktik? (längerfristiges Forschungsprojekt, das die Notwendigkeit einer genuin interkulturellen Philosophie untersucht.)
• Fortführung des Projekts “Philosophizing with children (all around the world) about pollution in the context of moral development and ESD (Education for sustainable development)”

• Rezension von Dhoiub, Sarhan; von Kügelken, Anke (Hrsg.), Konzepte von Toleranz und Intoleranz in der arabischen Moderne. Band I: 1860er bis 1940er Jahre (Philosophie in der nahöstlichen Moderne; Band 4). Berlin/Boston: de Gruyter, 2024. Erscheint in polylog. Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren (https://polylog.net/start), Heft 1/2026.

• Talk „Interculturality in Philosophy Education: Challenges and Prospects of Education for Sustainable Development in Primary Schools“ (17th International Conference, 19-22 August 2026, Burgas, Bulgaria)
• Vortrag “Löst Wissenschaft (alle) Probleme und was ist Wissenschaft überhaupt?“ im Rahmen der Woche der Studienorientierung am 3.2.2026 an der Universität Siegen
• Unterricht/Unterrichtseinheit für ca. 60 Schülerinnen und Schüler der Philosophiekurse der Sekundarstufe II der Bertha von Suttner Gesamtschule Siegen zum Thema „Verschwörungstheorien“ am 12.12.2025, Universität Siegen.
• Workshop „Hat jede Kultur ihre eigenen Werte und Normen?“ für begabte Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Talentnetzes Siegen-Wittgenstein https://www.begabte-siegen.de/), Universität Siegen, 7.11.2025
• Vortrag „„Ich würde Philosophie als unnötiges Denken bezeichnen.“ – Über gut und schlecht begründete metaphilosophische Einstellungen von Schülerinnen und Schüler im Philosophieunterricht“ im Rahmen des Institutskolloquiums des Philosophischen Instituts der Universität Rostock am 15.10.2025 in Rostock .
• Vortrag “ Philosophizing with children (all over the world) about nature, natural values, and pollution” im Rahmen der Konferenz “Education, Research and Development 2025, 16th International Conference“ in Burgas, 20.-23.8.2025. 

• Naturalismus – Kritik und Verteidigung erkenntnistheoretischer Positionen. Heu­senstamm bei Frankfurt am Main [u. a.]: Ontos/de Gruyter 2006/2013. (überarbeitete Dissertation)
• Radikaler Naturalismus: Beiträge zu Willard Van Orman Quines Erkenntnistheo­rie. Berlin: Logos 2006.
• Menschenrechte: Anspruch und Wirklichkeit. Menschenwürde, Naturrecht und die Natur des Menschen. Marburg: Tectum 2003. (überarbeitete Magisterarbeit)

• Interdisziplinarität: Theorie, Praxis, Probleme (zusammen mit Mi­chael Jungert, Elsa Romfeld und Uwe Voigt). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2010. 2. Auflage 2013. (rezensiert von: Dieter Birnbacher, in: Ethik in der Medizin (09/2019); Anneke Meyer, in: Philosophisches Jahrbuch 1/2012, S. 184-186; Kai Vogeley, in: Spektrum der Wissenschaft (April 2011, S. 104). Die Wissenschaftssendung „Scobel“ auf 3sat empfiehlt in den persönlichen Buchtipps des Wissenschaftsjournalisten Gert Scobel am 3.5.2017 den Band.
• Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme (mit Gerhard Vollmer). Mit Beiträgen u. a. von Hilary Kornblith (Amherst (Massachusetts), USA), Martin Kusch (Cambridge, England), Bernulf Kanitscheider (Gießen), Olaf L. Müller (Berlin), Hilary Putnam (Harvard, USA), John R. Searle (Berkeley, USA), Henrik Walter (Bonn). Tübingen: Mohr Siebeck 2007.
• Knowledge Communities in Europe: Exchange, Integration and Its Limits (mit Bertold Schweitzer). Wiesbaden: Springer VS 2018.

2024

• Gerhard Vollmer als Philosophiedidaktiker – vom Lernen auf Vorrat, einer immer noch nötigen Fragekultur und dem Wert guter Beispiele. In: Fink, Helmut; Vaas, Rüdiger (Hrsg.) (2024): Emporgeirrt! Evolutionäre Erkenntnisse in Natur und Kultur. Stuttgart: Hirzel, S. 267-280. [auf Einladung der Herausgeber]

2023

• Human Dignity and Renunciation of Force in Islamic and Indian Education: A Perspective of the Intercultural Human Rights Education. In: Culture and Dialogue 11 (1):41-67 (2023) [auf Einladung des Herausgebers]
• Sollte es eine Theorie der inklusiven Philosophiedidaktik geben? In: Bussmann, Bettina (Hrsg.) (2023): Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie, Philosophische Bildung in Schule und Hochschule; Kontroversen und neue Aufgaben (DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-67429-1_10). Wiesbaden: Springer, S. 139-153.
   

2022

• Weiterführung „Bildung und Toleranz als Werte im Philosophieunterricht? Überlegungen im Ausgang von Heiner Hastedt“. In: Inter- und Transdisziplinäre Bildung 1/2022 (hrsg. Von Bettina Blanck), DOI.10.5281/zenodo.6576339, Luzern: Luzern University Press, S. 46-49.
• Forschungsresümee „Toleranz und Bildung: Einige Präzisierungen schwieriger Verhältnisse“. In: Inter- und Transdisziplinäre Bildung 1/2022 (hrsg. Von Bettina Blanck), DOI.10.5281/zenodo.6576339, Luzern: Luzern University Press, S. 80-83.

