Forschung & Lehre
Publikationen
Handlungsstrukturelle Effekte von Metaphern beim Bewegungslernen – Möglichkeiten einer empirischen Erfassung
Handlungsstrukturelle Effekte von Metaphern beim Bewegungslernen – Möglichkeiten einer empirischen Erfassung
Doing Gender als Form der Differenzkonstruktion? Ergebnisse einer fächervergleichenden Videostudie
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Handlungsstrukturelle Effekte von Metaphern beim Bewegungslernen – Möglichkeiten einer empirischen Erfassung
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Metaphorische Instruktionen bei der Vermittlung des Tennisaufschlags - Befunde und Perspektiven
Metaphorische Instruktionen bei der Vermittlung des Tennisaufschlags - Befunde und Perspektiven
Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz in einer inklusiven Grundschulklasse. Erste Ergebnisse einer fächervergleichenden Videostudie
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Metaphorische Instruktionen bei der Vermittlung des Tennisaufschlags - Befunde und Perspektiven
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