Prof. Dr. Bettina Ritter

Professur für Organisationale Bedingungen Sozialer Dienste

Mitglied des Vorstands am Zentrum für Planung und Entwicklung Sozialer Dienste (ZPE)

Sprechstunde

Sprechzeiten: nach Vereinbarung, Studierende können sich jederzeit einen Termin zur Sprechstunde (digital und Präsenz) im Moodle-Kurs „Sprechstunde bei Bettina Ritter“ buchen.

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Arbeitsschwerpunkte

Armut und Soziale Arbeit
Eltern-/Mutterschaft und Soziale Arbeit
Professionalität und Qualität in der Kinder- und Jugendhilfe
Professionalität und Organisation Sozialer Arbeit
Soziale Arbeit und Sozialpolitik
Sexualität junger Menschen und sexuelle Bildung

Veranstaltungen

Fachtag "Sexualisierte Gewalt in der Kinder- und Jugendhilfe" (11.07.2025)

Plakat der Veranstaltung sexualisierte Gewalt

Sexualisierte Gewalt ist ein zentrales Risiko in der Kinder- und Jugendhilfe und erfordert fundiertes Wissen sowie abgestimmtes Handeln – beides kann durch den interdisziplinären Austausch zwischen Praxis und Wissenschaft wirksam gefördert werden. Im Rahmen dieses Fachtags wollten wir daher Fachkräfte und Studierende für die Thematik sensibilisieren und Anregungen für passende Handlungsstrategien vermitteln.
Der Fachtag fand in Kooperation des Netzwerks Kinderschutz des Kreises Siegen-Wittgenstein und der Universitätsstadt Siegen sowie dem Institut für Sozialpädagogik und dem Zentrum für Planung und Entwicklung Sozialer Dienste (ZPE) der Universität Siegen statt.

Fachtag "Armut von Familien - Was tut Soziale Arbeit" (15.11.2024)

Welche Rolle spielen Armutslagen von Kindern und ihren Familien in der Praxis verschiedener sozialer Dienste? Vor welchen Herausforderungen steht besonders die Kinder- und Jugendhilfe? Wie sollte eine adressat:innenorientierte Armutsbearbeitung und Prävention in Organisationen und Kommunen aussehen?

Der Fachtag bot eine Plattform für den interdisziplinären Austausch zu den Schwerpunkten Flucht, Behinderung, Kita, Hilfen zur Erziehung sowie Fragen der kommunalen Infrastruktur und Teilhabe.

Tagung "Armutsforschung in der Sozialen Arbeit" (09.–10.02.2024)

Fragen von Armut und sozialer Ausgrenzung sind konstitutiver Teil und Bezugspunkt der Praxis Sozialer Arbeit. Auch in Forschung im Kontext der Sozialen Arbeit werden immer wieder Fragen nach Armut, Ausgrenzung und sozialer Benachteiligung ins Zentrum gestellt. Dabei wird häufig nach mehr und anderem gefragt, als dies im Kontext ökonomischer, soziologischer oder politikwissenschaftlicher Forschung der Fall ist. Worin jedoch die spezifischen disziplinären Forschungsinteressen, die dadurch notwendigen methodischen Forschungszugänge und die spezifischen Forschungserkenntnisse liegen, ist bislang unzureichend diskutiert.

Plakat Armutsforschung in der Sozialen Arbeit

Ziel der Tagung war die vertiefte Auseinandersetzung mit Armutsforschung in der Sozialen Arbeit sowie die Diskussion des spezifischen Beitrags dieser Forschung im Kontext der interdisziplinären Armutsforschung sowie innerhalb der Sozialen Arbeit als Disziplin und Profession. Im Zentrum der Tagung standen folgende Aspekte:

Historische und systematische Einordnungen der Armutsforschung in der Sozialen Arbeit
Systematische Entwürfe einer sozialpädagogischen Armutsforschung
Empirische Einzelstudien, die als Beiträge einer Armutsforschung in der Sozialen Arbeit verstanden werden können
Diskussion von empirischen Zugängen und Methoden

