Praktiken sozialer Kontrolle in sozial-/pädagogischen Kontexten
Die Tagung widmet sich dem Verhältnis von Erziehung und sozialer Kontrolle und stellt eine praxistheoretische Perspektive ins Zentrum, die u.a. sichtbar machen kann, wie soziale Kontrolle in sozial-/ pädagogischen Kontexten faktisch in Szene gesetzt wird und wie hierbei ggf. unerwartete Folgen und Konstellationen auftreten. Gemeinsam mit ausgewählten, einschlägig Forschenden werden zentrale Fragen, methodologische Herausforderungen und anknüpfende Forschungsperspektiven diskutiert.