2021

• Fortschrittsdenken und „Stillstand“ als themenübergreifender Unterrichtsgegenstand im Philosophieunterricht? Bemerkungen aus philosophiedidaktischer Perspektive. In: Diagonal: Zeitschrift der Universität Siegen. Zum Thema „Stillstand“, Heft 42. Göttingen: V & R unipress, 2021, S. 253-270. [auf Anfrage der Herausgeberinnen und herausgeber]
• Does nature have intrinsic value? — Intercultural philosophizing with children about the impacts of pollution (mit Hyeongjoo Kim und Christian Prust). In: Synthesis Philosopica, 72, 2, S. 197-225. [peer-reviewd]

2020

• Interculturality in Philosophy Education: Challenges and Prospects of Education for Sustainable Development in Primary Schools.” In: Gröger, Martin; Prust, Christian; Flügel, Alexandra (Eds.): Cultural Appropriation of Spaces and Things, Universi. Siegen 2020, 113-134.
• Grenzen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz im Klas­senraum im Philosophieunterricht aus philosophischer und bildungsphilosophischer Sicht. In: Buck, F. & Drerup, J. & Schweiger, G. (Hrsg.): Neue Tech­nologien – neue Kindheiten. Stutt­gart, 2020, S. 197-225.

2019

• „Unsere Werte?“, Heimat und Identität: Ein philosophischer Orientierungsversuch in unübersichtlichem Gelände. In: Weinrich, Rainer; Kirmeier, Josef; Bäuerlein, Henrik (Hrsg.): Heimat(en) und Identität(en) – Museen im politischen Raum. München: kopaed, S. 29-45. [auf Einladung der Herausgeber, Ausarbeitung der keynote]

2018

• Discoveries of Oxygen and the ‘Chemical Revolution’ in the Context of European Scientific Networks. In: Schweitzer, Bertold; Sukopp, Thomas (Eds.): Knowledge Communities in Europe: Exchange, Integration and Its Limits. Wiesbaden: Springer VS, pp. 15-47.
• An Argument against the Unlimited Applicability of Artificial Intelligence in Classroom Settings. In: The Journal for Artificial Intelligence Humanities Vol. 2 (Research Institute for Humanities Contents, Chung-Ang University Seoul).

2017

• Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht mit dem Schwerpunkt „Nachhaltigkeit“: Möglichkeiten und Grenzen. In: Gröger, Martin; Janssen, Mareike; Wiesemann, Jutta (Hrsg.): Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht. Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober an der Universität Siegen. Siegen: Universi, S. 183-196 (zusammen mit Christian Prust)

2016

• “Naturalism in Philosophy of Chemistry: Or: Why metaphysics of nature matters“. In: do Carmo, Juliano (Ed.): A companion to Naturalism. Pelotas, Brasilien: Dissertatio Filosofia, pp. 238-253. [Auf Einladung der Herausgeber]

2015

• „Methodischer Anarchismus. Methodenpluralismus, Relativismus und semantischer Nihilismus bei Paul K. Feyerabend.“ In: Cog!to. Die unabhängige Zeitschrift der Studierendenschaft Philosophie der LMU München. Heft 1, S. 18-22.
• Rezension zu Sarhan Dhouib (Hrsg.): Demokratie, Pluralismus und Menschenrechte. Transkulturelle Perspektiven. In: Aufklärung und Kritik, Heft 2, 2015, S. 256-261.
• “A Plea for International Human Rights Education: Interculturality, Value Development, and Challenges for Teachers”. In: Indian Journal of Experimentation And Innovation in Education (IJEIE), Volume 4, Issue 1, http://www.ijeie.in/index.php/articles/current-volume/vol-4—issue-1-jan-2015/english/213-a-plea-for-international-human-rights-education-interculturality-value-development-and-challenges-for-teachers).
• „Was ist und was soll Kompetenzorientierung im Philosophieunterricht? Ein Zwischenruf”. In: Ethik&Unterricht 2015, Heft 4.

2014

• Die Geburt des Kosmos aus dem Geiste Richard Wagners: Zur Inszenierung von Weltentstehung und Weltuntergang. In: Recenseo – Texte zu Kunst und Philosophie (Online: http://www.recenseo.de/artikel/artikel.php?aid=0170-sukopp-wagner)
• “From Philosophy in dialogues to Philosophy of dialogues: Rethinking Paul K. Feyerabends Three Dialogues on Knowledge” In: Kinzel, Till; Mildorf, Jarmila (Ed.): Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy. Heidelberg: Winter, 269-287.
• „Atheismus, Religion und Wissenschaft? Eine Skizze möglicher Verhältnisse“; Kritik zu Günter Kehrer: „Atheismus, Religion und Wissenschaft – Ein Problemfeld zu klärender Verhältnisse“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 25, 1, 2014, S. 154-157.

