Dr. Tessa Schulenkorf

2025

• Wrona, KJ; Albrecht, J; Schulenkorf, T; Bruland, D (2025). Förderung digitaler Gesundheitskompetenzen in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. Prävention und Gesundheitsförderung. eFirst.

2023

• Kirchhoff, S; Fretian, A; Schulenkorf, T; Bollweg, TM; Bauer, U (2023). Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy. Prävention und Gesundheitsförderung. Präv Gesundheitsf 18, 440–446.

2022

• Schulenkorf, T; Pinheiro, P (2022). Digitale Gesundheitskompetenz und Soziale Medien – Programmatische Überlegungen für eine neue Forschungsperspektive. In: Rathmann, K., Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M. (eds) Gesundheitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit . Springer, Berlin, Heidelberg.
• Schulenkorf, T; Okan, O (2022). Tool-HLCA: Gesundheitskompetenz in der Schule stärken. In: Rathmann, K., Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M. (eds) Gesundheitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit . Springer, Berlin, Heidelberg.
• Schulenkorf, T; Sørensen, K; Okan, O (2022). International Understandings of Health Literacy in Childhood and Adolescence - A Qualitative-Explorative Analysis of Global Expert Interviews. International Journal of Environmental Research and Public Health. 19(3):1591.
• Schulenkorf, T; Kirchhoff, S; Okan, O (2022). Unterrichtsprogramm zur Stärkung der Gesundheitskompetenz Jugendlicher. Public Health Forum, vol. 30, no. 2, pp. 112-115.
• Kirchhoff, S; Schulenkorf, T; Okan, O (2022). Organisationale Gesundheitskompetenz im Schulsetting. Public Health Forum, vol. 30, no. 2, pp. 108-111.

2021

• Schulenkorf, T; Krah, V; Dadaczynski, K; Okan, O (2021). Addressing Health Literacy in Schools in Germany: Concept Analysis of the Mandatory Digital and Media Literacy School Curriculum. Frontiers in Public Health. 9:687389.

2020

• Bauer, U; Adam, Y; Fretian, A; Gille, S; Kirchhoff, S; Okan, O; Schulenkorf, T (2020). Strategiepapier #7 zu den Empfehlungen des Nationalen Aktionsplans. Mentale Gesundheitskompetenz. Die Gesundheitskompetenz von Kindern und Jugendlichen in Familien mit einem psychisch- oder suchtkranken Elternteil stärken. Berlin: Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz 2020.
• Bollweg, TM; Okan, O; Fretian, A; Janner, C; Schulenkorf, T; Kirchhoff, S; Pinheiro, P; Bauer, U (2020). Dimensionen der Gesundheitskompetenz von Viertklässler*innen. Ergebnisse einer explorativen Querschnittsstudie in Nordrhein-Westfalen. Präv Gesundheitsf 16, 296–302.
• Bruland, D; Schulenkorf, T; Nutsch, N; Nadolny, S; Latteck, ÄD (2020). Interventions to improve physical activity in daily life of
  people with intellectual disabilities. Detailed results presentation of a scoping review. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2020

2019

• Bruland, D; Voß, M; Schulenkorf, T; Latteck, ÄD (2019). Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. Präv Gesundheitsf 14, 368–374.

2026

• Audia, A; Annac, K; Dehmel, C,; Specht, R; Schulenkorf, T; Bergelt, C; Dockweiler, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2026). Akzeptanzfördernde Faktoren digitaler Unterstützungsangebote für Langzeitüberlebende nach Krebserkrankungen – Eine Fokusgruppenstudie. Poster auf dem Tag der Forschung der Fakultät für Gesundheit 2026 der Universität Witten/Herdecke, Witten.
• Audia, A; Annac, K; Dehmel, C,; Specht, R; Schulenkorf, T; Bergelt, C; Dockweiler, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2026). Health Literacy und Selbstmanagement bei Langzeitüberlebenden nach Krebserkrankungen ‒ Partizipative Entwicklung und Evaluation eines digitalen, diversitätssensiblen Angebots zur Kompetenzförderung (HeLiS). Vortrag auf dem 37. Deutscher Krebskongress (DKK), Berlin.