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Über mich

Seit Mai 2023: Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt organisationale Bedingungen sozialer Dienste an der Universität Siegen
Vertretung der Professur für Sozialpädagogik, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg (WS 2022/2023)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft AG Sozialpädagogik, Schwerpunkt Heterogenität und Diversität, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (2020–2023)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kompetenzzentrum Soziale Dienste (kom.sd) (2020)
Promotion an der Universität Bielefeld, Erstbetreuung: Prof. Dr. Holger Ziegler (September 2019)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG 8 Soziale Arbeit, Fakultät Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld (2013–2020)
Forschungsaufenthalt an der Thomas Coram Research Unit, Institute of Education, University of London, bei Prof. Ann Phoenix (2011)
Promotionsstipendiatin an der Research School Education and Capabilities an der Universität Bielefeld (2009–2013), Leitung: Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Hans-Uwe Otto
Promotionsstipendium der Hans-Böckler-Stiftung (2009–2013)
Studium der Erziehungswissenschaft mit Studienrichtung Sozialpädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (2007–2009), Abschluss: Dipl.-Päd.
Studium der Erziehungswissenschaft mit Studienrichtung Sozialpädagogik an der Eberhardt-Karls-Universität Tübingen (2004–2007)

Literaturverzeichnis

Herausgeberschaften

Klein, A., Langer, S., Ritter, B. & Schulze, K. (Hrsg.) (2025, i. Vorb.) Inklusive Kinder- und Jugendhilfe. Schnittstellen sozial- und sonderpädagogischer Professionalität. Stuttgart: Kohlhammer.
Ritter, B. & Schoneville, H. (Hrsg.) (2025, i. Vorb.) Sozialpädagogische Armutsforschung. Weinheim: Beltz Juventa.
Dahmen, S., Demir, Z., Ertugrul, B., Kloss, D. & Ritter, B. (Hrsg.) (2023) Politisierung von Jugend. Reihe Jugendforschung. Weinheim: Beltz Juventa.
Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Hrsg.) (2020) Wie gehts weiter mit Sozialer Arbeit? np Sonder-Edition. Wissen im Schuber. Lahnstein: Verlag neue praxis.
Ritter, B. & Schmidt, F. (Hrsg.) (2020) Sozialpädagogische Kindheit(en) und Jugend(en). Weinheim: Beltz Juventa.
Franke, Y., Mozygemba, K., Pöge, K., Ritter, B. & Venohr, D. (Hrsg.) (2014) Feminismen heute. Positionen in Theorie und Praxis. Bielefeld: transcript.
Bock, K. & Miethe, I. (Hrsg.) (2010) Handbuch qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich.

Monographien

Ritter, B. (2020) Kritik abstrakter Individualität. Widersprüche eines sozialpädagogischen und jugendtheoretischen Ideals am Fall junger Mütter. Bielefeld: Universität Bielefeld.