2013

• Presentation „Introduction to Intercultural Philosophy of Human Rights“, In: Menzel, Ulrich (ed.): Water and International Relations: Documentation of the Summerschool Sept. 05-15, 2011 (Forschungsberichte aus dem Institut für Sozialwissenschaften (ISW). Braunschweig, 95-99.
• „Weibliche Genitalverstümmelung. Schädliche Praxis, kulturrelativistisch legitimiert, medizinisch sinnlos?“. In: CURARE. Zeitschrift für Medizinethnologie 36, Heft 1+2, S. 122-133.
• Teaching Philosophy and teaching how to philosophize: from cultural to intercultural didactics of Philosophy. In: Journal of International Scientific Publications: Educational Alternatives, Volume, 11, Part 2, 190-199 (online: http://www.scientific-publications.net/download/educational-alternatives-2013-2.pdf)
• Robert Boyle, Baconian science, and the Rise of Chemistry in the Seventeenth Century. In: Politics and Society Volume 7, no 2 (special issue), 54-76 (online: http://www.uvvg.ro/socpol/docs/2013-2/4.%20Thomas%20Sukpp.pdf)
• The Metaphysics of Nature in 17th Century Chemistry, Or Explaining and Explaining Away the Occult. In: Conference of the International Journal of Arts & Sciences Vol. 6 (2), 241-248 (online: http://universitypublications.net/ijas/0602/html/toc.html).

2011

• Zu Bedingungen menschenwürdigen Arbeitens in der postindustriellen Gesellschaft. In: Sonderheft 01/2011 der  Zeitschrift für Arbeitswissenschaft mit dem Themenschwerpunkt  „Interdisziplinäre Arbeitswissenschaft“, hg. von Manfred Schweres und Hans Ulrich  Lippoth, S. 25-33.
• „Kann ein Kulturrelativist universelle Normen fordern? Wege interkultureller Menschenrechtsbegründungen.“ In: Sandkühler, Hans Jörg (Hg.), Recht und Kultur. Menschenrechte und Rechtskulturen in transkultureller Perspektive. Frankfurt am Main:  Peter Lang, 2011, S. 21-42.
• „Interdisziplinarität: Nach wie vor ein fruchtbares Konzept“. In. attempto! Forum der Universität Tübingen. Tübingen Mai 2011, S.4-5.

2010

• Interdisziplinarität und Transdisziplinarität. Definitionen und Konzepte. In: Jungert et al.: Interdisziplinarität (2010):Theorie, Praxis, Probleme“. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, S. 13-29.
• From evolution to religion? About scientific and non-scientific explanations of religious phenomena. In: Frey, Ulrich (ed.): The Nature of God? (Interdisziplinäre Perspektiven in der Philosophie Band 1). Marburg: Tectum, 2010, S. 15-36.
• Artikel „Kulturrelativismus“. In: Sandkühler, Hans Jörg et al. (Hg.): Enzyklopädie Philosophie. Band 2 (I-P). Hamburg: Meiner, Sp. 1350-1353b.
• „Rätselhafte Evolutionäre Ethik? Was sind und wie „wirken“ Meme?“ Kritik zu  Hans Mohr:„Evolutionäre  Ethik“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 21, 2, 2010, S. 301-304.

2009

• On the Relativity and Universality of Human Rights. Or: Is Universalism More than “Wishful Thinking”? In: Singh, Vikram Sirola; Panda, Ranjan K. (eds.) (2009): Pre-Proceedings of the “International Conference on Language, Mind and Social Construction”, Mumbay, Feb. 9th-11h, p. 357-364.
• Hoch über allen Dingen? Ein kleiner Streifzug durch die "Fröhliche Wissenschaft". In: Becker; Hans-Joachim; Ommeln, Miriam; Seitschek, Hans Otto; Wachendorff, Elke (Hg.) (2009): Mein Nietzsche. Ein Projekt des Nietzsche–Forums München. Nordhausen: Bautz, S. 172-174.
• „Moralischer Universalismus: Rückfragen an den Autor“, Kommentar zu Rolf Zimmermann: „Moralischer Universalismus als geschichtliches Projekt“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 20, 3, 2009, S. 470-71.
• „Mediation: Erweiterungen in interkultureller Perspektive“; Kritik zu Leo Montada: „Mediation – Pfade zum Frieden“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 20, 4, 2009, S. 576-578. 

2008

• Kritik zu Miriam Haidle: „Kognitive und soziale Evolution.“ In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“), 19, 2, 2008, 193-195.
• Was ist Naturalismus in der Erkenntnistheorie? Kritik einiger Versuche, Ordnung zu schaffen (in russischer Übersetzung).
• Wo widersprechen sich religiöse und naturalistische Weltauffassung und was folgt daraus? In: Fürst, Martina; Gombocz, Wolfgang; Hiebaum, Christian (Hg.) (2008): Analysen, Argumente, Ansätze. Beiträge zum 8. Internationalen Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie in Graz, Band 2, S. 273-280.

2007

• Die Frage nach dem Sinn des Lebens. Standpunkte zwischen Gewissheit und Ver­zweiflung (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_sinn_frm.htm, seit 1.2.2007 online)
• Anything goes? Paul K. Feyerabend als Elefant im Popperschen Porzellanladen. In: Aufklärung und Kritik 14, Heft 1 (2007), S. 124-139.
• How successful is naturalism? Talking about achievements beyond Theism and Scientism. In: Georg Gasser (ed.): How successful is Naturalism? Heusenstamm bei Frankfurt am Main [u. a.]: Ontos 2007, S. 77-102.
• Vorwort (zusammen mit Gerhard Vollmer). In: Sukopp, Thomas; Vollmer; Ger­hard (Hg.) (2007): Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. VII-XI.
• Naturalismus in der gegenwärtigen Erkenntnistheorie: ein Überblick. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 1-24.
• „Schwer von Begriff?“ Von ausgepackten Metaphern und Jenseits-Analogien – Ein Kommentar zu Olaf L. Müllers metaphysischer Provokation. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 155-160.
• „Selbsttranszendenz und Ethik? Anmerkungen zu einem philosophischen Rundumschlag“ Kritik zu Sandvoss: „Selbsttranszendenz und Ethik“. In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwä­gungskultur“)), 18, 3, 2007, 470-472.

