Das Team der Allgemeinen Psychologie
Im Team APs erforschen wir grundlegende psychologische Mechanismen, wie z. B. Selbstkontrolle. Wir interessieren uns insbesondere für die psychologischen Mechanismen, die zu einer Entwicklung und Aufrechterhaltung von Verhaltenssüchten führen. Und wir fragen uns, warum einige Menschen wegen dieser belohnenden Verhaltensweisen über eine verringerte Kontrolle verfügen und hierdurch Leidensdruck und Funktionseinschränkungen im Alltag erleben.
Die Mitarbeitenden im Team APs
Frau Thielmann im Sekretariat beantworten allgemeine Fragen und vermitteln Sie bei spezifischen Problemen und Fragen an die betreffenden Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter weiter.
Prof. Dr. Stephanie Antons
Ich leite die Arbeitsgruppe Allgemeine Psychologie und forsche zu Mechanismen der Selbstkontrolle und Selbstregulation, Affektiven und kognitiven Mechanismen der Entwicklung und Aufrechterhaltung von Verhaltenssüchten, Determinanten für die Entwicklung einer adaptiven Selbstregulation (insb. in Bezug auf die Mediennutzung) bei Kindern und Jugendlichen, Psychophysiologischen und bildgebenden Messverfahren und Datenerfassung in der natürlichen Umgebung.
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Andrea Thielmann
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Dr. Melanie Richter
Als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Allgemeinen Psychologie befasse ich mich mit den grundlegenden psychologischen Mechanismen von Selbstkontrolle und Selbstregulation bei Kindern und Jugendlichen im Kontext der digitalen Mediennutzung. Ein zentrales Anliegen meiner Forschung ist es, die positiven und negativen Auswirkungen digitaler Mediennutzung zu untersuchen und Strategien zur Prävention dysfunktionaler Mediennutzung zu entwickeln. Darüber hinaus untersuche ich Prozesse der Wahrnehmungs- und Handlungskontrolle, mit einem besonderen Fokus auf Reiz-Reaktions-Kompatibilitätseffekte (SNARC- und SSARC-Effekt) und deren Reziprozität.
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Alexander Busch
Ich promoviere zur Erforschung von Habits in natürlichen Umgebungen. In meiner ersten Studie konzentriere ich mich auf die methodische Erfassung und Differenzierung von Habit-Facetten mithilfe von Ecological Momentary Assessment und Smartphone-Daten (Mobile Sensing). Meine Forschungsinteressen liegen in der Habitualisierung in spezifischen Anwendungsbereichen, wie der Mediennutzung und problematischen Interaktionen mit digitalen Technologien.
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Noah Plotz
Ich promoviere im Themenfeld Verhaltenssüchte mit besonderem Fokus auf Reizreaktivität. In meiner ersten Studie untersuche ich, wie neuronale und Verhaltensdaten im Kontext von Reizreaktivität dazu genutzt werden können, zwischen Personen mit problematischem, nicht problematischem und riskantem Internetnutzungsverhalten zu unterscheiden.
Mein Forschungsinteresse fokussiert sich daher auf die Suche nach verhaltensneurologischen Markern in Verhaltenssüchten.
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Publikationen
The Digital Media Use Effects Scales for adolescents (d-MUsE Scales): Conceptualization and validation of a screening tool
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Cue reactivity towards distal cues in specific types of problematic usage of the internet: findings from diagnostically validated samples
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Feels good, and less bad: Problematic use of the Internet is associated with heightened experiences of both gratification and compensation
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Guideline on the Treatment of Pornography Use Disorder
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Self-Control Abilities in Specific Types of Problematic Usage of the Internet: Findings From Clinically Validated Samples With Neurocognitive Tasks
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The Digital Media-use Effects (d-MUsE) Model: A comprehensive framework for exploring/studying functional and dysfunctional effects on adolescent wellbeing
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Current interpretations of the I-PACE model of behavioral addictions
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Prediction of craving across studies: A commentary on conceptual and methodological considerations when using data-driven methods
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Different grasping experiences affect mapping effects but not correspondence effects between stimulus size and response location
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Verbal stimuli allow for symmetrical S-R priming effects between size and space
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Handedness and effector strength modulate a compatibility effect between stimulus size and response position with manual and vocal responses.
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Verbal stimuli allow for symmetrical S-R priming effects between size and space
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