Artikel

Albus, S. & Ritter, B. (2025): Eltern junger Kinder in stationären Erziehungshilfen – Über institutionelle Ermöglichungsbedingungen und ‚Behinderungen‘ von Elternschaft. Forum Erziehungshilfen, 4, S. 212–216. https://doi.org/10.3262/FOE2504212
Albus, S. & Ritter, B. (2025) Wie wird Armut in sozialen Diensten bearbeitet? Fokussierungen von Aufmerksamkeit und Umgangsweisen mit Armutsbelastungen in familienorientierten Hilfen. Sozial Extra. https://doi.org/10.1007/s12054-025-00772-6
Albus, S. & Ritter, B. (2024) Elternschaft und Kindheit im institutionellen Setting 'unter Beobachtung'. In: Hinken, F. (Hrsg.) Handbuch Gemeinsame Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder. Weinheim: Beltz Juventa, S. 23–33.
Klein, A. & Ritter, B. (2024) Die ‚schlechten Mütter'. Vergeschlechtlichte Thematisierungen von Kinderarmut. In: Kerle, A., Kessl, F. & Knecht, A. (Hrsg.) Armutsdiskurse. Perspektiven aus Medien, Politik und Sozialer Arbeit. Bielefeld: transcript Verlag, S. 109–122.
Ritter, B. (2024) Working Poor - empirische Einblicke und sozialstaatstheoretische Überlegungen. Soziale Passagen, 15, S. 381–397. https://doi.org/10.1007/s12592-023-00486-0
Albus, S. & Ritter, B. (2023) Inklusionsbaustellen in der Unterbringung kleiner Kinder. Dialog Erziehungshilfe, (3), S. 12–19.
Albus, S. & Ritter, B. (2023) ‚Kleine' Kinder in stationären Settings der Hilfen zur Erziehung – Neue Impulse durch das KJSG? Impulse aus dem Afet Bundesverband e.V., 4/2023. Verfügbar unter: https://afet-ev.de/assets/themenplattform/04_(2023)_Kleine-Kinder-in-stat.-Settings-der-HzE_Albus_Ritter-(AFET-Impulspapier).pdf [Zugriff am 17.11.2025].
Dahmen, S., Demir, Z., Ertugrul, B., Kloss, D. & Ritter, B. (2023) Politisierung von Jugend. Eine Einführung. In: Dahmen, S., Demir, Z., Ertugrul, B., Kloss, D. & Ritter, B. (Hrsg.) Politisierung von Jugend. Reihe Jugendforschung. Weinheim: Beltz Juventa.
Dahmen, S., Henn, S., Mohr, S. & Ritter, B. (2023) Forschungsperspektiven auf organisational kontextualisierte Professionalität. In: Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.) Sozialpädagogische Professionalität in der Krise? Tagungsband zur Kommissionstagung 2021.
Klein, A. & Ritter, B. (2023) Empirische Forschung zu Sexualität in der Sozialen Arbeit: Da bleibt noch immer viel zu tun. In: Höblich, D. & Mantey, D. (Hrsg.) Handbuch Sexualität und Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Juventa Verlag.
Ritter, B. (2022) Armut, Mutterschaft und Klasse – Impulse für eine kritische Mädchen*arbeit. Betrifft Mädchen, 4, S. 166–172.
Albus, S. & Ritter, B. (2020) Wie geht's weiter mit Profession, Managerialisierung und Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit? Eine Hinführung. In: Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Hrsg.) Wie gehts weiter mit Sozialer Arbeit? Lahnstein: Verlag neue praxis, S. 3–25.
Klingler, B. & Ritter, B. (2020) Wie geht's weiter mit Forschung in der Sozialen Arbeit? Eine Hinführung. In: Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Hrsg.) Wie gehts weiter mit Sozialer Arbeit? Lahnstein: Verlag neue praxis, S. 3–15.
Ritter, B. (2020) Fallstricke eines sozialpädagogischen Ideals jugendlicher Individuation. Annäherungen an eine gesellschaftstheoretische Bestimmung von Jugend und Sozialer Arbeit. In: Ritter, B. & Schmidt, F. (Hrsg.) Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Weinheim: Beltz Juventa, S. 94–121.
Ritter, B. & Schmidt, F. (2020) Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Herausforderungen und Perspektiven einer sozialpädagogischen Kindheits- und Jugendforschung. In: Ritter, B. & Schmidt, F. (Hrsg.) Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Weinheim: Beltz Juventa, S. 7–33.
Klomann, V., Mohr, S. & Ritter, B. (2019) Organisationskultur und Professionalität in der Sozialen Arbeit. Analysen und Impulse zur Organisationsgestaltung. FORUM sozial, (2), S. 19–24.
Ritter, B. (2019) Eigenverantwortung als Prinzip und Problem. Eine Rekonstruktion am Beispiel von sogenannten Teenager Müttern als Adressatinnen Sozialer Arbeit. Soziale Passagen, 10(2), S. 263–280. Artikel von B. Ritter auf Springer.com
Albus, S. & Ritter, B. (2018) Effective Participation? Child and Youth Welfare Services between Enhancing Capabilities, Forced Inclusion and Demands for Evidence and Effectiveness. Social Work & Society, 16(2), S. 1–12.
Mohr, S. & Ritter, B. (2018) Managementprobleme in Organisationen Sozialer Arbeit. Evangelische Jugendhilfe, (4), S. 27–34.
Mohr, S., Ritter, B. & Ziegler, H. (2017) Zwang als erzieherisches Mittel in der Kinder- und Jugendhilfe? Sozial Extra, 41(5), S. 19–23. Artikel von S. Mohr, B. Ritter & H. Ziegler auf Springer.com
Ritter, B. (2017) Junge Mütter zwischen Biographie und Lebenslauf. Von falschen Vorstellungen und echten Ungleichheiten. In: von Langsdorff, N. & Häbel, H. (Hrsg.) Forum Erziehungshilfen, 1/17. IGfH, S. 17–22.
Klein, A. & Ritter, B. (2021) Kindheit, Jugend und Sexualität. In: Krüger, H. H., Grunert, C. & Ludwig, K. (Hrsg.) Handbuch Kindheits- und Jugendforschung. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24801-7_47-1
Mohr, S. & Ritter, B. (2021) Punitive Haltungen und ihre organisationalen Bedingungen. In: Huber, S. & Calabrese, S. (Hrsg.) Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer.
Ritter, B. (2021) Hilfe und Kontrolle in der Kinder- und Jugendhilfe. Zur Rekonstruktion einer abstrakt geführten Debatte. FoRuM Supervision, 57, S. 25–44. https://www.beratungundsupervision.de/index.php/fs/issue/view/358
Ritter, B. (2021) Mütter in der Kinder- und Jugendhilfe: Adressierung zur doppelten Integration und die Grenzen der Eigenverantwortung. In: Haller, L. Y. & Schlender, A. (Hrsg.) Feministische Perspektiven auf Elternschaft. Leben mit Kindern. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 193–206. https://feministische-eltern.de/
Ritter, B. (2015) Soziale Arbeit mit jungen Müttern: Adressierung mit doppeltem Integrationsfokus. In: Fegter, S., Heite, C., Mierendorff, J. & Richter, M. (Hrsg.) Neue Aufmerksamkeiten für Familie. Diskurse, Bilder und Adressierungen in der Sozialen Arbeit. Lahnstein: Verlag neue praxis, S. 160–170.
Pöge, K., Franke, Y., Mozygemba, K., Ritter, B. & Venohr, D. (2014) Welcome to Plurality – Ein kaleidoskopischer Blick auf Feminismen heute. In: Franke, Y., Mozygemba, K., Pöge, K., Ritter, B. & Venohr, D. (Hrsg.) Feminismen heute. Positionen in Theorie und Praxis. Bielefeld: transcript, S. 19–32.
Ritter, B. (2014) Capabilities of Young Mothers in Welfare institutions: What Can the Capability Approach Learn From Biographical Research? In: Otto, H.-U. & Schäfer, S. (Hrsg.) New Approaches Towards the 'Good Life'. Applications and Transformations of the Capability Approach. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 141–157.
Clark, Z., Otto, H.-U. & Ritter, B. (2012) Junge Menschen als AdressatInnen Sozialer Arbeit. Eine Auseinandersetzung mit Jugendkonzepten. In: Knapp, G. & Lauermann, K. (Hrsg.) Jugend, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Lebenslagen und soziale Ungleichheit von Jugendlichen in Österreich. Klagenfurt, Ljubljana, Wien: Hermagoras Verlag, S. 177–197.