2006

• Ein Ende der Vernunft? Die Schwäche von Argumenten. In: Aufklärung und Kri­tik 13, Heft 1 (2006), S. 138-149.
• Woran scheitern universelle Menschenrechtsbegründungen? Martha Nussbaums Fähigkeiten-Ansatz. In: Prima philosophia 19, 1 (2006).
• Arguments against Naturalism: Levels of discussions and classifications. In: Pre-Proceedings of the 29th International Wittgenstein-Symposion. Kirchberg am Wechsel: Austrian Ludwig Wittgenstein Society 2006, p. 344-347.
• Dialektik als Heuristik: Eine Theorie, die alles erklärt? (Eine Kritik von: Herbert Hörz, Dialektik als Heuristik.) In: EWE (vormals EuS) 17 (2006) 2, S. 228-230.
• Gelten Normen kategorisch? Was ist in einer interesenbasierten Ethik vorpositiv? Zwei Fragen an Norbert Hoerster. (Kritik zu Norbert Hoerster: Ethik und Interes­se.) In: Erwägen Wissen Ethik (vormals „Ethik und Sozialwissenschaften (EuS). Streitforum für Erwägungskultur“)), 17, 4, 2006, S. 517-519.

2005

• Wie hängen Liebe, Tod und Teufel zusammen? Illusionen, Hirntodkriterium und eine vorchristliche Erfindung. In: Aufklärung und Kritik 12, Heft 1 (2005), S. 169-187.
• Against Quine? Probleme eines Naturalisten: Wahrheit, Normativität und die Rolle der Evolution. In: prima philosophia 18, Heft 2 (2005), S. 133-148.
• Marx: Dialektik, Geschichte und „vollendeter Naturalismus“ - Kritik eines ge­schichtsphilosophischen Weltbildes. In: Aufklärung und Kritik, Sonderheft  „Mar­xismus“ 2005, S. 277-283.
• Milan Kundera als Philosoph: Vom Erforschen der Existenz und den Gefangenen der Geschichte. In: Parapluie. Elektronische Zeitschrift für Künste, Kulturen, Lite­raturen (http://parapluie.de/archiv/pakt/kundera/); im Juli 2005 erschienen.
• Liebe. Ein Dilemma zwischen Seligkeit und Albtraum. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_liebe_frm.htm); im August 2005 erschienen.
• Mein Lieblingsbuch? Immerhin ein Lieblingsbuch: Good bye, Feyerabend. Bemer­kungen zu Paul K. Feyerabends „Zeitverschwendung“. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/medien_kultur/sukopp_feyerabend_frm.htm); im August 2005 erschie­nen.
• Gemäßigter und radikaler Naturalismus in Einsatz: Die Evolutionäre Erkenntnis­theorie Vollmers und Quine im Vergleich. In: prima philosophia 18, 3 (2005), S. 323-346.
• Wider den radikalen Kulturrelativismus – Universalismus, Kontextualismus und Kompatibilismus. In: Aufklärung und Kritik 12, Heft 2 (2005), S. 136-154.
• Europas Selbstbild im Spiegel der Anderen: Chinabilder im 18. Jahrhundert. In: Aurora. Magazin für Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft (http://www.aurora-magazin.at/gesellschaft/sukopp_china.htm); im November 2005 erschienen.
• Brückenprinzipien in einer empirisch orientierten Ethik: das Fallbeispiel Ruß. In: prima philosophia 18, 4 (2005), S. 393-421.
• Menschenwürde – Die Erosion einer alten Idee: Anmerkungen zu Franz Josef Wetz. In: Abenteuer Philosophie (österreichisches Philosophie-Magazin). Am 16.12.2005 erschienen.

2004

• Was sind und wie funktionieren die Rußschen Brückenprinzipien? In: Reader des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 63-68.
• Einleitung zu Michael Baurmann, Universalisierung und Partikularisierung der Moral. In: Reader des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 73-77.
• Einleitung zu Philip Kitcher, Vier Arten, die Biologie zu naturalisieren. In: Rea­der des Arbeitskreises „Naturalistische Ethik“, Braunschweig 2004, S. 113-115.
• Die naturalisierte Erkenntnistheorie und die Evolutionäre Erkenntnistheorie: Ge­meinsamkeiten und Unterschiede. In: Anatoli Kezin, Gerhard Vollmer, Zeitgenös­sische Erkenntnistheorie: Naturalistische Wendepunkte, Sewastopol: NZP „Ekosi-Gidrofisika“ 2004, S. 209-213 (in russischer Sprache, Originaltitel: Naturaliso­waanja epistemologija kuaiana i ewoljuzionnaja teorija posnanija: schodstwo i ras­litschija. In: G. Vollmer, A. Kezin, Sowremennaja Epistemologija: Naturalistit­scheskij Povorot).
• Was ist und was leistet Menschenwürde? Naturalistische Argumente und ihre Fol­gen. In: Philosophia naturalis 41, Heft 2 (2004), S. 315-351.