2025

• Annac, K; Audia, A; Schulenkorf, T; Specht, R; Dockweiler, C; Bergelt, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2025). Partizipative Entwicklung und Evaluation eines digitalen, diversitätssensiblen Angebots zur Kompetenzförderung von Langzeitüberlebenden nach Krebserkrankungen. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung 2025 (DKVF), Hamburg.
• Annac, K; Audia, A; Schulenkorf, T; Specht, R; Dockweiler, C; Bergelt, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2025). Entwicklung und Evaluation eines digitalen, diversitätssensiblen Angebots zur Förderung der Gesundheitskompetenz von Langzeitüberlebenden nach Krebs – Eine partizipative Mixed-Methods-Studie. Vortrag auf der 60. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP) 2025, Berlin.
• Annac, K; Audia, A; Schulenkorf, T; Specht, R; Dockweiler, C; Bergelt, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2025). Von Beteiligung zur echten Ko-Kreation: Lessons Learned aus dem HeLiS-Projekt. Workshop auf der 60. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP) 2025, Berlin.
• Wrona, KJ; Bruland, D; Schulenkorf, T; Albrecht, J (2025). Mitgestalten statt mitlaufen: Teilhabe und Ko-Kreation als Schlüssel in der digitalen Gesundheitsförderung. Workshop auf der 60. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP) 2025, Berlin.
• Annac, K; Audia, A; Schulenkorf, T; Specht, R; Dockweiler, C; Bergelt, C; Erdsiek, F; Yilmaz-Aslan, Y; Brzoska, P (2025). Health Literacy und Selbstmanagement bei Langzeitüberlebenden nach Krebserkrankungen – Partizipative Entwicklung und Evaluation eines digitalen, diversitätssensiblen Angebots zur Kompetenzförderung. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Psychoonkologie (PSO) der Deutschen Krebsgesellschaft 2025, Würzburg.
• Schulenkorf, T; Ilskens, K; Nadolny, S; Gröndahl, A; Grunwald, M; Palmdorf, S; Borchardt, N; Grebe, C; Maaß, A; Latteck, ÄD (2025). Barrieren und Erfolgsbedingungen eines Präventionsangebots durch Case Management für Menschen mit sog. geistiger Be_hinderung in Hamburger Bezirken - Qualitative Evaluation einer Intervention durch Pflege- und Gesundheitsexpertinnen. In Partizipation und Gesundheitsförderung von Menschen mit sog. geistiger Be_hinderung. Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Projekt „FaPP-MgB" (BESSER Gesund Leben) aus Praxis und Forschung [Symposium]. 30. Kongress Armut und Gesundheit. Berlin.
• Gröndahl, A; Nadolny, S; Grunwald, M; Palmdorf, S; Ilskens, K; Schulenkorf, T; Borchardt, N; Maaß, A; Grebe, C; Latteck, ÄD (2025). Case management and care expertise as a prevention approach for adults with intellectual disabilities – results of a randomised-controlled trial. In Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V. (Ed.), Book of Abstracts  - 4th International Conference of the German Society of Nursing Science (DGP). Duisburg.
• Schulenkorf, T; Ilskens, K; Nadolny, S; Gröndahl, A; Grunwald, M; Palmdorf, S; Borchardt, N; Maaß, A; Grebe, C; Latteck, ÄD (2025). Case management and prevention in people with intellectual disabilities: Qualitative evaluation of a nursing and health professional intervention. In Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V. (Ed.), Book of Abstracts  - 4th International Conference of the German Society of Nursing Science (DGP). Duisburg.
• Gröndahl, A; Grunwald, M; Nadolny, S; Ilskens, K; Palmdorf, S; Schulenkorf, T; Borchardt, N; Maaß, A; Grebe, C; Latteck, ÄD (2025). Case management and care expertise as a prevention approach for adults with intellectual disabilities – results of a randomised-controlled trial. Presented at the IASSIDD 5th Asia-Pacific Congress, Singapur.
• Ilskens, K; Schulenkorf, T; Gröndahl, A; Grunwald, M; Nadolny, S; Palmdorf, S; Maaß, A; Borchardt, N; Latteck, ÄD (2025). Health Promotion for People with Intellectual Disabilities: Facilitators and Barriers to Implementing a Prevention Programme – Findings from a Qualitative Study. Presented at the IASSIDD 5th Asia-Pacific Congress, Singapur.
• Gröndahl, A; Ilskens, K; Schulenkorf, T; Maaß, A; Borchardt, N; Grebe, C; Latteck, ÄD (2025). Understanding the facilitators and barriers to success of a nurse-led community-based case management prevention programme for people with intellectual disabilities: findings from a qualitative evaluation. Presented at the 30th ICN Congress, Helsinki.

