Schreib-Peer-Tutor*innen-Ausbildung

Sie haben Spaß und Interesse am akademischen Schreiben und helfen zusätzlich gerne Kommiliton*innen? Dann werden Sie Teil des Teams im neuen Schreibzentrum der Universität Siegen und lassen Sie sich zur/zum Schreib-Peer-Tutor*in ausbilden!
 
Das Zentrum für akademisches Schreiben (ZefaS) der Universität Siegen hat zum Ziel, Studierende aus allen Fakultäten beim Schreiben ihrer akademischen Texte zu unterstützen. Dies geschieht durch Peer-to-Peer-Schreibberatungen, bei denen speziell geschulte Studierende anderen Studierenden bei ihren Schreibprojekten beratend zur Seite stehen. Wir bilden kontinuierlich Studierende zu Schreib-Peer-Tutor*innen aus, von denen einige im Anschluss als Studentische Hilfskräfte bzw. Wissenschaftliche Hilfskräfte mit Bachelorabschluss im ZefaS angestellt werden und damit das bestehende Team ergänzen können. 
 
Untenstehend finden Sie eine Übersicht über die Inhalte unserer Schreib-Peer-Tutor*innen-Ausbildung, die aus zwei Teilen besteht. Die Termine einer neuen Ausbildungsrunde (voraussichtlich Sommersemester 2025) werden zu gegebener Zeit an dieser Stelle veröffentlicht. Bei Fragen kontaktieren Sie uns gern per E-Mail an zefas@uni-siegen.de. 
 

Teil 1: Wissenschaftliche Schreibkompetenz - Hilfe zur Selbsthilfe

• Schreibprozessmodelle, Schreibkompetenzen, Schreibphasen, Schreibtypen und Schreibtechniken
• Einflussfaktoren auf den Schreibprozess
• Wissenschaftlichkeit und Fachspezifik: Schreiben an der Universität, fachliche Konventionen, Textsortenwissen
• Lesen wissenschaftlicher Texte: Stellenwert im Schreibprozess, Lesestrategien, Grundlagen der Literaturrecherche
• Schreiben in der Fremdsprache: Kulturspezifik von Texten und Schreibenden
• Schreibhemmungen und Schreibblockaden

Teil 2: Wissenschaftliche Schreibkompetenz vermitteln - Studierende helfen Studierenden 

• Einblick in die Entstehung und Arbeit ausgewählter Schreibzentren in Deutschland
• Rollenverständnis und Aufgaben von Schreibberater*innen, Grundsätze der Schreibberatung
• Entwicklung eines persönlichen Leitfadens zur Orientierung im Beratungsgespräch, Aneignung und Erprobung verschiedener Gesprächstechniken
• Erarbeitung weiterer Schreibtechniken zur Verwendung in der Beratung
• Textfeedback geben und erhalten
• Beratungssimulationen durchführen
• Teilnahme an Reflexionsrunden

 

 

Detailliertere Informationen zu den Inhalten der Schreib-Peer-Tutor*innen-Ausbildung des ZefaS (Ausbildungsrunde Sommersemester 2024) finden Sie hier.

 

Sie haben Ihr Studium bereits abgeschlossen, sind aber noch an der Uni Siegen tätig und möchten sich gern hochschuldidaktisch weiterbilden? Dann schauen Sie doch mal auf der Seite des Zentrums zur Förderung der Hochschullehre (ZFH) vorbei!