• Naturkonzepte, Wissenschaft und Religion im Philosophieunterricht: Didaktische Reflexionen. Berlin: Logos (in Vorbereitung)
• Rezension von Dhoiub, Sarhan; von Kügelken, Anke (Hrsg.), Konzepte von Toleranz und Intoleranz in der arabischen Moderne. Band I: 1860er bis 1940er Jahre (Philosophie in der nahöstlichen Moderne; Band 4). Berlin/Boston: de Gruyter, 2024. Erscheint in polylog. Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren (https://polylog.net/start), Heft 1/2026.

• Birgit Ehlbeck, „Teuflische Dinge“. Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 11.1.2007 (http://www.braun­schweig.de/wirtschaft_wissenschaft_bildung/stadt-der-wissenschaft/tgdw/070111teu­fel.html)
• Birgit Ehlbeck, „Wie kommt das Neue in die Welt?“ Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 21.2.2007 (http://www.braunschweig.de/wirtschaft_wissenschaft_bildung/stadt-der-wissenschaft/tgdw/070221heureka.html)
• Birgit Ehlbeck, „Ist Glück erreichbar?“ Glosse innerhalb der Reihe „Und täglich grüßt die Wissenschaft“ in der Braunschweiger Zeitung vom 8.12.2007 (http://www.braun­schweig.de/wirtschaft_wissenschaft_bildung/stadt-der-wissenschaft/tgdw/071208wis­senschaftlerdenken.html)
• Harald Duin, „Weise auf der Wiese der Philosophie“. Artikel in der Braunschweiger Zeitung vom 14.10.2008
• Andreas Berger und Cornelia Steiner, „Kirchenaustritte schwächen die Gesellschaft“ (Titelseite der Braunschweiger Zeitung) und Leitartikel Kultur vom 3.4.2010 (von Martin Jasper)
• Sebastian Heise, „Braunschweig lädt zum Himmelssturm. Gott, wo steckst Du?“ In: SUBWAY, Juli 2011.
• Susanne Schlenga, „Das Gespräch lohnt sich immer“ (Interview anlässlich des Weltkindertages der UNICEF zum Thema „Können Kinder Philosophieren?“ Westfalenpost, 20.September 2012)
• Holger Wetjen, „Wer immer der Beste sein will, scheitert“ (Interview in der Evangelischen Zeitung 11.4.2014)
• Interviews für Radio Siegen
• Zeitungsinterviews in der „Westfalenpost“ 

2026

• Vortrag “Löst Wissenschaft (alle) Probleme und was ist Wissenschaft überhaupt?“ im Rahmen der Woche der Studienorientierung am 3.2. an der Universität Siegen

2025

• Vortrag “Löst Wissenschaft (alle) Probleme und was ist Wissenschaft überhaupt?“ im Rahmen der Woche der Studienorientierung am 21.1. an der Universität Siegen
• Vortrag “ Philosophizing with children (all over the world) about nature, natural      values, and pollution” im Rahmen der Konferenz “Education, Research and Development 2025, 16th International Conference“ in Burgas, 20.-23.8.
• Vortrag „„Ich würde Philosophie als unnötiges Denken bezeichnen.“ – Über gut und schlecht begründete metaphilosophische Einstellungen von Schülerinnen und Schüler im Philosophieunterricht“ im Rahmen des Institutskolloquiums des Philosophischen Instituts der Universität Rostock am 15.10. in Rostock
• Vortrag/Unterrichtseinheit für ca. 60 Schülerinnen und Schüler der Philosophiekurse der Sekundarstufe II der Bertha von Suttner Gesamtschule Siegen zum Thema „Verschwörungstheorien“ am 12.12.2025, Universität Siegen.

2024

• ICAIH 2024 Experts Special Forum, "Artificial Intelligence Humanities: Achievements and the Way Forward”, via Webex am 7.10. (ChungAng University Seoul)
• Workshop „"Löst Wissenschaft unsere Probleme und was ist Wissenschaft überhaupt?“ für begabte Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Talentnetzes Siegen-Wittgenstein, https://www.begabte-siegen.de/), Universität Siegen, 13.11.2024.

2023

• Vortrag „Interdisziplinarität: Warum und in welcher Hinsicht sind Theorien wichtig?“ im Rahmen der Ring-Vorlesung „Angewandte Interdisziplinarität“ des Promotionskollegs für angewandte Forschung in NRW am 25.4. (via Webex)
• Diskussionsleitung „Wen kann/soll man an einer Universität (nicht) zum Vortrag einladen?“ Universität Siegen am 9.11.2023

2022

• Philosophizing with children about pollution (Taiwan National University of Education, Seoul; Lehrerinnenfortbildung für südkoreanische Grundschullehrerinnen und Lehrer; zusammen mit Christian Prust)
• Diskussionleitung “Diskussion über Trigger Warnungen” am 18.1., Universität Siegen