ProBE: Professionalisierung im Berufseinstieg in den stationären Erziehungshilfen. Praxisforschung und Weiterbildung für junge Fachkräfte.
(In Zusammenarbeit mit der IGfH / Förderung: Stiftung Jugendmarke - 10/2025 bis 09/2027)
Sozialpädagogische Bearbeitung von materiellen Lebensbedingungen? (01–09/2022)
- Interviewstudie mit Leitungskräften sozialer Dienste zu ihren Verständnissen von Bedarfen, Vorgehensweisen, Zielen und Herausforderungen im Kontext von Armut und Inklusion.
- Studentische Mitarbeiterinnen: Natalie Oellers & Anna Utters
- Anforschungsprojekt, gefördert durch die Forschungsförderung der JGU Mainz
Frühe Hilfen aus Elternsicht (seit 2020)
- Evaluation der Angebote in einem Kreis in NRW. Quantitative Befragung von Eltern zur Nutzung und Nicht-Nutzung der Angebote.
MoritS: Zum Verhältnis von Organisation und Professionalität in der Kinder- und Jugendhilfe und Eingliederungshilfe (zusammen mit Simon Mohr, seit 2016)
- Quantitative Befragungen von Fachkräften zu professionellen Haltungen und Arbeitsbedingungen
- Impulse zur Organisationsentwicklung bei freien Trägern
Gemeinsam leben?! (2020)
- Interviewstudie mit Kindern und Jugendlichen zum Zusammenleben in stationären Wohneinrichtungen
- Bei kom.sd: Kompetenzzentrum soziale Dienste, Bielefeld
Wirksamkeit messen und Selbstbestimmung fördern? (zusammen mit Simon Mohr, 2020)
- Evaluation eines Projekts in der stationären Eingliederungshilfe
- Lehrforschungsprojekt
Biographien junger Mütter (2011)
- Biographisch-narrative Interviewstudie mit jungen Müttern in sozialpädagogischen Wohneinrichtungen und Ausbildungsprojekten