2024

• Schulenkorf, T; Ilskens, K; Nadolny, S; Gröndahl, A; Grunwald, M; Palmdorf, S; Borchardt, N; Grebe, C; Maaß, A; Latteck, Ä-D (2024). Barrieren und fördernde Faktoren eines Präventionsangebots durch Case Management für Menschen mit Lernschwierigkeiten in Hamburger Bezirken – Eine qualitative Evaluationsstudie. In Gallasch, S; Luxem, L; Becker, J; Kelch, J; Geiger, L; Wieners, L; … Department für Gesundheitswissenschaften (Eds.), 7. Community Health Konferenz Abstractband. Bochum.
• Schulenkorf, T; Ilskens, K; Nadolny, S; Gröndahl, A; Grunwald, M; Palmdorf, S; Borchardt, N; Grebe, C; Maaß, A; Latteck, ÄD (2024). Factors influencing an advanced nursing practice service for people with intellectual disabilities. European Journal of Public Health (Vol. 34). Lissabon: Oxford University Press (OUP).
• Grunwald, M; Nadolny, S; Gröndahl, A; Grebe, C; Ilskens, K; Schulenkorf, T; Borchardt, N; Palmdorf, S; Maaß, A; Latteck, ÄD (2024). Advanced nursing practise as a preventive approach for adults with intellectual disabilities. European Journal of Public Health (Vol. 34). Lissabon: Oxford University Press (OUP).
• Gröndahl, A; Nadolny, S; Grunwald, M; Schulenkorf, T; Lichtwald, N; Palmdorf, S; Grammatico, J; Ilskens, K; Grebe, C; Latteck, ÄD (2024). Fallmanagement und Pflegeexpertise als Präventionsansatz für erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung (FaPP-MgB) – Ergebnisse einer randomisiert-kontrollierten Studie. Jahrestagung des Netzwerks Evidenzbasierte Medizin. Berlin. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House.
• Gröndahl, A; Nadolny, S; Grunwald, M; Palmdorf, S; Ilskens, K; Schulenkorf, T; Borchardt, N; Latteck, ÄD (2024). Case management and care expertise as a prevention approach for adults with intellectual disabilities (FaPP‑MgB) - results of a randomised-controlled trial. In NP/APN Network (Ed.), Abstractband ICN NP/APN Network Conference. Aberdeen.
• Grunwald, M; Nadolny, S; Gröndahl, A; Ilskens, K; Palmdorf, S; Grebe, C; Schulenkorf, T; Borchardt, N; Maaß, A; Latteck, ÄD (2024). Fallmanagement und Pflegeexpertise als Präventionsansatz für erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung (FaPP-MgB): Ergebnisse einer randomisiert-kontrollierten Studie. Deutsches Netzwerk Versorgungsforschung e. V. (Ed.), 23. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF). Potsdam. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House.
• Bruland, D; Wrona, KJ; Albrecht, J (2024). Digital health literacy in disadvantaged life situations. Workshop at GLobal Health Literacy Summit (IHLA), Rotterdam.

2023

• Schulenkorf, T; Okan, O (2023). The health literacy toolbox for schools: An intervention to promote (digital) health literacy. European Journal of Public Health, Volume 33, Issue Supplement_2, October 2023, ckad160.321.
• Schulenkorf, T; Lichtwald, N (2023). Participation matters? Make it matter! - Wie können wir durch Partizipation konkret den Unterschied machen? - Die Verbindung von Forschungs-AG und komplexer Evaluationsstudie: Herausforderungen im Alltag von Co-Forschenden und akademisch ausgebildeten Forschenden im Vorhaben "BESSER gesund leben". Berliner Werkstatt Partizipative Forschung, Berlin. 
• Schulenkorf, T; Pinheiro, P (2023). Digitale Gesundheitskompetenz und Soziale Medien – Welche Spezifitäten des gesundheitsbezogenen Handelns in Sozialen Medien sind für die Konzeptualisierung digitaler Gesundheitskompetenz relevant? Gesundheitswesen; 85(08/09): 810-811. Poster auf der 58. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP), Hannover.
• Wrona, KJ; Albrecht, J; Schulenkorf, T; Bruland, D (2023). Förderung digitaler Gesundheitskompetenzen in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze. Gesundheitswesen; 86(12): 751-756. Workshop auf der 58. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP), Hannover.
• Schulenkorf, T; Kirchhoff, S (2023). Beiträge aus dem HLCA-Forschungsverbund - Interventionen zur Stärkung digitaler und psychischer Gesundheitskompetenz. Im Workshop: Gesundheitskompetenz als Public Health-Ansatz und Thema für Bildung und Schule: Empirische Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Forschung (Okan, O; Dadaczynski, K; Messer, M). Kongress Armut und Gesundheit, Berlin.

2022

• Schulenkorf, T; Bauer, U; Okan, O (2022). Tool-HLCA: An intervention to promote the health literacy of school-aged children. European Journal of Public Health, Volume 32, Issue Supplement_3, October 2022, ckac129.247.
• Schulenkorf, T; Bauer, U; Okan, O (2022). Toolbox –Intervention to promote health literacyin German schools. 8th Asian Health Literacy Association International Conference. Taiwan, digital.

2021

• Schulenkorf, T; Okan, O; Bauer, U (2021). Tool-HLCA: An intervention to promote the health literacy of school-aged children. European Journal of Public Health, Volume 31, Issue Supplement_3, October 2021, ckab164.143.
• Schulenkorf, T; Okan, O; Goedecke, A; Bauer, U (2021). Intervention zur Förderung der Gesundheitskompetenz von Kindern und Jugendlichen. Gesundheitswesen; 83(08/09): 685. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP), digital.
• Schulenkorf, T; Okan, O; Schmidt, F; Bauer, U (2021). Toolbox - Health Literacy Intervention in Childhood and Adolescence. In Symposium: Health Literacy in Schools: Empirical and Practical Insights. Global Health Literacy Summit (IHLA), digital.