2019

• Tagung „Cultural Appropriation”, Universität Siegen
• Tagung „Formen Interkulturellen Philsoophierens“ Wien, 22.-23.2.19
• Keynote “Warum und wozu Ethik? Thesen zu unverzichtbaren ethischen Grundlagen für die Ingenieurausbildung in unsicheren Zeiten“ und Panel, Deutsches Hochschulkonsortium für internationale Kooperationen, FH Kiel, 29.3.
• Lecture „The Wonder of Nature and its Necessity for Human Flourishing“ (zusammen mit Christian Prust), Conference „Wonder, Education, And Human Flourishing”, Amsterdam, 7.4.19
• Vortrag „Philosophieren mit Kindern als Methode zur Förderung von Moralentwicklung und Nachhaltigkeitsdenken von Grundschulkindern“ (zusammen mit Lars Henk und Christian Prust), Philosophielehrer*innentag 2019 Philosophieren mit Kindern in der Primar- und Orientierungsstufe, Rostock, 20.9.
• Vortrag „Die Wissenschaft hat festgestellt ...“ Zum Umgang mit Ansprüchen von Leitwissenschaften im Philosophieunterricht“, VII. Tagung für Praktische Philosophie, Salzburg, 26.9.19
• Runder Tisch „Runder Tisch „Kindheit und künstliche Intelligenz““ (zusammen mit Christian Prust), VII. Tagung für Praktische Philosophie, Salzburg, 27.9.19
• Vortrag "Du siehst, mein Sohn, zum Raum wird hier die Zeit" - Zeitkonzepte in den Werken von Richard Wagner, International Workshop: What Better Time Than Then?, Siegen, 18.10.19
• Workshop „Interculturality in Philosophy Education: Challenges and prospects of Education for Sustainable Development (ESD) in primary schools“, International Symposion “Cultural Appropriation of Spaces and Things”, Siegen, 30.10.19

2018

• Workshop “Ethik für Ingenieure und Ingenieurinnen“ (für VertreterInnen des Fachbereichs Maschinenbau der FH Kiel, 4.5.)
• “An Argument against the Unlimited Applicability of Artificial Intelligence in Classroom Settings” (The First International Conference on Artificial Intelligence Humanities 16 August, 2018 – Seoul, South Korea (invited Speaker; cancelled due to illness)
• “Views on and views from Europe: "We" and "the other" in International Human Rights Education Perspectives” (European Consortium of Political Research (ECPR) Summer School on Methods in Normative Political Theory/Philosophy and Political Epistemology, 11 September, University of Siegen

2017

• Reply to Daniel von Wachter’s talk “Why human free actions and divine interventions do not violate the laws of nature“. Tagung „Kausalität, Willensfreiheit, Gottes Handeln“, organisiert von der Internationalen Akademie für Philosophie des Fürstentums Liechtenstein. Wien, 12.-15.9.
• “Interdisciplinarity: Why—and in which respects—do theories matter?” International Interdisciplinary Forum 2017. Organisiert von der Studienstiftung des Deutschen Volkes. Berlin 21.4.
• „Philosophieren über eigene und fremde Verletzlichkeit – Reflexion, Perspektivenwechsel und eine Bildung zur nachhaltigen Entwicklung“ (BNE) (zusammen mit Christian Prust). V. Tagung für Praktische Philosophie, Universität Salzburg (16.-17.11.2017)
• „Kind und Moral – Empirische Untersuchungen zur Moralfähigkeit bei Grundschulkindern am Beispiel der Bildung für nachhaltige Entwicklung im interkulturellen Vergleich“. (zusammen mit Christian Prust). Sektionsvortrag (Philosophiedidaktik) im Rahmen des „XXIV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie: Norm und Natur“. An der Humboldt Universität Berlin, 24.09 – 27.09.2017
   

2016

• „Was sind Leitwissenschaft? Warum ist die Chemie zwar keine Leitwissenschaft ist, aber doch wesentlich unser Weltbild formt“, Vortrag im Rahmen des Mitarbeiterkolloquiums Department für Mathematik/Philosophie der Mathematik, Siegen am 2.2.
• “Dissemination of knowledge in European scientific networks in 18th century: The case of Oxygen”, im Rahmen der Tagung “Europe’s Spaces of knowledge: Ideas, Discourses, and Integration of Elites” in Science, Siegen, 2.6.
• „Unsere Werte = universelle Werte? Universalismus und Kulturrelativismus als Thema in Schule und Museum“ (Eröffnungsvortrag im Rahmen einer Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte Ethik und Religion sowie Museumsmitarbeiter, organisiert vom Museum der Fünf Kontinente, München, 20.10.2016)
• „Ist Moral lehrbar? – Philosophieren mit Kindern als Unterrichtsprinzip am Beispiel Kosmopolitanismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ (Vortrag im Rahmen der Tagung „Kosmopolitismus und Identität“, Graz, 13.-15.10.2016, zusammen mit Christian Prust)
• „Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht mit Schwerpunkt „Nachhaltigkeit“: Möglichkeiten und Grenzen“ (Workshop zusammen mit Christian Prust im Rahmen der Tagung „Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht“, Universität Siegen, 5.10.2016)
• „Das Öffentliche, das Private und das Internet: Aufgabe und Aufgaben eines Rechts auf informationelle Selbstbestimmung“, Vortrag im Rahmen der Ring-Vorlesung „Herrschaftsverdichtung, Siegen am 10.5.2016
• “Views on and views from Europe: "We" and "the other" in International Human Rights Education Perspectives”, Guest Lecture Series of the European Institute for Security and Justice (EIJS), Dundee, 24.3.2016

