Department Erziehungswissenschaft

Einblick in den Gefängnisalltag – Psychologisches und sozialdienstliches Arbeiten in der JVA Attendorn

Vortragende: Ismael Blum sowie weitere Vortragende aus unterschiedlichen Arbeitsbereichen des Justizvollzugs

Abstract: Einblick in den Gefängnisalltag – Psychologisches und sozialdienstliches Arbeiten in der JVA Attendorn

Seit 1968 vereint die Justizvollzugsanstalt Attendorn sowohl den offenen als auch den geschlossenen Vollzug an einem Standort. Mit 453 Haftplätzen bietet die Anstalt eine interessante Arbeitsumgebung und vielfältige Berufsmöglichkeiten für Absolventen aus den Bereichen Psychologie und Soziale Arbeit.

In einem informativen Vortrag geben Ismael Blum vom Psychologischen Dienst sowie weitere Vortragende aus unterschiedlichen Arbeitsbereichen des Justizvollzugs den Studierenden der Universität Siegen einen Einblick in ihre Tätigkeiten im Gefängnis. Erfahren Sie mehr über die Arbeit "hinter Gittern" und stellen Sie in der anschließenden Diskussion Ihre Fragen zum Berufsfeld im Justizvollzug. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um mehr über diese einzigartigen Berufsperspektiven zu erfahren.

Format: in Präsenz

Weitere Kolloquiumsvorträge des Departments Psychologie finden Sie hier.

Wir laden Sie herzlich zum EdGov-Dialogue No. 3 ein, der am Donnerstag, 28. Mai, von 13:00 bis 15:00 Uhr (UTC+1) online stattfinden wird. Als Gast begrüßen wir Prof. Chris Brown von der University of Southampton (UK). Sein Vortrag trägt den Titel:

„Educational Governance in an Age of Epistemic Strain: Designing Systems for Democratic Intelligence“
 

Unser Ed.Gov.-Dialogue No. 2 findet am Donnerstag, 16. April von 12:00 – 14:00 Uhr (UTC+1) statt. Als unseren Gast werden wir Prof. Michael Uljens von der ÅboAkademi University, Vasa, Finnland begrüßen. Sein Vortragsthema ist „Non-affirmative theory of education in linking governance, leadership and teaching for a whole system change towards increasing equity”. 

 

Digitale Veranstaltungsreihe im Sommersemester 2026 

Sabine Andresen: Zum Nexus von Erziehung und Gewalt. Eine kindheitstheoretische Annäherung

Praktiken sozialer Kontrolle in sozial-/pädagogischen Kontexten

Psychiatrie im Alltag – was heißt das für die Soziale Arbeit?

Das Phantombild und die Vergesellschaftung des Polizierens: Zur Genealogie der Verdachtsöffentlichkeit 

Der Vortrag von Georgiana Banita setzt der habermasschen Öffentlichkeit als Forum des vernunftgeleiteten Arguments und der diskursiven Legitimitätsstiftung eine angloamerikanische Genealogie der "Verdachtsöffentlichkeit" entgegen. 

Auch 20 Jahre nach der Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) im Jahr 2006 stellt sich die Frage: Wie kann gleichberechtigte Teilhabe auf lokaler Ebene verwirklicht werden? Mit 192 Vertragsparteien ist die UN-BRK eines der bedeutendsten Menschenrechtsdokumente – doch ihre Umsetzung entscheidet sich nicht zuletzt dort, wo Menschen mit Beeinträchtigungen ihren Alltag leben: in den Kommunen.

Welche Rolle spielt die lokale Ebene bei der Verwirklichung von Teilhabe? Wie können Kommunen inklusive Strukturen, Prozesse und Praktiken entwickeln? Und welchen Beitrag leistet die Teilhabeforschung in transdisziplinären Lernprozessen zur Gestaltung inklusiver Gemeinwesen?