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Cognitive VillAge: Adaptive learning, technical everyday companions for the elderly (CogAge)

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CogAge

Project description

The project addresses demographic aging by developing a simple, adaptive, and networked technical support system that helps older people live independently in their familiar environments. Unlike traditional smart home approaches, it emphasizes user participation, integration with social networks, and adaptation to different living contexts (urban and rural). The system uses intelligent glasses and customizable sensor networks to learn from user behavior and distinguish emergencies from minor issues. An interdisciplinary consortium supports its development to ensure practical, social, and political feasibility.

 

  • Icon Kalender

    Project duration
    2015-2018

 

Project goals

Icon Ziel

Analyse

Die Biografien werden insbesondere anhand folgender Dimensionen analysiert:

  • Wie haben sich die Beziehungen zur Pflegefamilie und zur Herkunftsfamilie im Erwachsenenalter entwickelt und in welchen Dimensionen haben die ehemaligen Pflegekinder die sozialen Beziehungen als Ressource oder Belastung erlebt?
  • Wie haben sich die Beziehungen zu leiblichen und sozialen Geschwistern entwickelt?
  • Wie verlief die Autonomieentwicklung?
  • Wie haben sich die Lebensziele der (ehemaligen) Pflegekinder entwickelt?
  • Wie günstig oder ungünstig sich der Entwicklungsverlauf hinsichtlich erfolgreicher Lebensbewährung und Sozialintegration unter Einbezug von Lebenszufriedenheit und persönlichen Verwirklichungschancen gestaltet?
buch

Vorbereitende Veröffentlichungen

Reimer, Daniela (2012): Positive und negative Verläufe in Biografien von Pflegekindern – ein Forschungsdesiderat. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik 03/2012, 10.Jg., S. 274 - 289

Reimer, Daniela (2011): Pflegekinderstimme. Arbeitshilfe zur Begleitung und Beratung von Pflegefamilien. Düsseldorf (Hrsg. PAN e.V.)

Pierlings, Judith (2011) "Leuchtturm-Projekt - PflegeKinderDienst"

Reimer, Daniela; Wolf, Klaus (2011): Beteiligung von Pflegekindern. In: Kindler/ Helming/ Meysen/ Jurzyk (Hrsg.) Handbuch Pflegekinderhilfe. München: Deutsches Jugendinstitut e.V., S. 506-515 Reimer, Daniela (2011): Pflegekinderstimme. Arbeitshilfe zur Begleitung und Beratung von Pflegefamilien. Düsseldorf

Reimer, Daniela (2010): 'Everything was strange and different'. Young adults' recollections of the transition into foster care. In: Adoption and Fostering Volume 34 (2/2010). p. 14-22

Reimer, Daniela (2008): Pflegekinder in verschiedenen Familienkulturen. Belastungen und Entwicklungschancen im Übergang. ZPE-Schriftenreihe Nr. 19

Wolf, Klaus; Reimer, Daniela (2008): Belastungen und Ressourcen im biografischen Verlauf: Zur Entwicklung von Pflegekindern. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik 03/2008, 6. Jg., S. 226-257

 

 

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Ergebnis

Das Buch mit den Projektergebnissen ist veröffentlicht:

Reimer, Daniela; Petri, Corinna (2017): Wie gut entwickeln sich Pflegekinder? Eine Longitudinalstudie. Siegen: Universi. ZPE Schriftenreihe Nr. 47


Bestellbar ist die Druckversion über das ZPE Sekretariat (www.zpe.uni-siegen.de)
Icon Ziel

4.

Ensuring ethical and legal reliability

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5.

Economic viability of future industrial implementation

Das Projektteam

Roman Obermaisser

Univ.-Prof. Dr.-Ing. Roman Obermaisser

Professor

Prof. Dr. Roman Obermaisser is full professor at the Division for Embedded Systems of University of Siegen. Roman Obermaisser has finished his doctoral studies in Computer Science with Prof. Hermann Kopetz at Vienna University of Technology as research advisor in 2004.

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