2015

• „Metaphysische und methodologische Hintergrundannahmen in den Naturwissenschaften: Was die Naturwissenschaften diesseits und jenseits von "Natur" zu wissen meinen“ im Rahmen des Symposiums „Überzeugungen und Denkvoraussetzungen in den Wissenschaften“, organisiert von der Bischöflichen Akademie des Bistums Aachen, 15.-17.10.2015
• “How does Science understand "Nature"? Culturalism, Naturalism and Metaphysics”, lecture, Universität Unisinos. Porto Allegre, Brasilien am 30.10. und Staatliche Universität Pelotas, Brasilien am 3.11.
• „Early modern chemistry between art and science: Dissemination of knowledge in European scientific networks”, Workshop im Rahmen des EU-Jean-Monnet-Projekts “Europe’s Spaces of knowledge: Ideas, Discourses, and Integration of Elites in Science”, Siegen am 12.12.
• Posterpräsentation „Nachhaltigkeit im Sachunterricht: Interdisziplinäre Perspektiven für die Philosophiedidaktik“ im Rahmen der 9. Fachtagung des Forums für Didaktik der Philosophie und Ethik 2015 „Experimente: Zur Rolle empirischer Forschung für Philosophie, Ethik und ihre Didaktik“ an der Universität Tübingen, Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften, Tübingen 25.-26.9.2015

2014

• „Zur Ontologie der Chemie im 17. Jahrhundert. Oder: wie man das Okkulte erklärt und wegerklärt“ im Rahmen des XXIII. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Philosophie, Münster, 28.9.-2.10., 2.10.
• „Kulturrelativismus als interdisziplinäres Forschungsfeld“ im Rahmen der Interdisziplinären Ring-Veranstaltung „Internationale kulturhistorische Studien“, Siegen, 12.11. 

2013

• “Metaphysics of Nature in 17th Century Science, or, Explaining and Explaining Away the Occult” im Rahmen der International Journal of Arts & Sciences (IJAS) conference for academic disciplines, Harvard University, Boston, 26.-30. Mai, 28.5.
• “Teaching Philosophy and teaching how to philosophize:  from cultural to intercultural didactics of philosophy” im Rahmen der 4th International Conference on Education, Research & Development, Burgas, Bulgarien, 4.-8. September, 6.9.2013
• Schnuppervorlesung „Philosophie und die (unvollendete) Aufklärung“ im Rahmen der Wochen der Studienorientierung, Siegen, 17.1.2013

2012

• „Kulturelle Evolution. Definitorische und methodologische Probleme des “Darwinisierens” im Rahmen der 12. MVE-Tagung (Menschliches Verhalten in evolutionärer Perspektive), Dresden, 22.3.
• „Weibliche Genitalverstümmelung. Schädliche Praxis, kulturrelativistisch legitimiert, medizinisch sinnlos?“ im Rahmen der Tagung der AG Ethnomedizin, Heidelberg, 9.6.
• “Robert Boyle’s “useful” knowledge and the rise of Chemistry in 17th the Century,  im Rahmen der 13th International ISSEI-Conference, Nikosia, Zypern, 5.7.
• “Was sind und warum gelten Menschenrechte (oder auch nicht)?”  im Rahmen der Deutschen Schüler-Akademie an der Jugenddorf Christophorus-Schule, Braunschweig, 20.8.12

2011

• “Intercultural Philosophy of Human Rights: Basic concepts and conceptualizations”, lecture, Soochow University, Taipei, Taiwan, 23.2.
• “’The philosopher and the scientist are in the same boat’ - Reflecting the end (and ends) of ‘Scientific Philosophy’”, lecture, Yang-Ming University, Taipei, Taiwan, 4.3.
• “Who is afraid of Naturalism? Against some (common) misunderstandings”, lecture, National Taiwan University, Taipei, Taiwan, 7.3.
• “Introduction to Intercultural Philosophy of Human Rights”, lecture, Summer School on Water on International Relations, Braunschweig, 7.9.
• „Philosophie und empirische Wissenschaften im interdisziplinären Dialog“ im Rahmen der KTW-Ring-Vorlesung, Braunschweig, 7.11.
• „Kulturrelativismus, Interkulturalität und Transkulturalität von Menschenrechten: Herausforderungen für einen Universalismus“ im Rahmen der Ring-Vl „Menschenrechte“, Kassel, 7.12.

2010

• „Lavoisier, Lavoisier, Priestley und die „Neuentdeckung“ des Sauerstoffs“ in Augsburg im Rahmen der Tagung der Whitehead Research Group Augsburg, gefördert vom Metanexus Institute/Templeton Fundation, Pennsylvania, USA, Augsburg, 15.5.
• „Lavoisier, Scheele, Priestley: Entdeckungen des Sauerstoffs als chemische Revolution“ im Rahmen des Vortragszyklus „Revolutionen“, Braunschweig, 7.6.
• “How evolution explains religion: Capabilities and limits of scientific approaches” im Rahmen der 12th International Conference of ISSEI (International Society for the Study of European Ideas) in Ankara, Türkei, 6.8.
• “Alles fließt. – Panta rhei“ (Heraklit) in der Ring-Vorlesung “Große Sätze”, Braunschweig, 25.10.
• “Kann ein Kulturrelativist universelle Normen fordern?“ im Rahmen des USECSO-Welttags für Philosophie, ausgerichtet und auf Einladung der  Deutschen Abteilung „Menschenrechte und Kulturen“ des europäischen UNESCO-Lehrstuhls für Philosophie (Paris), Institut für Philosophie der Universität Bremen (Leiter Prof. Dr. Hans Jörg Sandkühler), Bremen, 19.11.
• „Philosophie und empirische Wissenschaften im interdisziplinären Dialog“ im Rahmen der KTW-Ring-Vorlesung, Braunschweig, 22.11.

2009

• Remarks on Cultural Relativism. Or: Is Universalism More than “Wishful Thinking”? in Mumbai (Bombay, Indien), 11.2.
• „Was nützt die Liebe im Himmel? Wie und warum Musiktheater Gefühle inszeniert“ im Vortragszyklus „Himmel“, Braunschweig, 18.5.
• „Logos-Denken: Ordnung der Welt und des Kosmos“ im Vortragszyklus „Ordnungen“, Braunschweig, 23.11.

