IOTRAIN

Beschreibung

Aus technischer Sicht befasste sich IoTrain mit den transformativen Auswirkungen des IoT als Haupttriebkraft der vierten industriellen Revolution, die sich auf die künftige Beschäftigung, Qualifikation und den Bedarf an Arbeitskräften auswirkt. Das Projekt identifizierte industrielle Bedürfnisse und Geschäftsmöglichkeiten im privaten Sektor, die durch IoT-Kompetenzen angesprochen werden könnten. Es zielte darauf ab, neue Fähigkeiten für Ingenieure zu entwickeln, Lücken in den bestehenden Lehrplänen der Hochschulen zu schließen und neue Forschungsbereiche zu fördern, die auf die Anforderungen der Industrie abgestimmt sind. Diese Ziele wurden durch eine umfassende Analyse der Bildungs- und Industrielandschaft im Iran und Irak verfolgt. Darüber hinaus stellte IoTrain IoT-Schulungsmodule bereit, indem es bestehende europäische Materialien an die lokalen Bedürfnisse anpasste und neue, qualitativ hochwertige Lehrmittel entwickelte, wobei es sich auf das Fachwissen erfahrener Forscher und industrienaher Akademiker stützte.

Auf sozialer Ebene trug das Projekt zur Verbesserung der nationalen und internationalen Beschäftigungsfähigkeit iranischer und irakischer Hochschulabsolventen bei, indem es ihre IoT-bezogenen Fähigkeiten verbesserte. Es richtete sich insbesondere an Ingenieure, die in beiden Ländern eine der größten Gruppen von arbeitslosen Hochschulabsolventen darstellen.

Im Bildungsbereich zielte IoTrain darauf ab, Studiengänge einzurichten und aufeinander abzustimmen, die zu einem Master of Engineering in Internet of Things führen und auf die Bedürfnisse der Industrie im Iran, Irak und Europa zugeschnitten sind. Das Projekt stärkte die Verbindungen zwischen Universitäten und Unternehmen, förderte das Unternehmertum und verbesserte die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen. Das Projekt förderte auch eine Verlagerung hin zu praxis- und industrieorientierten Ausbildungsansätzen in Hochschulsystemen, die traditionell eher theorieorientiert waren.

Was die Zusammenarbeit betrifft, so förderte IoTrain die internationale Zusammenarbeit und Mobilität von Studierenden, Forschern und Lehrkräften, um den Austausch von Wissen, Know-how und bewährten Verfahren zu erleichtern. Es unterstützte die Entwicklung von Partnerschaften zwischen Hochschulen und der Industrie, indem es europäische Erfahrungen an iranische und irakische Einrichtungen weitergab und lokale Industrien mit Wachstumspotenzial einbezog. Das Projekt legte auch den Grundstein für eine langfristige Zusammenarbeit zwischen der EU, dem Iran und dem Irak in den Bereichen Hochschulbildung, Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Industrie sowie in der Wirtschaft.

IoTrain richtete sich an verschiedene Interessengruppen, darunter Akademiker, Hochschulmitarbeiter, Studenten, Industrieakteure und KMU. Diese Gruppen wurden durch frühzeitige Ankündigungen und Öffentlichkeitsarbeit über Websites, soziale Medien und Mailinglisten aktiv einbezogen. Sie wurden ermutigt, an Projektaktivitäten wie Sommer- und Winterschulen, Workshops und Webinaren teilzunehmen.

Im Iran trug das Projekt dazu bei, die Beschäftigungsfähigkeit in den technischen Bereichen zu verbessern und gleichzeitig Akademiker, Forscher, Arbeitssuchende und Unternehmer in die Lage zu versetzen, auf dem europäischen Arbeitsmarkt zu konkurrieren, indem ihr Bewusstsein für Kooperations- und Beschäftigungsmöglichkeiten in der EU geschärft wurde. Außerdem wurde die akademische Zusammenarbeit zwischen europäischen und iranischen Hochschuleinrichtungen gestärkt und die Entwicklung von unternehmerischen und Managementfähigkeiten gefördert, die für die Gründung von Start-ups und die Weiterentwicklung der Industrie erforderlich sind.

Im Irak ging IoTrain auf die wachsende Nachfrage nach professionellen IoT-Kenntnissen ein, indem es bestehende Lehrpläne verbesserte und neue Module im Rahmen von IoT-Masterprogrammen und Ausbildungsinitiativen an Hochschuleinrichtungen entwickelte. Es führte eine gründliche Analyse der aktuellen und zukünftigen technologischen Lücken durch und führte ein angepasstes IoT-Kompetenzmodell ein, das sich an europäischen und internationalen Standards orientiert. Dieses Modell beinhaltete aktuelle Schulungsmaterialien von europäischen Partnern und half, bestehende Qualifikationslücken zu schließen. Die daraus resultierenden Schulungsmodule unterstützten ein breites Spektrum von Akteuren, darunter Akademiker, Start-ups, Wissenschaftler, Industriefachleute und Fachexperten, und trugen letztlich zur Wettbewerbsfähigkeit irakischer Ingenieure bei.

Die Projektpartner waren wie folgt:
WASIT UNIVERSITÄT, Irak
UNIVERSITÄT VON SUMER, Irak
SHAHID CHAMRAN UNIVERSITÄT VON AHVAZ, Iran
UNIVERSITÄT VON SISTAN UND BALUCHESTAN, Iran
ISLAMIC AZAD UNIVERSITÄT, Iran
INSTITUTE FOR ADVANCED STUDIES IN BASIC SCIENCES, Iran
UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURESTI, Rumänien
UNIVERSITAET SIEGEN, Deutschland
PETANUX GMBH, Deutschland
THE UNIVERSITY OF MANCHESTER, Vereinigtes Königreich

Schwerpunkte/Bereiche

• Master of Engineering im Bereich Internet der Dinge (IoTRAIN)