Das Projekt „DiversiTeach“ ist eine Kooperation der lehrerbildenenden Universitäten des Landes Nordrhein-Westfalen mit dem Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW. Das Projekt verfolgt das Ziel, migrationspädagogische Themen stärker in den Lehramtsstudiengängen zu verankern und Studierenden insbesondere im Kontext ihrer Praxisphasen eine entsprechende Reflexions- und Weiterbildungsmöglichkeiten anzubieten. Zu den behandelten Themen gehören beispielsweise Mehrsprachigkeit als gewinnbringende Ressource, rassismuskritische Schul- und Unterrichtsentwicklung oder der diskriminierungskritische Umgang mit Unterrichtsmaterialien.

Lehramtsstudierenden soll so die Möglichkeit gegeben werden, ihre ersten schulpraktischen Erfahrungen und Beobachtungen unter Anwendung von migrationspädagogischen Ansätzen theoriegeleitet reflektieren zu können. Studierende sollen auf diese Weise für migrationspädagogische Fragestellungen und Herausforderungen im Bereich Schule und Unterricht sensibilisiert werden. Das zentrale Thema für Schulen in der Migrationsgesellschaft soll auch auf diese Weise nachhaltig in der Lehrer*innenbildung etabliert und curricular verankert werden. Das Projekt „DiversiTeach“ wurde erstmals im Wintersemester 2021/2022 eingeführt, derzeit beteiligen sich acht lehrerbildende Universitäten am Projekt.

Workshop "Transkulturelle Kompetenz und Diskriminierungssensibilität"
am 21./22. November 2025 von 14:30-18:30 bzw. 9:30-15:00 Uhr

Referentin: Sarah Saf (Trainerin für Interkulturelle & Transkulturelle Kompetenzen, Diversity & Inclusion) 
In pädagogischen Einrichtungen wird häufig davon ausgegangen, es benötige besondere Kompetenzen und (Kultur-)Wissen, um auf Migrierte und ihre Nachkommen adäquat reagieren zu können - auch wenn diese Annahme zunehmend kritisch hinterfragt wird. Dieser Workshop greift das Bedürfnis nach Wissens- und Kompetenzaneignung reflexiv auf; durch kurze Theorieinputs, praxisnahe Fallbeispiele aus dem Arbeitsfeld Schule, Reflexionseinheiten und offene Diskussionsrunden. Im Fokus stehen dabei nicht explizit die „Kulturen der Einwanderer*innen“, sondern ein Gewahrsein über verschiedene Normalitätsvorstellungen und Prägungen - die sowohl kollektiv als auch individuell beeinflusst sein können - und ihre Bedeutung für den Schulkontext. Zudem kommt der Entwicklung von Diskriminierungssensibilität durch die Auseinandersetzung mit institutionellen Rahmenbedingungen, Diskriminierungspraxen und hegemonialen Migrationsdiskursen eine immens hohe Bedeutung zu. Dies wird ein weiterer Schwerpunkt in dem Workshop sein - unter Einbezug vielfältiger Perspektiven von Eltern, Lehrenden und Schüler*innen mit und ohne Einwanderungsbiografie. Der Workshop soll einen gemeinsamen Lern-, Reflexions- und Erfahrungsraum eröffnen und ist für Studierende mit und ohne Migrationsbiografie konzipiert. Die Anmeldung zur Veranstaltung ist möglich über Unisono.

Veranstaltung "Kollegiale Beratung – Schulische Herausforderungen und Perspektiven für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund/Fluchterfahrung" am 08. Juli 2025 von 18:00-20:00 Uhr

Referentin: Zohra Soori-Nurzad (Gründerin "Stitching for School and Life e.V.", Lehramtsreferendarin) 
Kinder und Jugendliche mit Migrations- oder Fluchterfahrung stehen beim Einstieg ins deutsche Schulsystem oft vor großen Hürden: Sprachbarrieren, kulturelle Unterschiede und fehlendes Vorwissen erschweren die Integration. Der Vortrag beleuchtet diese Herausforderungen aus pädagogischer Perspektive und gibt praxisnahe Impulse, wie Lehrkräfte und pädagogisches Personal durch kultursensibles Handeln und gezielte Unterstützung Brücken bauen können. Im Anschluss folgt ein kollegialer Austausch, bei dem Erfahrungen geteilt und konkrete Lösungsansätze diskutiert werden. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Lebensrealität der Schüler_innen zu entwickeln und Integration nachhaltig zu fördern.
Die Anmeldung zur Veranstaltung ist möglich über Unisono.

Workshop "Interkulturelle Konfliktlösung" am 24.01.2025

Referentin: Sarah Saf (Diplom-Sozialpädagogin, Trainerin & Coach für interkulturelle Kompetenzen, Social Justice und Diversity) 
Die Anmeldung zum Workshop sowie weitere Informationen sind zu finden in Unisono.

Vortrag "Diversitätssensibilität in Gesellschaft und Bildungsinstitutionen" am 20.11.2024

Referent: Prof. Dr. Karim Fereidooni (Ruhr-Universität Bochum) Ringvorlesung "Demokratische Schule - Schule in der Demokratie" 
Am 20. November hält Prof. Dr. Karim Fereidooni einen Vortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung "Demokratische Schule - Schule in der Demokratie" für alle interessierten Studierenden, Lehrenden und (angehende) Lehrkräfte. Einzelheiten zur Veranstaltung finden Sie auf folgender Internetseite: Ringvorlesung "Demokratische Schule - Schule in der Demokratie"

Am Projekt DiversiTeach sind außer des ZLB der Universität Siegen folgende Kooperationspartner beteiligt:

• Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW
• Professional School of Education, Ruhr-Universität Bochum
• Bielefeld School of Education, Universität Bielefeld
• Zentrum für Lehrkräftebildung, Universität Duisburg-Essen
• Zentrum für Lehrer*innenbildung, Universität zu Köln
• PLAZ - Professional School of Education, Universität Paderborn
• Bonner Zentrum für Lehrerbildung, Universität Bonn
• Lehrerbildungszentrum, RWTH Aachen

Die Angebote und Veranstaltungen von DiversiTeach werden durch Lehramtsstudierende, Lehrbeauftragte und Mitarbeiter*innen des ZLB organisiert. Falls Sie Interesse haben, im Team von DiversiTeach mitzuarbeiten, kontaktieren Sie uns gerne. Wir sind jederzeit offen für neue Team-Mitglieder!

Studentische Hilfskräfte im Projekt DiversiTeach:

Melisa Göksen
Studentin im Lehramt an Grundschulen

Semih Mandirali 
Student im Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

Das Team von DiversiTeach Siegen ist unter folgender gemeinsamer E-Mail-Adresse zu erreichen: diversiteach@zlb.uni-siegen.de