2008

• Präsentation des Bandes „Naturalismus: Positionen, Perspektiven, Probleme“ (hg. mit G. Vollmer) an der Universität Wien, 21.5.
• „In media vita: Nietzsches Philosophie des Lebens in Die fröhliche Wissenschaft im Vortragszyklus „Leben“, Braunschweig, 2.6.
• „Metaphysische Zugeständnisse des Naturalisten? Von Optimismus, Pessimismus und Realismus in der Philosophie“ an der Humboldt-Universität zu Berlin im Kolloquium von Prof. Olaf M. Müller, Berlin, 8.7.
• „Die Geburt des Kosmos aus dem Geiste Richard Wagners – Zur Inszenierung von Weltentstehung und Weltuntergang“ im Rahmen der Vortragsreihe „Philosophie und Raumfahrt“ im Braunschweigischen Landesmuseum, 10.7.
• „Was ist eine Philosophische Theorie? Bemerkungen aus der philosophischen Praxis“ im Rahmen des XXI. Deutschen Kongresses für Philosophie in Duisburg-Essen, 15.9.
• „‘Die ganzen Zahlen hat der liebe Gott gemacht.’ Zur Ontologie der Zahlen“ im Rahmen des Vortragszyklus „Raum, Zahl, Menge, Struktur. Mathematik und Philosophie“, Braunschweig, 8.12.

2007

• „Die naturalistische Sicht auf den Menschen – Zur Rolle empirischer Befunde innerhalb von Wissenschaftstheorie und Ethik“  im Rahmen der offenen Akademietagung „Ist der Mensch naturwissenschaftlich erklärbar?“ organisiert von der Bischöflichen Akademie des Bistums Aachen, 11.-12.2.2007.
• „Wo widersprechen sich ein religiöses und ein wissenschaftliches Weltbild und was folgt daraus?“ 8. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie vom 7.-9.Juni in Graz.
• „Philosophie – eine Geisteswissenschaft? Wie Philosophie und empirische Wissenschaften voneinander profitieren“ im Vortragszyklus „Wissenschaft – was ist das?“ am 10.6.
• Schnuppervorlesung im Rahmen des Hochschulinformationstages an der TU Braunschweig am 26.9. 

2006

• „Anything goes? Feyerabend im Popperschen Porzellanladen“ im Rahmen des Vortragszyklus „Highlights der Philosophiegeschichte II: ab 1600“, Braunschweig, 16.1.
• „Was ist der Sinn des Lebens? – unsinnige Frage, objektiver Sinn oder doch sinnlos“ im Rahmen des Diskussionsseminars des Seminars für Philosophie, Braunschweig, 14.6.2006
• „Sinn des Lebens – Standpunkte zwischen Gewissheit und Verzweiflung“  auf Einladung der „Fränkischen Gesellschaft für Philosophie e.V.“, Bamberg, 12.7.
• „Warum ich (immer noch) Naturalist bin“ im Rahmen des Workshops „Naturalismus“ beim 29. Internationalen Wittgenstein-Symposion, Kirchberg am Wechsel (Österreich), 8.8.
• „Naturalismus – eine kritisierbare und verteidigenswerte erkenntnistheoretische Position“ im Rahmen des Workshops „Naturalismus“ beim 29. Internationalen Wittgenstein-Symposion, Kirchberg am Wechsel (Österreich), 9.8.
• „Wie sich die Bilder gleichen!? – Oder: Warum ein Naturalist kein Humanist sein muss“ auf Einladung des HVD, Nürnberg  

2005

• „Was ist Philosophie?“ im Rahmen des Diskussionsseminars, Braunschweig, 20.4.
• „Was können Naturalisten und Antinaturalisten voneinander lernen? Charme und Ohnmacht guter Argumente“ im Rahmen des Diskussionsseminars, Braunschweig, 8.6.
• „Aristoteles' Metaphysik: Was leistet theoretisches Wissen?“ im Rahmen des Vortragszyklus „Highlights der Philosophiegeschichte“, Braunschweig, 26.6.

2004

• „Wie hängen Liebe, Tod und Teufel miteinander zusammen? Illusionen, Hirntodkriterium und eine vorchristliche Erfindung“ im Rahmen des Vortragszyklus „Liebe, Tod und Teufel“, Braunschweig, 28.6.
• „Das Ende der Vernunft: Die Schwäche von Argumenten“ im Rahmen des Vortragszyklus „Enden“, Braunschweig, 13.12.

2003

• „Milan Kundera“ im Rahmen des Vortragszyklus' „Philosophen, die nicht so genannt werden“, Braunschweig, 29.05.

2001

• „Lassen sich Menschenrechte universell begründen?“ im Rahmen des „Oberseminar[s] zur Philosophie der Wissenschaften“, Braunschweig, 07.11.

1999

• „Irrationales in den Wissenschaften – Paul Feyerabend: Das Ende der Wissenschaftstheorie?“ im Rahmen des „Oberseminar[s] zur Philosophie der Wissenschaften“, Braunschweig, 29.11.

• Searle, John R., “Biological Naturalism”. In: Sukopp, Thomas; Vollmer, Gerhard (Hg.) (2007): Naturalismus; Positionen, Perspektiven, Probleme. Tübingen: Mohr Sie­beck, S. 79-82